關(guān)于大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 關(guān)于大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告精選5篇 關(guān)于高校生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告精選5篇 關(guān)于高校生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告 篇1 在21世紀(jì)的今日，社會(huì)在不斷進(jìn)展，高校生的數(shù)量快速擴(kuò)大，就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越劇烈。近日的報(bào)道：北京高校畢業(yè)生就業(yè)率為三成左右。這是一個(gè)讓高校生無(wú)比擔(dān)憂的數(shù)字?，F(xiàn)高校生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞漸漸紅了起來(lái)。于是，針對(duì)目前的形勢(shì)，我們就當(dāng)前高校生創(chuàng)業(yè)狀況進(jìn)展了調(diào)查。以下為我們的調(diào)查結(jié)果： 一、調(diào)查概況 1、調(diào)查時(shí)間：20 xx年x月x日20 xx年x月x日 2、調(diào)查地點(diǎn)：湛江師范學(xué)院和其他高校 3、調(diào)查對(duì)象：湛江師范學(xué)院和其他高校

2、在讀生 4、調(diào)查方法：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查法 二、調(diào)查內(nèi)容 在確定好當(dāng)前高校生創(chuàng)業(yè)狀況這一主題后，于20 xx年5月28日，在問(wèn)卷星這一網(wǎng)頁(yè)建立了一份調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容包括兩局部，為調(diào)查人的根本概況和調(diào)查的總體內(nèi)容，它們又包栝：調(diào)查人的性別、班級(jí)、專業(yè)、調(diào)查人對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)的看法、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解和對(duì)創(chuàng)業(yè)前預(yù)備、創(chuàng)業(yè)資金的籌備方式、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)成功概率、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素養(yǎng)和力量、創(chuàng)業(yè)的主要障礙、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)途徑、關(guān)于創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的方法、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程、學(xué)校創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練開展?fàn)顩r的想法及高校生熱衷自主創(chuàng)業(yè)的緣由等18個(gè)問(wèn)題，完成后，通過(guò)、Q群、 等方式邀請(qǐng)湛江師范學(xué)院和其他高校的共85位同學(xué)參加調(diào)查，于

3、20 xx年6月4日截止調(diào)查并分析調(diào)查結(jié)果。 三、調(diào)查結(jié)果 針對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，分析如下： (一)根本概況 可見：調(diào)查對(duì)象中男生多于女生，也以大二師范生為主。 由所得數(shù)據(jù)來(lái)看，參加調(diào)查者男生較多，可見男生對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)比女生更有愛好，而師范類或許因?yàn)榫蜆I(yè)壓力更大而逐步關(guān)注創(chuàng)業(yè)，以謀求更多工作出路，而大二作為高校四年的關(guān)鍵時(shí)期和逐步成熟時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的高校生剛過(guò)完大一的迷茫期，并承受當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)和大四畢業(yè)生的就業(yè)狀況的影響，所以更關(guān)注高校生創(chuàng)業(yè)這條路。 (二)關(guān)于創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 作為高校生，您對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)有何看法?55.29%同學(xué)認(rèn)為各種因素限制了高校生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也有較大一局部同學(xué)特別認(rèn)同高校生創(chuàng)業(yè)，并傾

4、向于付諸行動(dòng)，而不認(rèn)同高校生創(chuàng)業(yè)只有很小局部同學(xué)，已成功創(chuàng)業(yè)和正在創(chuàng)業(yè)的同學(xué)占13%左右。 在當(dāng)前的社會(huì)，許多主觀和客觀的因素都成為了影響高校生創(chuàng)業(yè)的因素，如家庭、學(xué)校的不支持、創(chuàng)業(yè)資金的短缺、個(gè)人的創(chuàng)業(yè)力量不成熟等。在不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)下，許多高校生也看到了創(chuàng)業(yè)這一條路，也考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)。與此同時(shí)，不少高校生不怕苦累、樂(lè)觀進(jìn)取，在克制外界因素的影響下，已成功創(chuàng)業(yè)或走在了創(chuàng)業(yè)的路上。 (三)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理解 約有50%的同學(xué)和認(rèn)為只要有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都可以作為創(chuàng)業(yè)，有25%左右的同學(xué)認(rèn)為成立一個(gè)的公司并維持經(jīng)營(yíng)就是創(chuàng)業(yè)，同時(shí)，也有不少同學(xué)認(rèn)為開發(fā)一項(xiàng)前沿科技工程就是創(chuàng)業(yè)，而有的同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)包括了一些其他工程

