關(guān)于2022幼兒園年度工作總結(jié)（通用15篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 關(guān)于2022幼兒園年度工作總結(jié)通用15篇 關(guān)于2022幼兒園年度工作總結(jié)通用15篇 關(guān)于2022幼兒園年度工作總結(jié) 篇1 時(shí)間的腳步真是飛速，轉(zhuǎn)瞬間又要一個(gè)學(xué)年過去了。回想這個(gè)學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說： 本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 愛孩子就要理解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深入理解。這是做好班級(jí)管理工作、避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步訓(xùn)練管理程度、進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、 為了理解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本狀況。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的理解，知道了很多。在平常能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)絡(luò)。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的安康成長(zhǎng)。最近孩子感冒比擬多，我都會(huì)常常給生病的孩子家長(zhǎng)打 詢問孩子的狀況，關(guān)心孩子的安康。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)。 為了給孩子們供給美麗的環(huán)境和生活化得活動(dòng)室，累了一成天的我們，也只能利用下班和晚上的時(shí)間加班創(chuàng)設(shè)，沒有人支配我們，我們是發(fā)自內(nèi)心的為孩子們做著一切因?yàn)?，孩子們確實(shí)還很小，需要成人的呵護(hù)，雖然有時(shí)覺得

3、哭得煩人，但面對(duì)著他們，沒有一個(gè)能發(fā)火。恰恰相反的是對(duì)于我們有了孩子的教師，在孩子面前我們要細(xì)心、急躁的照料著，用歡樂、樂觀的心情感染著他們。 如今的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。一學(xué)期過去了，孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動(dòng)與家長(zhǎng)告辭，從不會(huì)握勺吃飯到單獨(dú)進(jìn)餐;從不吃不睡到喜歡吃菜、獨(dú)立午睡;從處處亂跑到寧靜坐下開心做操。時(shí)間與汗水記錄著孩子們成長(zhǎng)的腳印，雖然工作中還有很多的缺乏，但信任有了閱歷的總結(jié)，不斷反思自己，才會(huì)

4、有來年的改良。 我能協(xié)作好學(xué)校指導(dǎo)和同事一起努力仔細(xì)地完成各項(xiàng)任務(wù)，在課題的成果中付出了自己微小的力氣。樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。樂觀進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)效勞等等。 1、強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子力量的培育，進(jìn)步自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量。 2、高自身理論科研程度。 3、教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進(jìn)步。 社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷

5、史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 關(guān)于2022幼兒園年度工作總結(jié) 篇2 幼兒園是一所擁有X個(gè)教學(xué)班，X多名幼兒，X多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來，我園在加大根底設(shè)施建立，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化訓(xùn)練觀，充分利用家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。在理論中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種訓(xùn)練途徑相結(jié)合的“家園共育，將園內(nèi)訓(xùn)練和園外訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來，獲得了良好的效果。 一、樹立三教聯(lián)育意識(shí)，構(gòu)成

6、共同辦校共識(shí) 在長(zhǎng)期的訓(xùn)練理論中，教師們?cè)絹碓礁惺艿接變簣@訓(xùn)練的“勢(shì)單力薄，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上局部家長(zhǎng)因不理解幼兒園訓(xùn)練的任務(wù)和資料，存在重教輕保的思想。我們熟悉到要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，首先要進(jìn)步家長(zhǎng)素養(yǎng)，在訓(xùn)練過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。 一方面，我們專心組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的詳細(xì)要求，進(jìn)步廣闊教師“家園合作、科學(xué)育兒的意識(shí)，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)好處，在獲得家長(zhǎng)支持的根底上，我園于X年，創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。

7、二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織，建立有序辦學(xué)機(jī)制 為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常、有序的創(chuàng)辦，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，園長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園指導(dǎo)班子成員、教師、家長(zhǎng)代表、退休教師代表組成，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力氣的專心性，以教學(xué)班為單位推舉家長(zhǎng)代表，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的參謀，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體訓(xùn)練場(chǎng)。 為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教學(xué)問，溝通有效家教閱歷，啟迪正確家教習(xí)慣，構(gòu)成家園共育合力的平臺(tái)，我們擬訂出?家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度?、?家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度?、?家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)崗位職責(zé)?、

8、?家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度?等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推動(dòng)。 三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)資料，施行有效辦學(xué)目的 幼兒園施行以保為主、保教并重的訓(xùn)練，在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分思索到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要，注意了教學(xué)資料的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、養(yǎng)分衛(wèi)生訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練等資料。為了讓家進(jìn)步一步理解幼兒訓(xùn)練目的，有效施行家園共育，我們還自編自印出兩本家長(zhǎng)學(xué)校教材，將?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、睡室、舞蹈室、廚房、門衛(wèi)室、貯存室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有

9、戶外活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒園占地面積1200平方米。 二、明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理 本年度中，我園連續(xù)深化貫徹訓(xùn)練方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原那么，以促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展為目的，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得進(jìn)展。根據(jù)市訓(xùn)練局、中心學(xué)校的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位，更新訓(xùn)練觀念，探究合適本園的園本課程，開展有效有用的教研活動(dòng)，仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小連接工作，進(jìn)步辦園質(zhì)量。 我園進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持施行層層

10、管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間實(shí)在做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)展詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的樂觀性，發(fā)揮其潛能。 三、落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒進(jìn)展 一學(xué)年來，我園堅(jiān)持以施行高質(zhì)量的素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，深化幼教改革，全面推動(dòng)幼兒訓(xùn)練素養(yǎng)訓(xùn)練工程。各班在施行根底課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒愛好愛好，開展了我園特色的愛好培育。如：繪畫、音樂、舞蹈等，使每個(gè)幼兒都能充分進(jìn)展自己的愛好，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。各組制定了的活動(dòng)方案并仔細(xì)施行，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還仔細(xì)開展了元旦興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一金色童年文娛匯演等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們始終面對(duì)全

