我喜歡-完整精講版課件

1、我喜歡的 習(xí)作指導(dǎo)課猜猜猜閃問(wèn)閃答：你知道這些作品，了解書(shū)中的人物嗎？根據(jù)文字線索猜出作家及作品名字。 這部小說(shuō)是航海探險(xiǎn)小說(shuō)的先驅(qū)之作。講述了一名水手獨(dú)自在一座荒島上生活數(shù)年的故事。 英國(guó)作家笛福 魯濱孫漂流記 他是丹麥作家，他的童話故事里有善良的人魚(yú)公主，有可愛(ài)的拇指姑娘，還有丹麥作家安徒生安徒生童話這是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。北大教授曹文軒的草房子根據(jù)文字線索猜出是哪部小說(shuō)里的人物。許劭評(píng)論他為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。 三國(guó)演義中的曹操 倒拔垂楊柳 水滸傳中的魯智深三進(jìn)大觀園 紅樓夢(mèng)中的劉姥姥推薦： 你喜歡的

2、作家作品，并說(shuō)清喜歡的原因。要求： 1、補(bǔ)全題目。 2、寫(xiě)時(shí)要把自己喜歡的作家是誰(shuí)、作品的特點(diǎn)及自己喜歡的原因?qū)懬宄?。作文?xùn)練習(xí)作結(jié)構(gòu)： 一般分三部分 首 主體 尾習(xí)作提示： 1、 可以多角度入手來(lái)寫(xiě)，為了思路清晰可擬定一句話提綱。 習(xí)作提示 2、再結(jié)合作品的相關(guān)資料和作品內(nèi)容把文章寫(xiě)具體。表達(dá)喜歡之情。 王子與貧兒語(yǔ)言詼諧幽默，常逗得我開(kāi)心一笑，讀故事的時(shí)候一點(diǎn)不覺(jué)得累。真佩服馬克吐溫，還真不愧是美國(guó)的語(yǔ)言大師呢，連翻譯過(guò)來(lái)的文字都能這么有魅力！ 魯濱孫在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年，他很快學(xué)會(huì)了自理，制造鐵器、修建住所、馴養(yǎng)山羊、種植麥子、抵御野人，把荒島改造得井然有序。一個(gè)人身處絕境

3、，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢面對(duì)生活，實(shí)在難能可貴，讓我佩服。我真的喜歡上了這個(gè)人物。我以后遇到困難的時(shí)候也要像魯濱孫那樣堅(jiān)毅獨(dú)立。動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)筆下書(shū)真情 文學(xué)對(duì)人的影響是全面的，也是靜悄悄的，無(wú)所不在的，它就像一扇窗戶，你打開(kāi)了它就能看到人生的鮮花，也能看到四季的變化，看到許多原本看不到的風(fēng)景，它就使人有了見(jiàn)識(shí)，心里很溫暖，有了一種坦然面對(duì)世界的境界。 寄語(yǔ)1、文面要求： 書(shū)寫(xiě)工整、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、避免錯(cuò)別字。2、作文評(píng)價(jià)： 涉及1）內(nèi)容2）結(jié)構(gòu)3）語(yǔ)言內(nèi)容：切合題意、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰語(yǔ)言：準(zhǔn)確流暢、生動(dòng)形象。3、另外，可以評(píng)價(jià)文章的： 首尾特點(diǎn)，順序、詳略、運(yùn)用的方法等

4、 。 作文評(píng)價(jià)比如：開(kāi)頭直抒胸臆，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 或運(yùn)用方法，有感染力 結(jié)尾文末點(diǎn)題并照應(yīng)開(kāi)頭 點(diǎn)明寫(xiě)作意圖（推薦書(shū)籍） 2、抓住文題的關(guān)鍵詞“喜歡”寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，揭示喜歡作品或人物的原因。 喜歡某部作品： 或因?yàn)楦袆?dòng)，或因?yàn)榻o自己帶來(lái)愉悅，或因?yàn)榻o自己以教育、啟迪，或因?yàn)榻o你以巨大的影響，或蘊(yùn)含哲理等等。 比如你可以這樣寫(xiě)讀文感受： 這個(gè)故事情節(jié)曲折，非常有吸引力，讓我手不釋卷，熬了個(gè)通宵把它讀完。作文注意問(wèn)題：條理清晰。詳略得當(dāng)。用詞準(zhǔn)確。表達(dá)內(nèi)心的真情實(shí)感。 這幾天，我讀了一本好看的書(shū)推薦給同學(xué)們。這本書(shū)是美國(guó)作家馬克吐溫寫(xiě)的王子與貧兒。 書(shū)中寫(xiě)了兩個(gè)相貌相似的人，一個(gè)是王子，一個(gè)是貧兒

5、。他們因?yàn)槟撤N機(jī)緣互換了身份，各自經(jīng)歷一番磨礪之后又重新互換回原來(lái)的自己。這樣的故事是否也會(huì)吸引你呢？這篇故事情節(jié)曲折，故事性很強(qiáng)，想不吸引你都難。所以我手不釋卷，一口氣都把它讀完了。 故事也許有些老套，但作者的筆法很厲害。他能根據(jù)人物的身份，抓住人物的最主要的特點(diǎn)，創(chuàng)造出來(lái)的形象生動(dòng)豐滿，讓你不自覺(jué)地關(guān)心人物的命運(yùn)。比如王子與貧兒互換身份后會(huì)發(fā)生什么事情啊，貧兒真的是一個(gè)善良的孩子啊，他會(huì)不會(huì)一直就是這個(gè)王子，當(dāng)上國(guó)王?。客踝与m然之前有點(diǎn)胡鬧不懂事，后來(lái)會(huì)不會(huì)找回自己的身份，當(dāng)個(gè)勤政的好國(guó)王啊？好糾結(jié)呀，你會(huì)想這兩個(gè)孩子都不錯(cuò)，他們都有個(gè)好的結(jié)局就好了。故事到底如何發(fā)展，還真的是欲罷不能呢！我喜歡馬克吐溫的王子與貧兒 還有就是語(yǔ)言詼諧幽默，常逗得我開(kāi)心一笑，讀故事的時(shí)候一點(diǎn)不覺(jué)得累。而且佩服馬克吐溫還真不愧是美國(guó)的語(yǔ)言大師呢，連翻譯過(guò)來(lái)的文字都能這么有魅力！其實(shí)令我佩服的還有一點(diǎn)，就是這部作品寓意很深刻，用對(duì)比的方法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活極端的困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活極端的奢華。在一定程度上諷刺了某些權(quán)貴的不學(xué)無(wú)術(shù)、阿諛?lè)畛?，于?guó)家無(wú)益。同時(shí)作者也贊揚(yáng)了像貧兒一樣的普通百姓的淳樸善良，寄托了人