初中物理滬科版九年級(jí)全冊(cè)第十八章電能從哪里來(lái)-第一節(jié)電能的產(chǎn)生

1、 第十八章電能從哪里來(lái)第一節(jié)電能的產(chǎn)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解常見(jiàn)電池的結(jié)構(gòu)、性能及使用注意事項(xiàng)，在生活中能根據(jù)需要選擇合適的電池。2了解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程、開(kāi)發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展情況。3了解各種電池和火力發(fā)電方式存在的環(huán)境污染，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。行為提示：1認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆將行為動(dòng)詞畫(huà)上記號(hào)。2創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。知識(shí)鏈接：蓄電池在工作時(shí)要發(fā)生的兩種能量的轉(zhuǎn)化，蓄電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題2000多年前，意大利科學(xué)家伏打把一個(gè)金幣和一個(gè)銀幣分別放在舌頭上下，用導(dǎo)線連接，意外地體驗(yàn)到了舌頭發(fā)麻的感覺(jué)。在此基礎(chǔ)上他發(fā)明了最早

2、的能持續(xù)供電的裝置伏打電池。你來(lái)分析一下，伏打做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，創(chuàng)造了幾個(gè)條件？他為什么把兩個(gè)硬幣放在舌頭上下呢？要制作一節(jié)電池，需要準(zhǔn)備哪些材料呢？自學(xué)互研生成能力eq avs4al(知識(shí)板塊一電池)自主閱讀教材P157160的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：1從電池得到的電流_方向不變_，通常叫做直流電，_方向改變_的電流叫做交流電。2我國(guó)的交流電的頻率為_(kāi)50Hz_，其表示的物理含義是_我國(guó)的交流電在每秒內(nèi)方向要改變100次_。3電池是一種把_其他形式的能_轉(zhuǎn)化成_電能_的裝置，電池提供的是_直流電_。4干電池是把_化學(xué)能_轉(zhuǎn)化為_(kāi)電能_的裝置，一節(jié)干電池的電壓是。5我國(guó)常用的1號(hào)、2號(hào) 、5號(hào)、7號(hào)

3、干電池的電壓都是。6大多數(shù)電池是_一次性_的，電能耗盡即廢棄，但鎳鎘電池和鎳氫電池中也有可以反復(fù)多次充電使用的。7干電池使用方便，但現(xiàn)在多數(shù)干電池內(nèi)因?yàn)楹琠汞_、_鎘_等_金屬_元素，隨便丟棄會(huì)污染環(huán)境，破壞生態(tài)，所以廢棄的干電池要_集中分類(lèi)處理_。8太陽(yáng)能電池用半導(dǎo)體硅和金屬導(dǎo)體制成，當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池上時(shí)，在正、負(fù)兩極之間就形成了_電壓_。9太陽(yáng)能電池可以做得比較小巧，用在計(jì)算器、玩具等上面。大量的太陽(yáng)能電池聯(lián)成陣列，可以建成太陽(yáng)能發(fā)電站，巨大的太陽(yáng)能帆板是_人造衛(wèi)星_的主要電源之一。歸納總結(jié)：發(fā)電機(jī)的類(lèi)型及能量轉(zhuǎn)化發(fā)電機(jī)：將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。分類(lèi)：火力發(fā)電機(jī)(化學(xué)能電能)；水

4、力發(fā)電機(jī)(機(jī)械能電能)；核能發(fā)電機(jī)(核能電能)；風(fēng)力發(fā)電機(jī)(風(fēng)能電能)；潮汐發(fā)電機(jī)(潮汐能電能)獨(dú)立完成知識(shí)板塊一、二，教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)板塊一、二，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯(cuò)。教師選擇兩組將討論結(jié)果在全班進(jìn)行展示，小組之間互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。各小組長(zhǎng)將各知識(shí)板塊中不能解決的問(wèn)題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：1今天我學(xué)到了什么知識(shí)？2學(xué)到哪些科學(xué)方法？3我還存在的疑惑是什么？eq avs4al(知識(shí)板塊二發(fā)電機(jī))自主閱讀教材P160162的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：10火力發(fā)電(1)火力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：_燃料的化學(xué)能_水和水蒸氣的內(nèi)能_發(fā)電機(jī)

5、轉(zhuǎn)子的機(jī)械能_電能_；(2)火力發(fā)電大量利用_一次_性能源，而且會(huì)產(chǎn)生大量的_二氧化碳_、_含硫的氣體_和_粉塵_等，污染環(huán)境，對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利的影響。11水力發(fā)電(1)水力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：_水的機(jī)械能_水輪機(jī)的機(jī)械能_發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能_電能_；(2)水力發(fā)電對(duì)環(huán)境_無(wú)_(選填“有”或“無(wú)”)污染，受_資源的地理位置_和_自然條件變化_的制約。12核能發(fā)電(1)核能發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：_核能_水和蒸汽的內(nèi)能_發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能_電能_；(2)核電站運(yùn)行時(shí)會(huì)節(jié)省_煤、石油_，而且不會(huì)對(duì)_空氣_和_環(huán)境_造成污染。13用線連接對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化。eq avs4al(x(aal(干電池使用,蓄電池充電,氫燃料電池使用,陽(yáng)光照在硅光電池上)avs4al(太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能)對(duì)學(xué)：分享檢測(cè)113題。對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對(duì)子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：研討：小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題并解疑。針對(duì)展示的方案內(nèi)容，小組內(nèi)展開(kāi)交流、討論，共同解決組內(nèi)疑難。交流展示生成新知方案：如圖所示的兩幅圖分