小學數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字

1、Word - 39 -小學數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字一、主要成果1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在 x學年其次學期六班級縣文化素養(yǎng)檢測中，“一分兩率”排在全縣第四名。全鎮(zhèn)共有117人進入縣1600名，其中陳、盧分別奪得今年六班級文化素養(yǎng)檢測總分全縣、其次名。在x年春縣學科調(diào)研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列。2、教研工作喜獲豐收。今學年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。羅XX老師在x年第十一屆“育人杯”課堂教學競賽獲二等獎。龍XX老師在縣x年中學校新老師課堂教學競賽獲學校組一等獎。3、素養(yǎng)教育再創(chuàng)佳績。同學參與縣 x年學校生文藝展演

2、獲三等獎。同學參與縣x年中學校生運動會獲運動會團體總分第四名，乒乓球賽團體第三名，毽球競賽團體第七名，田徑賽團體總分第三名。同學參與縣x年青少年美術(shù)、書法大賽，獲學校組書法二等獎、學校組美術(shù)三等獎各一人。二、主要做法(一)加強老師隊伍建設(shè)，努力提高老師素養(yǎng)。1、各校組織全體老師仔細學習教育法、老師法、義務教育法、老師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，加強了師德建設(shè)，營造了教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教的良好教風。2、仔細組織老師學習課程標準(導讀與教學實施，深化領(lǐng)悟其改革的精神實質(zhì)，理解課程標準對教學的新要求，提高實施新課程的力量和水平，努力推動課程改革。(2)舉辦新老師課堂教學競賽、優(yōu)秀論文評

3、比、風采課堂展現(xiàn)活動。通過這些活動，有效地提高老師的教育教學力量和專業(yè)實踐力量。(二)加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量1、有效落實教學常規(guī)。各校嚴把老師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，提高教學常規(guī)管理質(zhì)量。2、加強對課堂教學的監(jiān)控。學校領(lǐng)導、教研員通過深化課堂，推門聽課，督促老師加強學習，仔細備課，改進教法，提高教學質(zhì)量。3、加大培優(yōu)輔差的力度。各任課老師堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，有方案、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”。4、全面加強教學質(zhì)量監(jiān)控。每學期抓好單元檢測、期中試、學科競賽、期末試質(zhì)量檢測，準時做好檢測質(zhì)量分析工作，發(fā)揮檢測對教

4、學討論及評價等方面的導向、激勵、調(diào)控和引領(lǐng)作用。5、狠抓考紀考風，加強學風建設(shè)。仔細組織各級各類考試，狠抓考紀考風和考試規(guī)范，以嚴厲的考風促良好的校風、教風和學風的形成。(三)扎實開展教科研工作，推動課堂教學改革。1、我校為了深化推動教科研工作，仔細做好小專題課題討論，以討論引領(lǐng)老師進展，以討論推動教學改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題，組織老師學習和培訓，結(jié)合教學實際扎實開展討論，努力解決教育教學中的實際問題。2、為了深化開展課堂教學改革，中心學校的領(lǐng)導班子深化學校，深化課堂，加強了課改指導的針對性。同時開展優(yōu)秀課例觀摩學習活動和聯(lián)片教研活動，引領(lǐng)課堂教學討論，努力提高課堂教學質(zhì)量。

5、(四)抓好畢業(yè)班工作，促教學質(zhì)量提高。進入備考階段，我們召開六班級備考研討會，對老師進行備考復習指導，就考試方向，考試動態(tài)和如何把握各學科復習的重點和難點進行輔導，同時，我們還組織老師分學科就如何進行有效復習問題綻開爭論。為了提高同學的復習效果，訓練同學的應考力量，除了對同學進行有效指導外，我們還對同學進行模擬考試訓練，收到良好的效果。(五)加強藝術(shù)體育工作，促進同學全面進展。各校根據(jù)國家規(guī)定開設(shè)體育與健康、綜合實踐活動課和藝術(shù)課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展“每天熬煉一小時”活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”，進一步提高體育課與藝術(shù)課的教學質(zhì)量。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提

6、高同學藝術(shù)素養(yǎng)。做好x年國家同學體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)上報工作。三、存在問題和今后的努力方向我們在確定成果的同時，更要看到存在的問題和不足。1、同學兩極分化比較嚴峻，下層生面較大。今后的課堂教學要留意面對全體，關(guān)注同學差異，使每個同學都能得到進展和進步。2、鎮(zhèn)內(nèi)學校教學質(zhì)量進展不平衡，英語學科比較薄弱。今后要加強對薄弱學校的教育教學管理，加強對英語教學的討論與指導。3、部分學校的教研活動針對性和實效性不強。今后要改進和加強以校為本的教學討論工作，以教研促教改，促進老師專業(yè)進展。在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，在持續(xù)進展上做文章，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿足的教育事業(yè)做出更大的貢獻。學校數(shù)學

