2022年數(shù)碼攝影心得體會(huì)模板

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年數(shù)碼攝影心得體會(huì)模板數(shù)碼攝影藝術(shù)培訓(xùn)小結(jié)吳-_汾湖高中龔桂金第一次接觸專業(yè)的攝影技術(shù)，陌生卻很感興趣。在學(xué)習(xí)過程中才知道攝影也是一門不簡(jiǎn)單的藝術(shù)，無論是實(shí)踐課還是理論課，我都深深體會(huì)到了攝影不僅僅是一門技術(shù)，也是藝術(shù)。生活中無時(shí)無刻都有著可以讓我們心靈震撼的瞬間，可惜的是整日為理想不停的前行而忽略了周圍本可以打動(dòng)心靈的美好。我們要學(xué)會(huì)如何用自己的眼睛去尋找它們，如何用眼睛發(fā)現(xiàn)。攝影剛好給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，鏡頭后的我們是什么感情，鏡頭下的那些畫面正好是這些感情的折射。同樣的人物同樣的景色同樣的地點(diǎn)，不同的鏡頭下卻可以折射出不同的色彩，情感，味道。這可能就是鏡頭影射的情

2、感吧。鏡頭的后面有一雙怎樣的眼睛，有著怎樣的思考的大腦，有著怎樣的技術(shù)，有著怎樣的情感，就能影射出一幅怎樣的畫面。數(shù)碼時(shí)代的到來，使我們擁有凸現(xiàn)時(shí)代感的產(chǎn)物不用菲林、即影即看的數(shù)碼相機(jī)。擁有一架數(shù)碼相機(jī)，是一件快樂的事情，因?yàn)槲覀兛梢暂p而易舉地捕捉身邊的人和事，記錄如畫的風(fēng)景，讓美好的回意留在某張底片上。攝影是一種修煉，攝影需要快，在瞬間決定曝光值，構(gòu)圖。同時(shí)還得能慢得下來，慢到為了一個(gè)滿意得光線可以等上幾小時(shí)、幾天、幾個(gè)月我能慢，卻快不起來。一快就漏洞百出。還是功力不夠。不過這個(gè)過程就是一種修煉，修煉的是一種人生態(tài)度。重要的是要多加實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，只有這樣才能提高自己，超越

3、自己。個(gè)人的一點(diǎn)小建議。2022年數(shù)碼攝影心得體會(huì)模板（二）_-_學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)科：數(shù)碼攝影一、教學(xué)背景攝影是一門藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的綜合實(shí)踐學(xué)科，不但要求學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)，而且要求學(xué)生能夠在生活中多加實(shí)踐，不斷探索，才能逐漸發(fā)現(xiàn)生活之美、藝術(shù)之美。數(shù)碼相機(jī)早已進(jìn)入尋常百姓家，作為新時(shí)代的中學(xué)生不但要學(xué)習(xí)常規(guī)的課程知識(shí)，還應(yīng)該開闊視野，放眼未來，拿起身邊的相機(jī)，用自己獨(dú)特的視角和審美興趣，記錄下自己對(duì)生活的感悟，對(duì)時(shí)代的呼喚。攝影活動(dòng)課恰恰為急于在信息大潮中想表達(dá)自己的中學(xué)生們提供了一個(gè)平臺(tái)，引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)攝影知識(shí)，創(chuàng)造出符合中學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)期的攝影作品。二、情況分析考慮到綜合活

4、動(dòng)課的課時(shí)限制和中學(xué)生的薄弱的知識(shí)結(jié)構(gòu)和接受能力，教師應(yīng)將摒棄繁雜的原理、概念和技術(shù)指標(biāo)，挑選簡(jiǎn)單易懂的專業(yè)術(shù)語和基本相機(jī)操作知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)欣賞美好的攝影作品。三、教學(xué)任務(wù)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐，掌握攝影的基本概念，了解攝影的原理和攝影技術(shù)的發(fā)展歷程，熟練掌握數(shù)碼相機(jī)的使用方法和操作技巧，掌握一般攝影的畫面構(gòu)圖方法和用光原則，最終可以獨(dú)立拍攝出符合標(biāo)準(zhǔn)的攝影作品。四、教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的攝影方法，不斷提高學(xué)生對(duì)攝影的知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)意意識(shí)、技術(shù)意識(shí)、審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的藝術(shù)情操；2、發(fā)揮主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神；3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高度責(zé)任感；4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神，積極參與活動(dòng)，活躍思維，樹立信心，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體驗(yàn)成功的喜悅；5、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與勞動(dòng)，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動(dòng)與