5、。 由以上兩統(tǒng)計(jì)圖可以知道，對(duì)于創(chuàng)業(yè)前預(yù)備，整合身邊的資源、到社會(huì)中歷練和向成功人學(xué)習(xí)是高校生認(rèn)為是為創(chuàng)業(yè)預(yù)備的好方法，其次是上網(wǎng)掃瞄信息、研讀創(chuàng)業(yè)書籍。至于創(chuàng)業(yè)資金的籌集的話，他們認(rèn)為查找有資金的合作伙伴是最正確途徑，自己積累、申請(qǐng)官方創(chuàng)業(yè)資金、銀行貸款次之，而吸引風(fēng)險(xiǎn)投資、向親友借錢等方法被選擇的幾率較小。 要?jiǎng)?chuàng)業(yè)首先得做好預(yù)備，許多高校生都知道該做哪些預(yù)備，學(xué)好學(xué)問(wèn)、社會(huì)理論、虛心學(xué)習(xí)等都是必要的，上網(wǎng)查找信息、多看相關(guān)書籍等也不失為一方法，但親身理論，學(xué)為己用更為實(shí)在，所以高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)前的預(yù)備都趨向于親身理論方面。至于籌集創(chuàng)業(yè)資金，向親友借錢，在許多同學(xué)看來(lái)不夠科學(xué)也有的人不好放下面子

6、，而吸引風(fēng)險(xiǎn)投資的話，就需要很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)力量和很優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)方向了，這對(duì)于作為新手的高校生，難免會(huì)覺(jué)得比擬難。至于找具有資金的合作伙伴，是最簡(jiǎn)潔而直接的成功方法了，而自己積累資金，實(shí)在是一個(gè)讓自己最放心的方法，但是，它應(yīng)當(dāng)需要肯定的籌集時(shí)間。貸款和申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)資金等超前消費(fèi)方式的風(fēng)險(xiǎn)最大了，對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)，需要頑強(qiáng)的士氣。 (五)關(guān)于創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)、障礙、風(fēng)險(xiǎn) 同學(xué)們都認(rèn)為，高校生擁有創(chuàng)新、拼搏精神，加之當(dāng)今科技信息的進(jìn)展、政府的支持，創(chuàng)業(yè)很具優(yōu)勢(shì);而認(rèn)為高校生創(chuàng)業(yè)成功率較高的約有30%，認(rèn)為成功率一般般的有一半人;同時(shí)，他們認(rèn)為高校生創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)精神、溝通力量、專業(yè)學(xué)問(wèn)、管理、經(jīng)營(yíng)閱歷、市場(chǎng)意識(shí)、肯定社會(huì)關(guān)

7、系幾乎同等重要;而資金缺乏時(shí)全部高校生創(chuàng)業(yè)的首要障礙，社會(huì)關(guān)系、良好創(chuàng)業(yè)工程、人才和核心技術(shù)等為主要障礙;至于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，超過(guò)70%的同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是用來(lái)磨練自己的，也有12.94%的同學(xué)心里布滿了擔(dān)憂和可怕。 21世紀(jì)的高校生，生活在信息時(shí)代，加之他們的創(chuàng)新、拼搏精神，還有政府的大力支持，高校生創(chuàng)業(yè)，真的很具優(yōu)勢(shì)。但是因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)正在逐步進(jìn)展、我國(guó)的技術(shù)不是很興旺，再因大局部高校生的綜合力量并沒(méi)有很強(qiáng)，社會(huì)關(guān)系等也不是很具優(yōu)勢(shì)，因此，高校生的創(chuàng)業(yè)成功率，在大家看來(lái)一般般，也是無(wú)可厚非的事實(shí)了。而作為一名高校生，要進(jìn)入到創(chuàng)業(yè)這一行列，肯定的挑戰(zhàn)精神、溝通力量、專業(yè)學(xué)問(wèn)、管理、經(jīng)營(yíng)閱歷、市場(chǎng)意識(shí)、肯

8、定社會(huì)關(guān)系是必不行少，擁有了這些力量，信任他們的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也將降低。 (六)關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè) 可以看出： 1. 很大局部同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)理論活動(dòng)最有利于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，而校企合作、創(chuàng)業(yè)課程講授、創(chuàng)業(yè)園區(qū)平臺(tái)和校內(nèi)文化氣氛對(duì)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，影響相當(dāng)。 2. 關(guān)于對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)最好的訓(xùn)練方式問(wèn)題，模擬創(chuàng)業(yè)工程、創(chuàng)立校企結(jié)合的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)的實(shí)地考察，在所調(diào)查的人群中來(lái)看，是較好的訓(xùn)練方式，而講授創(chuàng)業(yè)成功閱歷和創(chuàng)業(yè)理論學(xué)問(wèn)次之。 3. 如何查找商機(jī)，在同學(xué)們看來(lái)是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中最急需的課程，而如何激發(fā)創(chuàng)意和企業(yè)管理方法也是較多同學(xué)認(rèn)為重要的，資金籌集方法和企業(yè)創(chuàng)辦程序雖然百分率不如其他的高，但是也占重要比例。