7、老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇2突然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的腳印，盤點過去，期盼將來。一、讓讀書成為習慣本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。習慣于每天掃瞄網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，準時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為歡樂“讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細。”專心留意工作的每一處細節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認仔細真做好

8、本職工作。1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴格根據(jù)新課標學籍管理規(guī)定，落實事業(yè)方案，做好學校新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準時記載同學變動狀況，取證工作全部到位。建全同學學籍大、小卡，仔細做好各種報表工作等，順當通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素養(yǎng)教育工作先進學校”、“教育改革管理示范校”進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收。2、常規(guī)工作，堅持不懈。依據(jù)xx縣xx學校教育教學常規(guī)工作細則(修訂)要求

9、，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了教育教學大檢閱工作“回頭看”活動，共聽課70多節(jié)。3、教科研工作，實中求新。學期初仔細制定教研方案，并組織實施、檢查、總結(jié)。深化開展“課改半月談”、“課改展現(xiàn)周”等教改活動。x年xx月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;x年xx月，組織“進展式”課堂教學展現(xiàn)活動和“同課異構(gòu)”教學研討會;xx月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展現(xiàn)課;xx月，“提高課堂教學有效性”研討會。組織老師參與各級各類教學研討活動，并樂觀與之溝通互動。另外，幫助主任推動、深化教育科研，實

10、施“創(chuàng)新校本教研的實踐與討論”課題討論，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃重點課題信息技術(shù)與課程教學整合的討論。同時，x年xx月在縣老師進修學校教研室的帶領(lǐng)下，參與了在xx學校進行的上涌片區(qū)學校數(shù)學教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動，執(zhí)教圓的熟悉受到了與會者的全都好評。三、讓不足成為動力生活不會虧待樂觀進取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足業(yè)務技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：1：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學問、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。2：蛻變：任何的轉(zhuǎn)變

11、對于一個人都是困難的，我將根據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。3：發(fā)揚：連續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個字里面找到人生價值的所在。學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇3工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以總結(jié)。一年

12、來，我樂觀參與政治學習，提高自己的思想覺悟，喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學以及其他各項學校建設(shè)過程中。我能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校領(lǐng)導的工作支配，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，樂觀參與學校的各項會議，順當完成校領(lǐng)導安排的各項任務。我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終仔細負責、勤勤懇懇地工作，沒有由于個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個

13、別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，樂觀參與教學研討，仔細聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。本學年，我主要擔當學校二班級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的學問結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能和把握程度，對同學的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，應實行的相應預防措施都深化思索。認真研磨教法，解決如何把教材的學問精確、快捷地傳授給同學，包括如何

14、組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂教學中，仔細組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好同學的思想教育的同時，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在批判同學之前，先談談自己工

15、作的不足。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參與各種培訓，網(wǎng)絡學習，提高自身教育教學水平。正確執(zhí)行學校的教學方案和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探究新的教學方法。所教學科保持了良好的進展態(tài)勢，教學成果逐步提高。自身力量得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了同學的進展，既教書又育人。我堅持對同學負責，對自己的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節(jié)省，不向同學推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向同學索要財物，努力做到廉潔奉公?，F(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。生活更加豐

16、富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇4一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導的工作支配，辦事仔細負責。在工作中，能充分調(diào)動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓同學思維，發(fā)揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積 極協(xié)作老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0

17、，在學校中被評為先進班級。在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏

18、效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關(guān)心你的伴侶”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學的學習樂觀性，掀起學習熱潮。在同學的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如當時有一個淘氣同學，他叫。他學習成果差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與同學交伴侶，做同學的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好同學。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自己的教

19、學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，同學的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學，使同學得到了全面的進展。學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇5在平平淡淡，忙勞碌碌中度過了20_年，今年我擔當學校六班級的數(shù)學老師，經(jīng)過幾年的相處，感覺和孩子們距離更近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰?，F(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié)：一、愛心、急躁是我工作的前提在教育實踐中，我常遇到這樣的狀況：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么同學就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次

20、的緣由，就是同學在學習中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成同學主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到同學的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成同學的自覺行為。如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，老師對同學的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜愛教育教學工作，愛班級中的每個同學，用關(guān)愛的眼光看待同學的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對同學學習的關(guān)心，也包括樂觀的鼓舞，遠大抱負的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的支配，教學模式的選擇、詳細問題的提出，

