高中第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)模板

1、師生父母間搭建友誼橋梁瀚香墨韻中尋求做人真諦班主任：XXX電話：XXXXXXXXXXX副班主任：XXX電話：XXXXXXXXXXX 讓我們攜起手，架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)！1.給孩子加油鼓勁。在孩子的心中，他可能不在乎開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。2.做好學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)員工作。3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方式，形成教育合力 。家長(zhǎng)會(huì)目的本學(xué)期工作重點(diǎn)營(yíng)造良好的育人環(huán)境強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)一、班級(jí)情況匯報(bào)語(yǔ)文：X數(shù)學(xué)：X英語(yǔ)：X物理：X化學(xué)：X 生物：X政治：X

2、歷史：X地理：X科任教師聯(lián)系方式語(yǔ)文老師薄薄的一紙文章，刻畫(huà)著她在臺(tái)燈下忙碌的身影；短短的一篇古文，蘊(yùn)含著她無(wú)數(shù)的心血；作業(yè)本上的一行行批語(yǔ)，凝結(jié)著她多少辛勤的汗水；課堂上，她的博學(xué)與雅致如一盞明燈，指引著我們前往正確的道路；她的勤勞與細(xì)心，為我們鑄就了通往成功的道路。她，就是我們亦師亦友般的存在我們的語(yǔ)文老師。我們眼中的老師數(shù)學(xué)老師我們親切的稱(chēng)為柯老師。他是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的好老師。他認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，想盡辦法幫助同學(xué)提高成績(jī)。在課堂上，他不會(huì)去枯燥的講知識(shí)，而是用幽默的講課方式來(lái)給我們上課，也會(huì)給我們帶來(lái)一陣哈哈大笑。課下的他，也會(huì)忙碌地為沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生再開(kāi)小灶；午自習(xí)時(shí)

3、，他會(huì)把昨天的作業(yè)認(rèn)真講解一遍；每次考試后，他都會(huì)認(rèn)真分析我們的成績(jī)，并給我們相應(yīng)的解決方案?？偠灾?，他從不愿落下任何一個(gè)學(xué)生。我們眼中的老師英語(yǔ)老師九月，如期而至。我們懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，踏進(jìn)了校門(mén)?，F(xiàn)如今，與英語(yǔ)老師相處已有兩個(gè)月了，也許因?yàn)樗仁莾蓚€(gè)班的英語(yǔ)老師，又是我們的班主任，所以每次看到的都是他忙碌的身影。在課堂上，他給我們的感覺(jué)是嚴(yán)肅又不失幽默。在學(xué)習(xí)生活中，他也總是能以理服人。他曾說(shuō)過(guò)，在班級(jí)管理過(guò)程中，他不會(huì)當(dāng)一個(gè)“暴君”，因?yàn)椤氨┚钡恼?quán)很容易被推翻，所以，他總是用欣賞的眼光看待我們，用寬容的心對(duì)待我們。他就像一盞明燈，為迷失的我們指明家的方向。他便是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)

4、年輕有為的好老師。我們眼中的老師物理老師物理老師呢，是一個(gè)十分陽(yáng)光的有志青年。他叫葉澤輝，平時(shí)雖然不太注重打扮自己，但是卻十分的干凈，樸素、簡(jiǎn)單而又不失氣質(zhì)。他畢業(yè)于陜師大，985大學(xué)。他的外地口音夾雜在課堂中，讓我們邊學(xué)習(xí)還能使我們的課堂變得十分活躍。他也是一個(gè)幽默的人，上課時(shí)不時(shí)和我們互動(dòng)，讓課堂不那么無(wú)聊。當(dāng)然了，也不會(huì)有人睡覺(jué)。這樣，課堂效果自然而然也就提升了一大截。而且他批改作業(yè)十分認(rèn)真，每次同學(xué)中有人在作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，他都會(huì)把我們叫過(guò)去給我們分析錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的十分透徹。他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的也不放棄學(xué)習(xí)差的，不讓任何一個(gè)人落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

5、。他就是如此敬業(yè)、愛(ài)學(xué)生的好老師。我們都尊敬他、愛(ài)戴他。我們眼中的老師化學(xué)老師我們的化學(xué)老師的教學(xué)特點(diǎn)是善于總結(jié)歸納，用圖像、口訣等方法輔助同學(xué)們記憶知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)視頻來(lái)增加對(duì)實(shí)驗(yàn)的深刻記憶。她還要求我們寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)解析等來(lái)增加對(duì)知識(shí)應(yīng)用的理解。她在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生總是輕聲細(xì)語(yǔ)，當(dāng)你提出任何問(wèn)題，總能得到答案。就算是剛剛講過(guò)的內(nèi)容，她也會(huì)耐心地再講一遍。但她也有嚴(yán)厲的一面，當(dāng)一個(gè)學(xué)生多次不交作業(yè)或者不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，她就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)教育他。她也是關(guān)心同學(xué)的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要向她求助，就一定會(huì)得到她最溫暖的關(guān)懷。我們眼中的老師生物老師第一次見(jiàn)面，她是挺著大肚子出現(xiàn)的。但是，雖然