9、4. 學(xué)校關(guān)于創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程的開展?fàn)顩r各有差異，認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程的開展很好的只占3.53%，幾乎沒(méi)有的卻有20%，半數(shù)的同學(xué)覺(jué)得一般或還可以。 上面的數(shù)據(jù)并不出人意料，尤其是關(guān)于學(xué)校創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練開展?fàn)顩r的問(wèn)題，我也是感同身受。高校生創(chuàng)業(yè)的課程，就如今來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有很引起廣闊訓(xùn)練者的重視，因此，作為高校生的我們，尤其那些有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，主動(dòng)參加一切相關(guān)的理論活動(dòng)，是很重要的。而作為訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，樂(lè)觀開展校企合作、創(chuàng)業(yè)課程講授、創(chuàng)業(yè)園區(qū)平臺(tái)等活動(dòng)和營(yíng)造肯定的校內(nèi)文化氣氛，無(wú)疑是有益于同學(xué)的進(jìn)展的，同時(shí)，模擬創(chuàng)業(yè)工程、創(chuàng)立校企結(jié)合的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)的實(shí)地考察等活動(dòng)的開展，在肯定程度上應(yīng)予以重視。在今

10、日來(lái)看，高校訓(xùn)練還是未能擺脫應(yīng)試訓(xùn)練的形式，真心盼望訓(xùn)練者能更多地關(guān)注高校生創(chuàng)業(yè)這一門人生課程。 (七)關(guān)于創(chuàng)業(yè)緣由 嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是眾多高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)的首要因素，同時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今的高校生價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變也成為重要因素，還有不少同學(xué)認(rèn)為很多高校生為了物質(zhì)生活的改善而熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，較少局部同學(xué)認(rèn)為擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和響應(yīng)國(guó)家政策也是影響高校生熱衷于自主創(chuàng)業(yè)的因素。 今日的就業(yè)形勢(shì)畢竟有多不樂(lè)觀，信任各位高校生也是深有體會(huì)的了，在這樣的情形下選擇自主創(chuàng)業(yè)也算明智之舉。如今的高校生的挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)精神確實(shí)能成為選擇較高風(fēng)險(xiǎn)之創(chuàng)業(yè)路的緣由之一，而在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展但又沒(méi)全面健全小康社會(huì)的環(huán)境中，假設(shè)能創(chuàng)業(yè)成

11、功，物質(zhì)生活必將得到改善。所以，越來(lái)越多高校生熱衷于自主創(chuàng)業(yè)將成為一重要趨勢(shì)是極有可能的了。 四、調(diào)查總結(jié) 1、高校生創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)新興的名詞，但是，它是一種漸漸熱起來(lái)的活動(dòng)。在信息時(shí)代的今日，在經(jīng)濟(jì)正快速進(jìn)展但又難以大共同富有的今日，在高校畢業(yè)生就業(yè)率每況愈下的今日，在高校生挑戰(zhàn)、拼搏精神蓬發(fā)的今日，不管你相不信任，高校生創(chuàng)業(yè)將會(huì)成為一趨勢(shì)。高校生創(chuàng)業(yè)，終究是好事還是壞事?這是一個(gè)沒(méi)有意義，也沒(méi)有答案的問(wèn)題了。 2、由本次調(diào)查結(jié)果來(lái)看，高校生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)引起各界人士的關(guān)注、應(yīng)當(dāng)?shù)玫綇V闊高校的重視。為了國(guó)家、社會(huì)還有家庭、個(gè)人的進(jìn)展，我真心盼望學(xué)校加強(qiáng)高校生自主創(chuàng)業(yè)力量的培育，關(guān)心眾多高校生開拓新生活之路。 3、本次調(diào)查存在不少缺乏，調(diào)查時(shí)間的長(zhǎng)短、調(diào)查對(duì)象的大小、調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容、調(diào)查方式等都有不小改良的空間。 關(guān)于高校生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告 篇2 高校生是一群布滿激情，布滿力氣，布滿想象與制造的人，這個(gè)朝氣蓬勃的群體始終備受社會(huì)的關(guān)注，而近年來(lái)高校生創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的焦