21、新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是老師個人品德的詳細體現(xiàn)，更是維護每個同學的自尊心、自信念，愛護同學基本人權(quán)的根本保證。當然，在實際工作中，我有時做得并不非常圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。二、細心、虛心是我工作的方法現(xiàn)代社會，日新月異，學問的更新周期在縮短，要加強學習，充實自己，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的關(guān)心。這一學期，我是自踏上工作崗位以來年擔當六班級的教學，難免會有壓力，為了能給孩子們上好每一節(jié)課，我

22、總是更加專心的備課，仔細研讀教材和教學參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請教，虛心學習;把握好每一節(jié)課的重點、難點，讓孩子們盡可能的享受數(shù)學學習的歡樂!讓孩子們做的練習題，我總是先做一遍，自己把握下題目的難易程度和出題意圖，并在講解過程中有所側(cè)重的進行分析，盡最大努力讓優(yōu)等生“吃飽”，讓潛能生“吃好”。對于在教學中消失的問題時間爭論解決的策略，對于出現(xiàn)的好的教學思路和方法準時的相互溝通，促使我們的教學更加有序，教學進行的更加順當，教學效果更好，在講課中我力求樂觀發(fā)揮同學的主動性，在教學過程， 時刻留意每個同學的學習狀況，發(fā)覺問題準時解決，雖然與平行班的成果還有差距，但我信任和同學們

23、一起努力，扎扎實實的的走好每一步，我們肯定會有大的進步!教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在今后的教育教學中，我將一如既往地勤勉，務實，把自己的責任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面，再接再厲，把工作做得更好。學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇6在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結(jié)。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)這一學年，學校數(shù)學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人

24、師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。一學年來，我還樂觀參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的

25、進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學年，除了樂觀參與政治理論學習外，我還樂觀進行業(yè)務學習，提高自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請

26、教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，樂觀利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學力量，提高同學的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收

27、集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進行溝通、爭論在教學中存在的問題。四、加強反思，準時總結(jié)教學得失反思本學年的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的樂觀性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地鑒于自己在本學

28、年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的需要加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。做到精講精練，注意對同學力量的培育。對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在新的學年，我將連續(xù)努力，在教育工作上勤勤懇懇， 付出我的真心和熱忱，盼望在來年有更大的收獲和進步!學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字

29、篇7這學年我擔當了學校一班級的數(shù)學老師，經(jīng)過一學年的努力，較好的完成了教學任務，使大部分同學已經(jīng)把握了所學的基本學問，但是也有個別同學由于基礎(chǔ)差，作業(yè)不能獨立成，學習習慣差造成了成果較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)閱歷和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階，我做了以下幾點工作總結(jié)。一、取得的成果仔細備課，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層

30、次分明，深化淺出。班上的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求全都。所以我注意算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。讓他們用自己喜愛算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學我都賜予確定，通過不同的方式進行表揚和鼓舞，讓他們體驗到制造之樂，增加了對數(shù)學漂亮的正確熟悉，也增加了學好數(shù)學的信念。讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。仔細批改作業(yè)，

31、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是

32、一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。通過一學年的努力教學，我班取得了好成果。二、存在的不足存在的不足是，全班同學把握的學問還有很大的差異。有幾個同學還沒達到優(yōu)秀。這些都

33、有待以后改進。力求全部達到優(yōu)秀。三、改進措施狠抓學風。我班上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有個別的同學，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。成果差的同學，我會找來了解緣由，有些是不感愛好，有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關(guān)心他們，我就關(guān)心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。養(yǎng)成

34、勤學苦練的習慣，形成良好的學風。本學年數(shù)學教學落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進同學的全面進展。初步培育同學的抽象、概括力量;分析、綜合力量;推斷、推理力量和思維的敏捷性、靈敏性等。著眼于進展同學數(shù)學力量， 通過讓同學多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育同學良好的行為。學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇8這一學期很快就過去了，回顧這學期的學習和工作，感受頗多。這學期來，我在思想上始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標依據(jù)同學的實際狀況制定切實可行的教學方案。本人樂觀的參加學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教育教學力量。1、思想上有了更深化的熟悉一名

35、好老師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂觀主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛同學對于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。老師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我們面臨著基礎(chǔ)教

36、育改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法，并形成自已的教學風格。2、教育教學工作方面：一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，始終堅持以“同學進展” 為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心預備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)同學愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓舞同學樂觀參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、

