關(guān)于小學(xué)教師的個(gè)人工作總結(jié)（匯編18篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 關(guān)于小學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)精選18篇 關(guān)于學(xué)校老師的個(gè)人工作總結(jié)精選18篇 關(guān)于學(xué)校老師的個(gè)人工作總結(jié) 篇1 做一名好老師是很多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德標(biāo)準(zhǔn)自我的訓(xùn)練教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上愛黨愛國(guó)，專心進(jìn)取。 我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨章，為了進(jìn)步自我的思想覺悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)?在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話?，并思索我如何在自我的崗位上實(shí)三個(gè)代表的思想，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老

2、師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學(xué)，在工作中，我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖表達(dá)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)展教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)

3、效果優(yōu)化。所以孩子們比擬喜歡上課。 在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向李文霞請(qǐng)教自然、科學(xué)學(xué)問(wèn)使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我的課堂教學(xué)程度。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了必需的進(jìn)步。但我平常工作中消失需改善的地方也較多，如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 三、在分管工作上，聽從支配，專心主動(dòng) 在每周繁忙的狀況下，要支配好

4、自我的條線工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。但在校指導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進(jìn)展合理方案，施行過(guò)程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程，教育處支配了綜合理論課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)方案，落實(shí)調(diào)研工作，準(zhǔn)時(shí)與老師討論、溝通。老師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能專心的協(xié)作上課老師作好賽前預(yù)備工作，能幫助老師修改論文案例的。同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽也能盡自我的力氣，進(jìn)展輔導(dǎo)。 我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是指導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比擬簡(jiǎn)潔、開心的，所以工作上比擬主

5、動(dòng)，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建立獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向指導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。 四、進(jìn)步素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新 在各位指導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開頭開設(shè)綜合理論。而且自我所教班級(jí)成果名列前茅 但是在不斷的工作理論中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)展嚴(yán)格地監(jiān)視，作出批判指正。 關(guān)于學(xué)校老師的個(gè)人工作總結(jié) 篇2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過(guò)

6、去了，過(guò)去一學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回想一年來(lái)的工作，既充實(shí)，又勞碌，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下： 一、思想方面 在這一年來(lái)，我喜歡訓(xùn)練事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽從支配、愛崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)、廉潔從教。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)程度、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷進(jìn)步來(lái)塑造自己的行為。 二、教學(xué)方面 首先做到提早備課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次仔細(xì)學(xué)習(xí)主動(dòng)訓(xùn)練形式，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的聽課、培訓(xùn)、教學(xué)溝通，上好考核課。平常課堂上運(yùn)用形式努力，實(shí)現(xiàn)自主、合作、

7、探究的學(xué)習(xí)形式，讓同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。再次我喜歡每一個(gè)同學(xué)，尤其是對(duì)待后進(jìn)生多賜予他們一些暖和，用愛轉(zhuǎn)變他們，理解敬重信任他們。作為低班級(jí)老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn);我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無(wú)盡的天空。 三、努力方向 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育。 2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、利用各種方法，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)

8、止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的同學(xué)，用我的情去感染我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜歡同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 關(guān)于學(xué)校老師的個(gè)人工作總結(jié) 篇3 今學(xué)期已經(jīng)完畢，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的全國(guó)根底訓(xùn)練工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市訓(xùn)練局工作要求與目的，以整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，并在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教

9、學(xué)改革為切入點(diǎn)，制造新五環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)形式，以促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)進(jìn)展常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)修改、聽評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。 1、數(shù)學(xué)老師全部參與了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作，收到了很好的效果。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師從素養(yǎng)訓(xùn)練的高度把支配到的課上足、上好。 2、平常各班級(jí)對(duì)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各班級(jí)都能仔細(xì)做好質(zhì)量分析。 3、教研組檢查了備課本，老師們都能按要求

10、備足、備好課，并能準(zhǔn)時(shí)寫好教后反思。 4、全組老師每人聽課16節(jié)以上，并準(zhǔn)時(shí)寫好聽課反思或隨感。 5、各班級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)展?fàn)幷?，在平常布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。 二、教研組備、說(shuō)、研、上、評(píng)、結(jié)教研活動(dòng)開展?fàn)顩r，以及存在的問(wèn)題; 1、根據(jù)以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教的課堂改革思路，結(jié)合本校課改形式，加強(qiáng)集體備課，提倡共性化備課，實(shí)在進(jìn)步備課質(zhì)量和效率。老師的備課要有整體備課、單元備課、課時(shí)備課、課前備課;備課做到備自我、備教材、備同學(xué)、備教法學(xué)法、備德育目的。教學(xué)形式要表達(dá)先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求。做到五個(gè)到位，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目的到

11、位、自主預(yù)習(xí)到位、展現(xiàn)溝通到位、點(diǎn)撥升華到位、達(dá)標(biāo)反應(yīng)到位。以自主學(xué)習(xí)、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為打破口，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。 2、組織開展本周我主講為主線的課堂教學(xué)改革理論課，其詳細(xì)操作方法為：自備-集體備-再自備-上課 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 心理學(xué)討論證明：“最大最長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是同學(xué)對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好，只有這種“內(nèi)在愛好才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會(huì)激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新奇感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比方，用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)同學(xué)想像;用

12、各種試驗(yàn)性的手段來(lái)進(jìn)步同學(xué)的參加力量從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參加意識(shí)進(jìn)步課堂的互動(dòng)氣氛。同學(xué)做練習(xí)時(shí)，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓同學(xué)用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂理論要有層次性。針對(duì)不同同學(xué)提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)表達(dá)同學(xué)自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)同學(xué)在理論過(guò)程中始終保持深沉的愛好。 發(fā)表論文談母語(yǔ)化外語(yǔ)訓(xùn)練的可行性;XX年在?天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)?發(fā)表論文多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)。 四、勤政公仆 我從XX年1月中旬開頭擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù)。第一次擔(dān)當(dāng)中層指導(dǎo)工作，心里布滿了惶恐，這種惶

13、恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，準(zhǔn)時(shí)向四周的指導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從一般老師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)和整體寫作程度，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定?，?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求?，?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定?，?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文辯論要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?，?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定?，?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱?，?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定?，?英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理方法及施行細(xì)那么?等，這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。 值得一提的是，XX屆畢業(yè)論文辯論工作的總體組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、辯論的詳細(xì)操作等方面