6、她懷著孕，上課卻絲毫不受此影響。柴老師的學(xué)識(shí)淵博，第一次見(jiàn)面，她在向我們作自我介紹時(shí)，還為自己的名字編了一首詩(shī)。她上課時(shí)，總是十分認(rèn)真，課堂從不死板，條理清晰，把課堂內(nèi)容變得有趣易懂。下課時(shí)，從不拒絕任何學(xué)生的提問(wèn)，任何時(shí)候都會(huì)進(jìn)行非常細(xì)心的解答。這就是我們溫柔善良、受人尊敬的生物老師。我們眼中的老師政治老師政治老師很穩(wěn)重，從他炯炯有神的大眼睛戴著一副眼鏡可以看出他的博學(xué)多才。他平時(shí)穿著很樸素，但很干凈有氣質(zhì)。他的課堂很有趣，教學(xué)水平很高，在政治課堂總能把我們帶入生活，在生活中學(xué)習(xí)。有時(shí)課堂氣氛不活躍，老師便會(huì)講個(gè)笑話來(lái)活躍一下。有時(shí)候有人打瞌睡，政治老師立刻走下講臺(tái)提醒瞌睡的同學(xué)。這兩個(gè)多月

7、來(lái)，我們對(duì)政治課堂都產(chǎn)生了濃郁的興趣。在這樣的課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多，也進(jìn)步了許多。老師批改作業(yè)很認(rèn)真，每次都會(huì)用紅筆圈記我們做錯(cuò)的題，然后課上一道一道講解，讓每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。他非常熱愛(ài)他的工作，哪個(gè)同學(xué)沒(méi)考好時(shí)，他總會(huì)安慰他，幫他分析原因，讓他更快地進(jìn)步。他很關(guān)心同學(xué)，每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，他都會(huì)給我們鼓勵(lì)。我們眼中的老師歷史老師我們的歷史老師，不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且智商很高。她上課時(shí)聲音中等，語(yǔ)言清晰。講解知識(shí)點(diǎn)非常仔細(xì)，遇到不懂的地方總會(huì)想法當(dāng)設(shè)法來(lái)促進(jìn)我們的理解。比如：引用歷史事例、講故事或是將知識(shí)點(diǎn)編成順口溜，使我們更好地理解和記憶。每節(jié)課板下來(lái)板書(shū)總是寫(xiě)了滿滿一黑板，每次批改

8、作業(yè)總會(huì)將錯(cuò)誤的地方重點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)。偶爾看到上課不認(rèn)真或是打瞌睡的同學(xué)也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。有時(shí)上課也會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑，甜甜一笑，讓我們?cè)谛θ葜袑⒅R(shí)融會(huì)貫通。有這樣的歷史老師我們?cè)趺磿?huì)不博古通今。我們眼中的老師地理老師地理老師是一個(gè)溫柔、幽默的老師。課堂上，紀(jì)律與隨和同在。她的課堂是有趣的、多彩的，帶領(lǐng)著我們了解世界各地的天文地理知識(shí)，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活現(xiàn)象變?yōu)橹R(shí)道理。不論是課上還是課下，老師都會(huì)用溫柔平等的語(yǔ)氣與大家交流。田老師上課最大的特點(diǎn)就是幽默，在課堂上經(jīng)常與同學(xué)們講笑話、開(kāi)玩笑活躍課堂氣氛，能夠理解同學(xué)們的感受。我們眼中的老師高一志強(qiáng)四班班情簡(jiǎn)介 53個(gè)活潑可愛(ài)的大孩子組成了高一志強(qiáng)四班這個(gè)充滿生