37、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視同學的力量訓練，細心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。在同學練習過程中，我要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索，進行自覺檢驗。平常要求同學對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。輔導工作扎實到位。依據(jù)同學的學情每學期準時制定輔導方案，并結(jié)合實際的教育教學工作對同學進行必要的輔導。對同學每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對同學進行多層面的輔導，并作好記錄。特殊是在后進生中有

38、少數(shù)同學消失厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至常常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對同學進行思想教育，并準時與家進步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，共商教育孩子們的方法，向家長宣揚科學的教子方法，使同學能健康進展。樂觀參與教育討論工作，努力向教育科研型進展。平常樂觀參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。準時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，仔細撰寫每月教學反思并準時上交。結(jié)合平常教育工作對同學的衛(wèi)生習慣綻開教育討論，本人還樂觀參與各類教育教學類競賽，參與教育論文評比，案例評比，說課競賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市學

39、校數(shù)學老師解題競賽中獲獎。3、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導，聽從工作支配;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的班主任工作漫談等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對同學有用的東西。我想，學得越多，才能為同學貢獻越多!學校數(shù)學老

40、師個人年終工作總結(jié)1000字 篇920_年，我連續(xù)擔當六班級數(shù)學教學工作，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，進取向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出鑒定：一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學校生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀看，分析，解決日常

41、生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。二、仔細備課不但備同學并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出鑒定，寫好教學后記。三、注意課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得簡便，學得開心，培育同學多動口動手動腦的本領(lǐng)。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能

42、的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。”這一觀念的確立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新鑒定，激勵促進同學全面進展我們把鑒定作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改善教學的有力手段。對同學的學習鑒定，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成

43、和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領(lǐng)。使鑒定結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。五、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自我的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。六、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類鑒定，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景準時改善教學方法，做到有的放矢。七、

44、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不一樣層次的同學進行相應的輔導，以滿意不一樣層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必需的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學閱歷及方法

45、等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自我的不足，力爭取得更好的成果。學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇1020_-20_這學期，我擔當六班級一班數(shù)學教學工作。一學期將過去，能夠說緊急勞碌而收獲多多。總體看，我能仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，進取探究，改革教學，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情景，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學本領(lǐng)。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進取探究，改革教學，收到很好的效果。工作作出如下鑒定：一、仔細預備課我仔細鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位同學的詳細情景。開學

46、之初，仔細地學習、研讀了教學大綱、教材，認真討論了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學問體系，討論了班級情景，把握了同學的學問結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學習情景和學習愛好情景。仔細撰寫了課時教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并留意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便學問的彌補和信息反饋。仔細上好了每一節(jié)課，仔細批閱了同學的作業(yè)。在課前，我總仔細熟記教案資料，分析可能消失的情景;課堂上，有方案、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面對全體同學，面對同學各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給同學適量的

47、適度的練習題，對同學的作業(yè)，我做到了仔細準時、全批全改。有的還適時注明批判，激勵同學學習的愛好。二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。提倡自主性“同學是教學活動的主

48、體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思索，常討論，常鑒定，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學創(chuàng)新本領(lǐng)”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作本期教學工作，教學完每個單元，就馬上反饋檢測，對同學學問把握情景進行單元測驗，測驗后我仔細做出成果單，對同學成果進行

49、仔細細致的分析，對成果好的同學進行表揚;對成果不幻想的同學準時找出緣由做相應的處理。在課后，為不一樣層次的同學進行相應的輔導，以滿意不一樣層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。四、創(chuàng)新鑒定，激勵促進同學全面進展我們把鑒定作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改善教學的有力手段。對同學的學習鑒定，既關(guān)注同學學

50、問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領(lǐng)。使鑒定結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。教學中堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成五、本期各種工作做得不足之處1、新課改下的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)

51、性有待進一步提高。2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3、與同學家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。可是也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有進步，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿足，讓社會確定，讓同學喜愛。學校數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇11工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，鑒定閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以鑒定。一年來，我進取參與政治學習，提高自我的思想覺悟

52、，喜愛教育事業(yè)，把自我的精力、本領(lǐng)全部用于學校的教學以及其他各項學校建設(shè)過程中。我能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校領(lǐng)導的工作支配，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，進取參與學校的各項會議，順當完成校領(lǐng)導安排的各項任務。我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學。本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終仔細負責、勤勤懇懇地工作，沒有由于個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披