11、體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等時(shí)機(jī)，使孩子們自信念得到了增加，共性得到了良好進(jìn)展。特殊是“六一文藝匯演得到了指導(dǎo)及社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。 四、親密家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮訓(xùn)練合力 本年度中，我園進(jìn)一步親密了家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，進(jìn)步了訓(xùn)練的合力。本年度中，我園分別于20 xx年9月、，20 xx年2月、9月召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，其中也特殊對(duì)我園的幼兒平安、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的組織與施行，素養(yǎng)訓(xùn)練的開展?fàn)顩r，衛(wèi)生保健學(xué)問等進(jìn)展了宣講。通過家長(zhǎng)會(huì)，開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的理解，進(jìn)步了家長(zhǎng)的育兒程度。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣揚(yáng)櫥窗，使家長(zhǎng)理解幼兒園的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，由各班教師定期更換家長(zhǎng)園

12、地，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)理解班級(jí)的重大活動(dòng)，訓(xùn)練內(nèi)容，溝通家長(zhǎng)訓(xùn)練子女的閱歷，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)樂觀參加。同時(shí)，各班敏捷采納家訪，家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)共性與家進(jìn)步行“共性化溝通，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持與協(xié)作，收到了良好效果。 五、加強(qiáng)后勤管理，進(jìn)步效勞意識(shí) 本年度中，我們連續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)展喜歡幼教事業(yè)、喜歡孩子的思想訓(xùn)練和?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒園指導(dǎo)綱要?。通過實(shí)行教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上溝通等敏捷多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同進(jìn)步。期間，曾屢次組織教師對(duì)兄弟園進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教研活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)

13、的指導(dǎo)，并接待幫扶園實(shí)地觀摩幼兒園。充分發(fā)揮了省級(jí)示范幼兒園和市五星級(jí)幼兒園的示范、引領(lǐng)、輻射作用。 4.強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 、辦園場(chǎng)全部平安、寬闊、光明、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合安康要求;房屋設(shè)施結(jié)實(shí)、有用、無危房。 ?打印成冊(cè)分發(fā)給家長(zhǎng)，還根據(jù)訓(xùn)練目的整理出?幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練根本要求99條?，讓廣闊家長(zhǎng)明確目的，要求全都的對(duì)孩子進(jìn)展生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。 為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律參謀

14、、心理詢問師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán)，定期有序地為家長(zhǎng)授課和舉辦詢問活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到_、_來園給家長(zhǎng)授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長(zhǎng)的共鳴，收到了很好的訓(xùn)練效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長(zhǎng)授課，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座17場(chǎng)，詢問活動(dòng)_，有效轉(zhuǎn)變了廣闊家長(zhǎng)的育兒觀念和訓(xùn)練行為。 四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng) 傳播科學(xué)的家教學(xué)問，啟迪學(xué)員構(gòu)成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目的是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的根底上，開展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。 1、交談。我們要求教師

15、每日一交談，即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的和家進(jìn)步行溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)理解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)展護(hù)理和訓(xùn)練。 2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1_幼兒家庭，理解幼兒家庭訓(xùn)練環(huán)境和家長(zhǎng)訓(xùn)練態(tài)度，和家長(zhǎng)溝通訓(xùn)練方法，針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的訓(xùn)練措施，因人而異的施行訓(xùn)練，各班每學(xué)期幼兒家訪率均到達(dá)8_以上。 3、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)宣揚(yáng)專欄、網(wǎng)站。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣揚(yáng)科學(xué)育兒閱歷、衛(wèi)生保健學(xué)問的窗口，家長(zhǎng)園地的資料來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過細(xì)心選取和整理，帶給給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)園地的資料每半月更換一次。我們還以班級(jí)組為單位開拓了家長(zhǎng)宣揚(yáng)

16、專欄，將每月訓(xùn)練主題、工作重點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)絡(luò)的密度和廣度，20_年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射寬闊、速度快捷、資源豐富、溝通便利的優(yōu)勢(shì)向家長(zhǎng)發(fā)布通知，宣揚(yáng)我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒閱歷等，并透過論壇和班級(jí)留言板與家長(zhǎng)互通信息，共同討論有效的訓(xùn)練方式。 4、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開一次全園家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期中進(jìn)展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，學(xué)期完畢進(jìn)展一次家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。從20_年開頭，我們又將家長(zhǎng)開放日改為家長(zhǎng)開放周，給家長(zhǎng)帶給更充分的時(shí)間，讓家長(zhǎng)可以更全面、更真實(shí)的理解到孩子在園的活動(dòng)狀況。 5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一齊來園

17、參與興趣盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一“慶賀活動(dòng)，給家長(zhǎng)帶給了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂的時(shí)機(jī)，受到了家長(zhǎng)的熱鬧響應(yīng)。 五、準(zhǔn)時(shí)落實(shí)信息反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)家園合作育人 學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒閱歷，分散著無限的訓(xùn)練才智，我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對(duì)幼兒園建立和進(jìn)展的推舉，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反應(yīng)落實(shí)制。近年來，我們印發(fā)各種家長(zhǎng)調(diào)查問卷400_份，搜集整理出家長(zhǎng)意見3_條，合理化推舉6_個(gè)，對(duì)這些意見和推舉我們仔細(xì)落實(shí)、準(zhǔn)時(shí)整改，促使教師不斷改善工作方法，促進(jìn)了幼兒園訓(xùn)練環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)參加民主管理，制訂幼兒食譜、評(píng)比“好園丁，五年來，由家長(zhǎng)評(píng)比出“好園丁1_，此活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)了教師效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量進(jìn)一