2022年年中會議培訓學習心得范文

1、第6頁共6頁2022年年中會議培訓學習心得范文_年_月_日-_日，潤華集團_學習了劉老師講的“狼性精神”，石總講的“干部心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)”，張阿浪老師講的“商業(yè)人格”。短短三天的培訓使我受益匪淺，并結(jié)合自己的生活、工作做以下總結(jié)：一、“狼性精神”。狼性精神可以理解為一種團結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新、不達目的不罷休的精神。一個企業(yè)要發(fā)展，就需要不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新可以為企業(yè)提供源源不斷的動力，推動企業(yè)不斷地向前邁進。潤華集團提出了“二次創(chuàng)業(yè)”，使人人可以參與進來，為企業(yè)創(chuàng)新，多元化發(fā)展提供一個平臺。今年是潤華集團成立十周年，風風雨雨的走過十年，是每一個潤華人為之頑強拼搏，團結(jié)奮斗努力而來的結(jié)果。工作中大家心往一

2、處想，勁往一處使，攜手同行，不斷進步，不斷成長。二、“職業(yè)素養(yǎng)”。怎樣做好一名員工，是我們大家每天都在思考的問題;怎樣培養(yǎng)出一名好員工，是領(lǐng)導(dǎo)們每天在思考的一個問題。里面有一個相同點就是，怎樣把一件事做好。做好一件事的前提，你要先做好一個人，這是基礎(chǔ)。然后你就需要踏踏實實的做，不要整天廢話連篇，你以為領(lǐng)導(dǎo)都喜歡拍馬屁的嗎。領(lǐng)導(dǎo)請你過來是做事的，記好一個字是“做”，這才是根本，除非你是一個靠嘴吃飯的人。接著就是熱愛自己的工作，一個可以把工作當成戀人的人，請問有什么是他做不好的。緊接著就是團結(jié)，工作講究團隊合作，1+12。你一個人不可能把所有的工作做好，一個大家可以融入_，融入團隊的企業(yè)，是可以創(chuàng)

3、造不可能的。三、“商業(yè)人格”。張阿浪老師的培訓，使我本來就狂躁的內(nèi)心，重新燃起了火苗。在這個只看結(jié)果，不要理由的時代，你還按部就班，過一天是一天嗎。交代給你的事，沒有做好，或許是能力的事，但為這件事找理由，就是態(tài)度的問題。不為失敗找理由，只為成功找方法。企業(yè)需要發(fā)展，企業(yè)的員工同樣也需要進步。學會為自己投資，讓自己不斷地學習，讓自己謙虛起來，使自己不斷攝取知識。知識改變命運，小的時候老師就教導(dǎo)我們，現(xiàn)在工作中，我們更應(yīng)該加強學習，這個社會進步太快了，我怕有一天自己跟不上腳步。借阿浪老師的一句話：“多讀點書吧，我給你跪下了”。_月，一年中最熱的月份，但是我的熱情更高。感謝潤華集團給了我這一次的學

4、習機會，學習使我快樂。在今后工作中，我要用“狼性精神”為引導(dǎo)，培養(yǎng)自己的“職業(yè)素養(yǎng)”，衍生出“商業(yè)人格”，讓自己在學習中不斷成長，為潤華集團奉獻自己最大的力量。說到并做到，才是好男兒，我要體現(xiàn)到我的工作之中：1、組建潤宇建設(shè)營銷團隊，以駐馬店為中心向周圍輻射;2、明確工作職責，全力做好潤宇建設(shè)對外的營銷工作，努力完成集團下達的目標;3、工作中嚴格要求自己，少說多做，把每件事做好，做到極致;4、有問題及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，大家一起協(xié)商解決;5、團結(jié)各部門同事，做好潤華、潤南、潤宇的銜接工作;6、堅持讀書，努力學習，不但自己要學，還要帶動身邊的人一起學習。2022年年中會議培訓學習心得范文（二）做起