53、星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，進取參與教學研討，仔細聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。本學年，我主要擔當學校二班級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的學問結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能和把握程度，對同學的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，應實行的相應預防措施都深化思索。認真研磨教法，解決如何把教材的學問精確、快捷地傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂教學中

54、，仔細組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。學校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好同學的思想教育的同時，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在批判同學之前，先談談自我工作的不足。進取參加聽課、評課，虛心向同行學

55、習教學方法，博采眾長。參與各種培訓，網(wǎng)絡學習，提高自身教育教學水平。正確執(zhí)行學校的教學方案和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探究新的教學方法。所教學科堅持了良好的進展態(tài)勢，教學成果逐步提高。自身本領(lǐng)得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了同學的進展，既教書又育人。我堅持對同學負責，對自我的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節(jié)儉，不向同學推銷教輔資料，不理解家長吃請，更不向同學索要財物，努力做到廉潔奉公。此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天貢獻自我的力氣。生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。學校

56、數(shù)學老師個人年終工作總結(jié)1000字 篇12時間過得真快，20_年一學期的工作行將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)簡要鑒定如下：(一)加強理論學習，提高思想熟悉新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我仔細學習新數(shù)學課程標準，鉆研業(yè)務，探究教育教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高教育教學水平，準時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師主角，樹立以同學為本的基本理念，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，采納互動的課堂教學模式，激發(fā)同學的制造動機，啟迪同學的創(chuàng)新精神，促進同學基本技能、數(shù)學學問、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體進展。(二)注意同學

57、思維敏捷性和獨創(chuàng)性的培育新課程下的學校數(shù)學教學，要求老師必需具備新的教學理念。能擅長沿著不一樣角度，順著不一樣方向，選擇不一樣方法，對同一問題從多方位、多層次、多側(cè)面進行熟悉。在教學中能自始到終、持之以恒地培育同學多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉(zhuǎn)換角度，敏捷思維，探究多種解題方法，構(gòu)成基本技能和技巧。思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的學問信息重新組合，產(chǎn)生具有提高意義的新設(shè)想、新發(fā)覺。在解題過程中我著力引導同學敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨特的見解，鼓舞他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，到達培育獨創(chuàng)性思維之

58、目的。在教學中，我根據(jù)學問本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律，結(jié)合同學的實際不斷更新教法。經(jīng)過類比遷移，把所學的學問由點變線，由線變成面，逐步擴展成網(wǎng)絡，完善同學的熟悉結(jié)構(gòu)。這樣，同學才能正確運用已有的學問和閱歷解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培育和提高。深化課題討論，優(yōu)化課堂教學(三)讓情境“活化”數(shù)學1、讓同學在合作情境中溝通互動。新課改提倡同學在合作、溝通中學會學習，懂得合作。對于低班級同學，伙伴之間經(jīng)過傾聽、共享、溝通、互助與反思，使每個人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和熟悉，促進同學順當?shù)刈晕覙?gòu)建學問和制造學問。2、讓同學在生活情境中親近數(shù)學。僅有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)

59、學課程資料的呈現(xiàn)應當是貼近同學的生活現(xiàn)實，使同學體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，熟悉數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信念，激起同學親近數(shù)學的熱忱，讓課堂真正成為生活化的課程。3、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。我在課堂教學中進取為同學創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓同學產(chǎn)生深厚的學習愛好，進取去發(fā)覺、去制造，真正實現(xiàn)學問、本領(lǐng)、情感、態(tài)度、價值觀的全面進展。(四)轉(zhuǎn)變教學鑒定，注意鑒定實效轉(zhuǎn)變以往的單一的教學鑒定，采納多形式、多渠道的鑒定方法，建立開放、寬松的鑒定氛圍。注意同學在鑒定中的主體地位，讓家長、同學、老師共同參加鑒定。引導同學在學習中反思，在反思

60、中學習，有效地增進他們的自我鑒定意識，使同學在學習過程中不斷體驗提高與勝利，熟悉自我，建立自信。同時強調(diào)以構(gòu)成性鑒定為主，以同學平常參加各種教學活動的表現(xiàn)和合作本領(lǐng)為主權(quán)依據(jù)，堅持仆人的正面鼓舞和激勵作用，注意鑒定的實際效果，以利于同學的終身學習和進展。(五)注意對同學自主學習習慣的培育除了在課堂上加強對同學自主學習本領(lǐng)的培育，我還注意對同學課前預習本領(lǐng)和家里學習作業(yè)本領(lǐng)的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一齊探討，提高學習效率。并經(jīng)過“手機信息”常與家長聯(lián)系，準時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信念和學習愛好有了