語文S版三年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16語文S版三年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。rng qi gu q hng xing tio w pi li（_） （_） （_） （_） （_）u z ln lun ch do hu chi k lin（_） （_） （_） （_） （_）u r yn c zh zh zhn bi qin b（_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。fn fng s xng xi jin bin rn zhn qu zhu zh w dng x wng qio mio

2、j x yu xin xin m gun x lng hu bio d 3. 看拼音，寫詞語。jin ch qu bo sh w l t xi jin（_） （_） （_） （_） （_）qing ru s xng chung j bin rn z zh（_） （_） （_） （_） （_）4. 正確書寫詞語。xng zi ku jing w b chn shn f z（_） （_） （_） （_） （_）shu y m fi l hi nin jio wi yng（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。m shu lnhu m u zhndu ji bi su rn zu

3、 ln tumn fi yu 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。返（_） 杯（_） 零（_） 狂（_）潑（_）還（_） 壞（_） 雪（_） 汪（_）撥（_）第（_） 并（_） 攔（_） 上（_）察（_）弟（_） 拼（_） 爛（_） 止（_）查（_）7. 給形近字組詞 梧_ 寒_ 挑_ 異_ 倍_悟_ 塞_ 桃_ 導(dǎo)_ 陪_8. 比一比，再組詞。援（_） 縛（_） 資（_） 貸（_） 撈（_） 絡(luò)（_） 貢（_） 擲（_） 9. 比一比，組詞語。蓬（_）裂（_）姿（_）蹈（_）仿（_）逢（_）列（_）資（_）稻（_）訪（_）10. 比一比，組詞語。裁（_） 師（_） 慢（_） 悶（_） 栽（_）

4、 帥（_） 漫（_） 鬧（_） 改（_） 蕉（_） 圓（_） 筒（_） 攻（_） 焦（_） 園（_） 洞（_） 【選詞填空】11. 讀句子，選擇合適的詞語，將序號填在括號內(nèi)。（不重復(fù)）聰明 高明1大家都說王叔叔是位醫(yī)術(shù)（_）的白衣天使。2我的小妹妹（_）又懂事，大家都很喜歡她。懶洋洋 顫巍巍3老奶奶（_）地站起來，想到門口去曬曬太陽。4弟弟打了個大大的哈欠，（_）地走到陽臺上。春暖花開 秋高氣爽5（_），一切都欣然地張開了眼，風(fēng)兒如同溫暖的手輕輕撫過大地。6（_），一切都變得晴朗起來，風(fēng)兒吹過豐收的原野，給人們送去清涼。12. 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 偶爾 偶然1一次（_）的

5、機會，我碰見了好多年未見的好朋友。2爸爸的工作很忙，（_）和家人在一起吃頓飯也是急匆匆的。聚攏 聚會3星期天，媽媽要參加老同學(xué)的（_）。4一放學(xué)，馬小虎就和幾個同學(xué)（_）到一起，商量明天足球比賽的事情。13. 選擇合適的詞語將序號填在對應(yīng)的括號里。A 仰望 B 俯視 C 眺望 D 注視1.（_）星空，無數(shù)的星星在眨著眼睛，好像有許多話要多我們說。2.我目不轉(zhuǎn)睛地（_）著刺猬的一舉一動。3.站在長城城墻之上，（_）大地，哇，真是一片大好河山。4.李白站在黃鶴樓上，（_）朋友遠去的方向，詩興大發(fā)，情不自禁地吟誦起來：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?4. 選詞填空。繼續(xù) 連續(xù)1白求恩大夫已經(jīng)（

6、_）工作了六十九個小時。2他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（_）吃起來。倒影 倒映3夕陽的余暉（_）在水中，水面上波光粼鄰。4在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的（_）。15. 沙場點兵(選詞填空)。趕忙 趕快 （1）媽媽催我（_）走，因為要下雨了。（2）開會時間快到了，我（_）把手里的材料瀏覽了一遍。 注視 凝視 （3）她（_）著窗戶,她一定是走神了。（4）老師用慈祥的目光（_）著我,【修改病句】16. 下列的句子的病因是什么？應(yīng)該怎樣改？常見的病句原因有：缺少主語；詞序混亂；前后矛盾；用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；意思重復(fù)；成分殘缺。1.他那優(yōu)秀的品質(zhì)，時常出現(xiàn)在我的腦海里。（ ）_2.傍晚，

7、朝霞映紅了西邊的天空。（ ）_3.冬天，雪花。（ ）_4.他漸漸覺得自己好像似乎也成了一位老師。（ ）_5.印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。（ ）_6.聽了這件事情很開心。（ ）_17. 修改病句。人們在秋天的果園里，能看到成熟的果子和芳香。_18. 蘭蘭從采摘園回來后寫了下面一段話，請你幫她修改。在這陽光燦爛的日子里，我們來到了采摘園。映入我們眼簾的水果可真多：有蘋果、梨子、桃子、西瓜、白菜令人目不暇接。葡萄就向美麗的小姑娘，穿著一身紫色的衣服，一頂綠色的帽子，可愛極了。_19. 改正句中用得不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1他因為不愿意去，所以那個地方不好玩。_2只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識。_3

