《想北平》說(shuō)課稿張文華

1、想北平說(shuō)課稿張文華想北平說(shuō)教材1說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2說(shuō)教學(xué)設(shè)想3說(shuō)教學(xué)過(guò)程4總結(jié)與拓展5月是故鄉(xiāng)明一、 說(shuō)教材 課文分析：高一語(yǔ)文必修一第三模塊“月是故鄉(xiāng)明”中的第一篇散文。寄寓了老舍先生對(duì)北平的獨(dú)特深情，在情感和風(fēng)格上別有一番風(fēng)味。主觀色彩和平民氣質(zhì)的自然流露。知識(shí)目標(biāo)： 1.把握大意，理解主旨； 2.學(xué)習(xí)本文“以情馭景”的寫法和對(duì)比手法； 3.品味本文平實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生美讀和感悟的能力；訓(xùn)練學(xué)生找關(guān)鍵語(yǔ)句和領(lǐng)悟情感的能力。情感目標(biāo)：感受作家對(duì)故都的深切眷戀之情。德育目標(biāo)：滲透人文精神，培養(yǎng)對(duì)故土的熱愛(ài)之情。二、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及確立依據(jù)： 無(wú)論直抒胸臆，還是以

2、情馭景，用動(dòng)情的眼光看故都風(fēng)物，處處閃耀著一個(gè)“情”字，處處可見(jiàn)絢麗動(dòng)人的光彩。所以，深入領(lǐng)悟作者對(duì)北平的熱愛(ài)之情，學(xué)習(xí)作者以情馭景的寫作手法應(yīng)該是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重難點(diǎn)突破方法： 1.指導(dǎo)美讀 2.寫作手法分析 3.課堂協(xié)作討論三、說(shuō)教學(xué)設(shè)想 教學(xué)時(shí)數(shù)；教材處理教學(xué)方法： 1.誦讀法 2.情境法 3.研討法 教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，師生互動(dòng)性。教師在課堂上主要起到引導(dǎo)和組織作用，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)手段：使用幻燈片等多媒體手段，利用情境營(yíng)造課堂氛圍，引發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生快速進(jìn)入角色。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 課前預(yù)習(xí) 指導(dǎo)美讀 導(dǎo)入情境導(dǎo)入法“鄉(xiāng)情是一顆由甜蜜、溫馨、哀愁凝結(jié)成的珍寶。一草

3、一木，一山一水，一顰一笑，一離一合，總是那么讓人牽腸掛肚，讓人心底流過(guò)一股莫名的泉涌！”。老舍先生的想北平就是對(duì)故國(guó)之戀的最好詮釋。安排兩名朗讀好的同學(xué)深情朗讀全文。布置以下思考題：1.文章是怎樣表達(dá)“想”這種感情的？請(qǐng)找出相關(guān)的語(yǔ)句。2.老舍心中最美的景物有很多，他的筆下選取了哪些景物？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其特點(diǎn)，并思考為什么選取這些？讓學(xué)生充分活動(dòng)，自讀自答，相互間協(xié)作討論，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和積極探討的學(xué)習(xí)能力，完成了教學(xué)目標(biāo)中把握大意與初步感知作者感情。 品味語(yǔ)言散文的美未必來(lái)自美景美物，重要的是要用動(dòng)情的眼光看世界，于平淡細(xì)微處見(jiàn)絢麗動(dòng)人的光彩。你認(rèn)為本文哪幾處寫的具有“動(dòng)人光彩”，找

4、出來(lái)，品味其語(yǔ)言。五、總結(jié)與拓展 回顧教學(xué)主要內(nèi)容（情感、藝術(shù)手法與語(yǔ)言特色），再次突出重點(diǎn)難點(diǎn)。結(jié)語(yǔ)：鄉(xiāng)情是一杯略帶苦味的“鄉(xiāng)色酒”，讓你忍不住呷啜又不能痛飲。久在異鄉(xiāng)，身在旅途之人常常為一句熟悉的家鄉(xiāng)話，一陣撲鼻的紅棗粥的香氣，一抹長(zhǎng)滿了鄉(xiāng)思的老槐樹(shù)催得潸然淚下。無(wú)論在何時(shí)何地，一個(gè)人的心靈歸宿總是生你養(yǎng)你的那片熱土！月夜憶舍弟 杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。想 北 平（第1段）視角我的北平（第2-3段）對(duì)北平特殊的愛(ài)說(shuō)不出：愛(ài)到極致，道不盡說(shuō)很多：愛(ài)母親（比喻）心靈相粘合俊偉 融合（第4-7段）北平 的特點(diǎn)和對(duì)北平 的愛(ài)（對(duì)比）動(dòng)中有靜巴黎熱鬧布置勻調(diào)巴