2022年我校辦學理念學習心得體會范文

1、第5頁共5頁2022年我校辦學理念學習心得體會范文臨潼中學在自己艱苦卓絕的發(fā)展道路上逐漸形成了自己日趨成熟的辦學理念，她提出“品學兼融”以及“適合學生發(fā)展”的理念，“品學兼融”語境宏闊、語意深遠，遵循了學生成長規(guī)律，適應了未來社會發(fā)展對人才的需求，在日常的教育教學工作中得到了廣大師生的認同，逐漸內化為校園文化的主旋律。臨潼中學要辦好人民滿意的教育，意味著我們的教育要培育青少年學生健康的人格、美好的心靈，讓學生擁有終身學習和成長所需的知識和能力;意味著學生從學校門走出時，能夠樹立或是更加接近自己的理想，能夠擔當時代賦予的使命和責任。學校應該堅持把品學兼融的理念貫徹落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，用“德”

2、字來培養(yǎng)教師和學生，依“德”字來評價教師和學生，以“德”字來監(jiān)督教師和學生。要貫徹這一辦學理念，最為核心的是在學校培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的高水平的師資和管理隊伍。人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師，老師職責不單是要教好書，更要育好人，要以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一

3、舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦1學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。為此我校教師要終身學習，為師者先善其德，各位教師要以德修身、以德潤才、做到德才兼?zhèn)?。中華民族有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，深化教育改革，要在課堂教學中強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。同時把黨的教育方針和_核心價值觀細化為學生核心素養(yǎng)體系和學習質量標準，

4、融入各學科課堂教學之中。臨潼中學的辦學理念還有一層意思“適合學生發(fā)展”，要找到與之適應的教育思路和方法并不是一件非常容易的事情，最起碼要推動家校融合統(tǒng)一思想，才可能取得成功。教育子女歷來是一個家庭乃至國家的大事，縱觀歷史看那些歷史名人先賢無不把子女教育問題作為家庭之首任。曾國藩著有家書千篇，王守仁(_明)成材的成功得益于家庭先知之家長。一個孩子的成長與發(fā)展是一個綜合的學問，一個事業(yè)有成品學兼優(yōu)的孩子的教育有很多因素存在。好的學習環(huán)境、合理科學的教育方式、良好的家庭教育環(huán)境都是必不可少的基礎。讓子女在學業(yè)和事業(yè)上有所發(fā)展、望子成龍、望女成鳳是每一位家長的最大心愿。有的家庭為孩子教育問題付出大量心

5、血，甚至對孩子付出了一家人生活的全部。但是好多事情事與愿違，并不是你下苦功夫教育孩子就會成材的。在接觸很多的孩子家長中有為孩子學習好、品學兼優(yōu)而高興的，更有費盡一切心思孩子卻不爭氣而難過的。有的家長有很高的學識甚至是教授，但是對自己的孩子卻是_為力，有2的家長文化不高甚至不識字孩子卻有很大的成就。教育的復雜性客觀上要求教育必須與每個學生的家庭具體結合才能找到適合學生發(fā)展的教育思路，所以制定某個學生的教育發(fā)展規(guī)劃首先要了解他的家庭環(huán)境和性格特征，幫助學生確定自己發(fā)展目標，引導學生制定和落實他的學習生活計劃?？傊?，學習和貫徹學校的辦學理念要從落細、落小、落實入手，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多

6、位一體的育人平臺，促進我校學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，讓品學兼融不要僅僅停留在思想層面成為裝點門面的飾物。2022年我校辦學理念學習心得體會范文（二）對我校辦學理念的思考竹溪二中周艷麗學校的辦學理念是學校文化傳統(tǒng)的積淀，是對時代內涵的準確把握，是對學校自身特色的現(xiàn)實思考。一所學校必須有自己的辦學理念。學校的辦學理念尤如人之靈魂，如果學校沒有辦學理念，工作必將松散而又茫然，既消磨學校的教育時光，又會延誤了學生的成長時機。在制定學校辦學規(guī)劃的過程中，辦學理念的設計與認可是最重要的，也是最初的一步。不同的學校對辦學理念的使用是不拘一格的，不同的

7、人對辦學理念有著不同的理解.“面向全體，尊重差異，讓每一個孩子健康快樂成長”是我校的辦學理念。這種辦學理念是在上學期廣泛征求全體教職工意見并深入討論的基礎上學校最終確定下來的。這種辦學理念不是空洞的口號，而是有它深刻的內涵的，我們要讓它成為實實在在的指導和規(guī)范學校辦學行為的綱領，并內化為全校教職工的自覺實踐行為，真正成為學校的靈魂，成為全體教職工的行動指南。通過學習，我認為：辦學理念是學校辦學的總體指導思想，是學校的靈魂，是由學校全體成員的教育觀念、教育思想和教育追求組合而成的。它就像一所學校辦學方向的標尺，指引著學校發(fā)展的方向，指導著學校培養(yǎng)什么樣的人才，怎樣培養(yǎng)人才。樹立辦學理念，是學校自

8、身發(fā)展的需要，是一所學校形成或保持自己獨有的個性和特色的需要.面向全體，尊重差異符合當前的教育原則。教師要從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，確定教學進度，認真落實課程標準的要求。教師在課堂教學過程中要面向全體學生，使教學內容和進度符合大多數(shù)學生只是水平和認知能力，大面積提高教學質量。同時還有重視學生的個別差異，注意因材施教。我們要看到每個學生都是特殊的個體，由于每人的身心發(fā)展水平不同，家庭經濟文化背景不同等等，沒有兩個完全一樣的學生。每一個學生都是有自己的愛好、興趣、個性的活生生的人，他們都需要尊重、信任、關愛，他們都有自我發(fā)展的要求。面對這樣的個體所組成的群體，我們不僅要承認個別差異，而且要尊重個別差

9、異。不是搞“填平補齊一刀切”，而是要充分估計學生的潛能，使他們各自在自己的基礎上得到長足的發(fā)展。讓每一個孩子健康快樂成長應該內化為我們每個教育工作者的追求。而如何讓我們每個孩子健康成長呢。我認為：一是要改變我們對學生的態(tài)度?，F(xiàn)在的孩子不好教，這是普遍現(xiàn)象?，F(xiàn)在的孩子變了，變得不服管教，變得個性十足，變得會讓你喪失教育的信心。但他們依舊是孩子，只是社會變了，家庭變了，氛圍變了，孩子才會變。既然都在變，那我們也得變，否則每天我們都會抱怨，否則我們每天都會生氣，甚至由于我們教育孩子還會和學生及家長出現(xiàn)不和諧。到時更加委屈和失望。了解孩子們是前提，特別的孩子仍然是少數(shù)，了解他們的家庭、脾氣和性格，變換

10、自己說話的語氣和處理事情的方式，也會收到不錯的效果。當然還有很多聽話懂事的孩子。理解孩子們是基礎。人心都是肉長的。當你對他微笑時，再沒法管的孩子也會還你一個微笑，當你尊重他時，再沒法管的孩子也不會不尊重你。當你用心對他時，他也會用心對你。二是要在課堂主陣地上下功夫。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受課堂的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺。營造一個充滿生命_與活力的課堂，和學生一起思考、一起歡樂，你就會少了許多焦慮和煩惱。你在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)，會讓學生從心底佩服你，他會愛上你的課，期待你的課。你說的話，他都愛聽。在你的課堂上，他會挺直腰板，放下零食和小說，用_的眼神注視你。因為你也在用_和期盼的眼神在注視著他們。因為你的存在，而讓他有了變化教育的終極目標是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加