8、手推車一會兒這么想著，一會兒費力地跑來跑去。_20. 我會修改病句。1.走到一個沒有水的地方，都渴得要命。_2.一天，扁鵲去看見蔡桓公。_3.在法國一個小鎮(zhèn)，有位老奶奶被人稱為叫做“綠手指”。_4.那個小家伙不過。_5.我們一定會發(fā)揮革命先輩的精神和傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。_【古詩閱讀】21. 閱讀古詩,完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1詩中的“佳節(jié)”是指（_）節(jié),現(xiàn)在又被我們稱為（_）節(jié)。2詩中用于表現(xiàn)遠在他鄉(xiāng)的游子逢年過節(jié)便會深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句是:“_,_.”3“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一

9、人。”這兩句詩描寫了（_）和（_）的節(jié)日習(xí)俗。4這首詩表達了詩人對_的思念之情。22. 閱讀古詩,完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（注釋）天街:京城的街道。這里指唐朝京城的街道。酥:這里形容初春細雨的潤滑。絕勝:遠遠超過。1這首詩描繪的是_(地方)的早春景色。2詩人認為一年中最好的時光是_,從“_”這句詩可以看出來。3借助注釋,用自己的話說說前兩句詩的意思。_23. 古詩閱讀大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。1把下面的詩句補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3讀完古詩后我知道，在四月里，平地上是（_），而山上

10、則是（_）。桃花剛剛盛開芳菲落盡4此詩表達了詩人_之情。24. 古詩欣賞。滁州西澗唐韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1讀一讀，理解其中的大意。2解釋詩中加點的詞。憐：_深：_3詩的第一句寫幽草是_景，第二句是_景。（選擇“動”或“靜”填空）4這首詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個字？_5后兩句常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。_25. 閱讀古詩絕句，回答問題。絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1我們課本上學(xué)習(xí)的杜甫絕句（“遲日江山麗”）是一首五言絕句，而這一首則是_絕句。2“兩個黃

11、鸝鳴翠柳”這句中以_字最為傳神，運用了擬人的手法把黃鸝描寫得更加生動活潑。3與“坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。”意思對應(yīng)的詩句是什么？_【閱讀理解】26. 閱讀文章，回答問題?！皩Σ黄稹钡牧α坷蠋煾嬖V我，“對不起”這三個字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nnln)厚的烏云，又像一場春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chnchn)購物，一不小心，購物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地撫摩阿姨的腳，連聲說：“對不起，阿姨，我不是有意的。”后來，阿姨

12、強忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？矗皩Σ黄稹钡牧α?linlin)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chnchn)出教室。“啪”的一聲，我把同桌的一本書碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的。“對不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說，“下次我一定會注意的?！蓖缆牭健皩Σ黄稹焙?，握緊的拳頭松開了，說：“算了吧！”我和同桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好了。你說，“對不起”的力量大不大？1用“”給加點字選擇正確的讀音。2用“_”畫出文章的中心句。3“我”推的購物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？_4“我”把同桌的書碰到了地

13、上，還弄破了封面，同桌為什么沒怪“我”？_27. 閱讀短文，回答問題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的_（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：快來看呀，這是什么花呀？它叫小蝴蝶花。另一個孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1給本文加個標(biāo)題。2選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3給本文分段，用“”標(biāo)在段首，并寫出各段段意。_4文

14、章最后一句話的含義是什么？_28. 閱讀下文，回答問題。掌聲在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1在文中找出下列詞語的近義詞。猛烈（_）慢慢（_）2 “注視”是集中目光看的意思，請你至少再寫四個表示看的詞。_3結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪些變化，為什么會有這些變化？_4英子的故事讓我

15、們重新認識了“掌聲”，請談?wù)勀銓Α罢坡暋钡恼J識。掌聲是_，能_；掌聲是_，能_。29. 閱讀短文，回答問題。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。1聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。學(xué)富五車： 普及

16、： 2人類用文字記錄事情，經(jīng)歷了這樣的歷程：_。A把文字刻在龜甲、獸骨或青銅器上B把文字刻在竹片和木片上C把文字寫到帛上3“這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?！薄斑@種書”指哪種書？用“”在文中畫出來。4“帛”不能普及的最主要的原因是（）A帛比竹片、木片輕便B帛的價錢太貴，只有少數(shù)人能用C帛不能被大量生產(chǎn)D帛不方便保存30. 課內(nèi)閱讀。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的額時候，草地又變綠了。這時為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是

17、金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1在文段中找出一組反義詞：（_）（_）2草地為什么會隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“ ”畫出來。3文中連續(xù)兩個感嘆句充分表達了作者對蒲公英的_之情。4蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的一種花？_。【寫作】31. 習(xí)作訓(xùn)練營。從前，貓不抓老鼠，老鼠也不怕貓，它們是好朋友。一次，它們一起得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長的冬天才享用這以后發(fā)生了什么事，導(dǎo)致貓一見到老鼠就抓，老鼠見了貓也就逃了呢？請發(fā)揮想象，以貓和老鼠為題接著把故事講完。要求：題目自擬。內(nèi)容具體，語句通順。正確使用標(biāo)點符號，字數(shù)在250字以上。_32. 習(xí)作樂園。題目：快樂的一天提示與要求：為什么說這是快樂的一天？在這一天里又發(fā)生了什么讓你感到快樂的事？想一想，把這件事寫下來。要求：突出“快樂”二字，語句通順，書寫工整。_33. 快樂習(xí)作。在下面幾組事物中選擇一