5、來比無數(shù)個好點子都可靠創(chuàng)業(yè)學課后感想說實話，在上這門課之前，我腦子里壓根兒就沒有創(chuàng)業(yè)的想法。我對我未來的設(shè)想是先進入一家外企，從基本的財務(wù)崗位做起，從而熟悉掌握一家公司的財務(wù)業(yè)務(wù)流程，今后努力當上總會計師或財務(wù)總監(jiān)之類的。創(chuàng)業(yè)對我來說是就像是另一個世界的詞兒，我從來都沒有這方面的打算。為了修滿學分，我漫不經(jīng)心地選上了這門課，一開始的態(tài)度就像其他的選修課一樣?？墒钱斘衣佑|到創(chuàng)業(yè)知識，發(fā)現(xiàn)其實創(chuàng)業(yè)離我很近。它并不像一開始我想的那么遙遠。根據(jù)_百科的解釋，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種需要創(chuàng)業(yè)者：

6、運氣、_、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理、判斷的行為。當下的就業(yè)競爭壓力使得不少同學都有試著自己創(chuàng)業(yè)的想法。這當然是一件好事兒，有信心，有勇氣自己創(chuàng)業(yè)，這正是充滿活力，勇于挑戰(zhàn)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的表現(xiàn)。可是由于缺乏經(jīng)驗和社會實踐，沒有實際創(chuàng)業(yè)過程的積累，大學生往往是只被那些看似光鮮亮麗的成功創(chuàng)業(yè)者的光環(huán)所吸引，沉溺在一旦創(chuàng)業(yè)成功后幸福生活的幻想中。想到的只是一些看似華麗可靠的商業(yè)點子，運用的只是書本上一套一套的理論知識。真正實際行動的，行動后又能長期堅持的沒有幾人。因此，老師在課堂上不只是告訴我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，更多的是讓我們有實際創(chuàng)業(yè)的模擬訓練。在這次的創(chuàng)業(yè)模擬集訓課上，我感覺受益匪淺。這次的創(chuàng)業(yè)

7、實訓課讓我們隨機組隊，模擬一家創(chuàng)業(yè)公司的團隊。雖然這只是一次簡短的模擬團隊，但在課堂上我們就已經(jīng)碰到了許多今后創(chuàng)業(yè)會碰到的問題。首先，老師先讓我們選出公司的董事長和各部門經(jīng)理。這看似簡單的開頭活動一上來就難倒了我們_個女生。由于隊伍的隨機組好的。大家都互相不認識，氣氛也很冷淡。我們首先做了自我介紹，交代了我們各自的專業(yè)背景和實踐經(jīng)歷。一開始沒有一個人想當這個總經(jīng)理，也不知道要做什么部門經(jīng)理。大家都很茫然。可是當我們看到其他隊伍都已經(jīng)選出總經(jīng)理，并已經(jīng)安排好各自的職務(wù)時，我們又慌了。終于有個女生主動提出了擔當總經(jīng)理的職位，并根據(jù)我們的經(jīng)歷和學識背景安排了我們的職位。在這第一步中，我已經(jīng)稍微有些感

8、受到今后創(chuàng)業(yè)團隊組建的艱辛。接著，我們開始討論我們公司的主要業(yè)務(wù)。這是整個模擬實訓中最困難的部分。我們隊一開始想到了一個英語培訓班的點子。由于最近幾年高考英語改制，我們認為這將是市場商機的一個亮點?？墒俏覀兙歪槍ε嘤柊嗟姆N類和顧客對象展開了激烈的爭論。我們的營銷部經(jīng)理認為由于高考一旦取消英語，那么許多高中的英語老師就會失去原來的重要性，因此這批老師就是我們招聘的對象，可是她卻認為我們英語培訓依然是培訓高中英語內(nèi)容，這一點遭到了我的_。由于高考取消英語將意味著高中生會放更少的時間在英語學習上，所以我們不應(yīng)該辦高中英語補習班。另一位女生認為我們可以開辦精英英語培訓機構(gòu)，專門針對那些想要出國，家境較