9、機(jī)和活力的集體。其中男生35名，女生18名。他們熱情，活潑，積極，努力，誠(chéng)實(shí)，自信，團(tuán)結(jié)，和睦?？偠灾?，這是一個(gè)充滿了正能量的班集體。班級(jí)組建兩個(gè)多月以來(lái)，我們一起經(jīng)歷了烈日炎炎下的軍訓(xùn)，一起起早貪黑努力學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑或是加油助威。我們剛開(kāi)始迷茫過(guò)，也后悔過(guò)，現(xiàn)在努力著，也進(jìn)步著。我們還是孩子，但我們正在不斷成長(zhǎng)。高一志強(qiáng)四班班委會(huì)成員高一志強(qiáng)四班班委會(huì)成員1.綜合優(yōu)秀學(xué)生2.單科優(yōu)秀學(xué)生3.進(jìn)步學(xué)生4.存在問(wèn)題5解決措施二、成績(jī)情況匯報(bào)優(yōu)秀之星（班級(jí)前十名）期中考試光榮榜學(xué)科之星（單科前三名）語(yǔ)文：張富宸 李 卓 羅璟毅數(shù)學(xué)：鄒 彤 王 帥 蔡宗垚英語(yǔ)：蔡宗垚 孫培鈞 王仁聰慧物理

10、：蔡宗垚 李 卓 張富宸 王東陽(yáng) 姜藝妍化學(xué)：張富宸 代柯祎 李彥彤生物：張富宸 張 穎 李 卓政治：趙葉珍 王東陽(yáng) 祝鳴珂歷史：黨浩玉 祝鳴珂 王東陽(yáng)地理：陳昱言 張富宸 蔡宗垚期中考試光榮榜進(jìn)步之星（進(jìn)步前十名）期中考試光榮榜其余進(jìn)步學(xué)生名單如下：期中考試光榮榜李思瑤 王少庚 趙葉珍 王東陽(yáng)姜藝妍 郝景濤 郭 偉 羅 媛張富宸 孫培鈞 張 迪 羅璟毅雷薪捷 程 涵 王仁聰慧 魏士杰 彭 懿 馮光翠 牛夢(mèng)珍 張 靜王 凱 屈嘉偉 賀一特 劉雄威1.偏科嚴(yán)重，文理科發(fā)展不均衡，或者是文理科不錯(cuò)，但語(yǔ)數(shù)外三科中某一科短腿。2.部分孩子學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高，走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、

11、不聽(tīng)老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，甚至睡覺(jué)。3.部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付差事。具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或者抄作業(yè)，書(shū)寫(xiě)潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照要求寫(xiě)作業(yè)。4.學(xué)習(xí)松懈，平時(shí)不注意及時(shí)落實(shí)鞏固，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，甚至都懶于復(fù)習(xí)，行為懶散。5.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，比如課前預(yù)備時(shí)間，早讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門(mén)、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、要求完成的任務(wù)總是拖拖拉拉。6.部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，課堂上不能積極發(fā)言，發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題不向老師提問(wèn)，課后也不找同學(xué)討論。7.一部分學(xué)生學(xué)習(xí)踏實(shí)，課堂聽(tīng)講認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，但是沒(méi)有轉(zhuǎn)化為

12、得分，主要還是沒(méi)能做到把老師講的知識(shí)變?yōu)樽约赫莆盏臇|西。對(duì)知識(shí)點(diǎn)只是了解，而不是理解和掌握。8.雖然已是高中的學(xué)生了，但是對(duì)自己的要求還是原來(lái)的要求。仍然是不急不忙，沒(méi)有緊張感。進(jìn)取心不強(qiáng)?？荚囍笪覀冏龅模?、落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)短幫扶名單。2、通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)短幫扶，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。 4、增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念。5、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。6、通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因。7、幫

13、助學(xué)生確定目標(biāo)，并時(shí)時(shí)監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)努力。8、加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。考試之后我們做的：9、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。10、加強(qiáng)跟蹤力度。11、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為學(xué)習(xí)提供保障。12、老師們?nèi)σ愿?，精心備課，上好每節(jié)課，認(rèn)真批閱作業(yè)、試卷。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)?？荚囍笪覀冏龅模杭彝ソ逃宕笳`區(qū)1、過(guò)分保護(hù)：把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。2、過(guò)分干涉：許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做

14、任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。3 、過(guò)分期待：對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心。家庭教育五大誤區(qū)4、過(guò)分放任：對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心，甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想、習(xí)慣不聞不管，錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了，悔之晚矣。5、過(guò)多的零用錢(qián)：少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕只是改正一個(gè)錯(cuò)題，改掉一個(gè)

15、壞習(xí)慣。3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、結(jié)合孩子的實(shí)際，給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、青春期學(xué)生的交友問(wèn)題。幫他們樹(shù)立正確的交友觀，教他們恰當(dāng)?shù)剡x擇朋友。6、注意學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題:希望家長(zhǎng)配合的工作1、提醒孩子注意平時(shí)一日三餐要吃飽，水果要多吃，零食要少吃，垃圾食品不能吃。2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉（確保每天參加定量的鍛煉，如早操）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）。4、給孩子創(chuàng)