9、為富裕的中學學生提供一個全英語學習環(huán)境，聘請外教，實行寒暑假全封閉式教育?？墒沁@樣一來我們的成本就會非常高，并且我們是剛開張的英語機構(gòu)，無法獲得那些高端客戶的信任。另一位女生認為我們可以就辦像_那樣的英語證書考試培訓機構(gòu)?？墒悄菢拥脑捨覀冇秩绾尾拍芨偁幍眠^像_這樣的老牌企業(yè)，我們的競爭優(yōu)勢優(yōu)勢在哪里。討論來討論去我們依然沒有達成一個協(xié)議。接著，又有同學提出要不我們換個創(chuàng)業(yè)項目，可是新的創(chuàng)業(yè)項目又是什么呢，我們就跟沒有頭緒了。在一輪又一輪的討論中，我們最終達成了統(tǒng)一的意見，就是做一個拼車軟件，目的是為了服務(wù)那些在大城市上班，上班地點離家較遠，而又認為公共交通不舒適的白領(lǐng)人群而設(shè)計的。首先，我們會

10、通過網(wǎng)頁或者app的途徑，獲取那些希望拼車的人群的資料，然后我們將聯(lián)系出租_司，尋找愿意每天搭乘同樣線路的乘客的司機。在雙方都同意的情況下，簽訂協(xié)議，我們將從出租車司機哪兒里收取少量的手續(xù)費。然后，在初步設(shè)計好了我們的項目之后，我們還需要設(shè)計公司的名稱，口號，logo，愿景等等。這些公司細節(jié)的東西我們也都經(jīng)過了激烈的討論。在第二天，我們需要對我們創(chuàng)業(yè)項目進行路演。目的是希望引起投資者的興趣，獲取創(chuàng)業(yè)的原始資金。這個工作交由總經(jīng)理完成，雖然路演的成功與否與總經(jīng)理的演說_力有著很大的關(guān)聯(lián)，但更重要的是這背后凝聚著我們整個團隊的想法與智慧。這次創(chuàng)業(yè)實訓使我認識到了比書本知識更加真實的創(chuàng)業(yè)過程。光光是

11、在腦子里想如何能創(chuàng)好業(yè)是遠遠不夠的，真正重要的是你能如何實現(xiàn)它。對創(chuàng)業(yè)的認識，我認為總體上創(chuàng)業(yè)對個人和社會都是有好處的。首先，這樣可以緩解就業(yè)壓力，不但解決了自己的就業(yè)問題，而且還可以連帶解決一部分相關(guān)社會人士的就業(yè)問題，有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。就想馬云的團隊一樣，創(chuàng)造了阿里巴巴和淘寶等網(wǎng)站，讓多少個失業(yè)的人找到了自己的位置，在這里很感謝那些創(chuàng)業(yè)，并為社會帶來財富的人。希望我也能成為其中之一。其次，可能創(chuàng)造出的新的社會財富，大學生思維活躍，觸覺敏銳，善于從新的角度發(fā)現(xiàn)問題。就如_歲的董一萌，去年，在第_屆中國青年創(chuàng)業(yè)周上一舉摘得“中國最具潛力創(chuàng)業(yè)青年獎”。其公司即將推出的新一代社會化搜索

12、引擎deyeb，如果能得到市場的廣泛認可，下_屆的中國it創(chuàng)富英雄榜上，也許就會出現(xiàn)董一萌的名字。第三，創(chuàng)業(yè)可以緩解家庭的經(jīng)濟壓力，大學生自主創(chuàng)業(yè)政府有政策扶持和相應(yīng)的貸款，起步容易，可以盡早進入社會?，F(xiàn)代的社會，工作不好找，而創(chuàng)業(yè)則只需要資本和眼光，便可以做起小生意，而且一般情況下都是會盈利的。第四，實現(xiàn)自我價值，提高社會生存能力和應(yīng)變能力，自己創(chuàng)業(yè)會有更高的積極性，創(chuàng)業(yè)中的摸索可以提高個人的應(yīng)變能力，辦事能力。同時可以鍛煉個人承受壓力，困境的素質(zhì)，這對一個人的成長是十分有好處的。大學生也有很多缺點，大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。很多人以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。而且，大學生容易急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力。獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法。創(chuàng)業(yè)同時也是一個鍛煉大學生的機會，利于進一步提高自己，慢慢的彌補自己的缺點。