2022年開展隊伍整訓(xùn)活動心得體會

1、第5頁共5頁2022年開展隊伍整訓(xùn)活動心得體會通過學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動的開展，總結(jié)了過去的成績，找出了存在的不足和問題，開展批評與自我批評，修正了過去的不足，其體會如下：一是弄清了這次學(xué)習(xí)整訓(xùn)主題和指導(dǎo)思想。即以深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的_精神為主線，以作風(fēng)建設(shè)為重點，以弘揚正氣、查找不足、解決問題為抓手，整訓(xùn)干_伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，在系統(tǒng)內(nèi)大興解放思想、實事求是、與時俱進的思想作風(fēng)，真抓實干、講求實效、又好又快的工作作風(fēng)，廉潔行政、健康向上、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，努力建設(shè)一支政治立場堅定、作風(fēng)紀(jì)律過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、工作又好又快的工商行政管理隊伍，努力實現(xiàn)一流工商機關(guān)、一流工商系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)，為促

2、進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出更大貢獻。二是掌握了這次學(xué)習(xí)整訓(xùn)的重點。解決工商干部在思想、工作、作風(fēng)方面存在的突出問題。其一是深刻學(xué)習(xí)用貫徹黨的_精神的重要意義，準(zhǔn)確把握工商系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動的目標(biāo)和要求，找準(zhǔn)差距，在各自的崗位上敬業(yè)奉獻。其二是要認(rèn)真解決部分干部的工作責(zé)任感問題。系統(tǒng)大多數(shù)干部的工作責(zé)任感是好的，但也有少數(shù)干部工作責(zé)任感不強，工作中沒有壓力，動力不足。三是樹立勤奮好學(xué)的新形象，努力做到博覽群書以養(yǎng)才氣工商行政管理的工作性質(zhì)要求每名工商干部都要具有多方面的知識和較高的理論素養(yǎng)，而這些知識的獲得和素質(zhì)的提高，需要我們不斷加強學(xué)習(xí)，進行長期的積累。加強學(xué)習(xí)貴在自覺，重在堅持，實在勤奮

3、。眾所周知，工商行政管理工作任務(wù)重、要求高，平時加班加點是常有的事，忙是必然的，這就要求工商干部要善于學(xué)習(xí)，努力做到“三多”。首先是要眼勤多看。要通過多看有關(guān)理論和業(yè)務(wù)書籍，多看電視報紙，尤其是多看工商系統(tǒng)的各種文件材料，更好地了解黨的方針政策和工商工作的各種動態(tài)信息，以利于自己更好地開展工作。其次是要腦勤多思。工商干部要養(yǎng)成多想多思的好習(xí)慣，要通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高個人分析問題和解決問題的能力，努力使自己的思想認(rèn)識既有量變也有質(zhì)變的飛躍。要善于把平時積累的“零碎”材料為我所用，形成自己的思維觀點，提高理論修養(yǎng)。四是樹立公平公正的新形象，努力做到與事為公以養(yǎng)正氣第一，打鐵先要自身硬。工商干部

4、要做到公平公正、依法行政，首先要自己清正，要善于處理好公與私、得與失的關(guān)系。同時，要重事業(yè)、輕名利，重奉獻、輕索取，努力使自己成為一名“政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的工商工作人員。這次隊伍教育整頓涉及到工商業(yè)務(wù)和隊伍建設(shè)的方方面面工作，是推動工商工作發(fā)展和工商隊伍建設(shè)進步的一次全面發(fā)動和重要提升。2022年開展隊伍整訓(xùn)活動心得體會（二）學(xué)校：廣至_鄉(xiāng)洮硯小學(xué)教師：穆強在寒假教師師德師風(fēng)集中整訓(xùn)活動中，我收獲頗多，感悟也不少。為期三天的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，我由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥

5、發(fā)了_，燃起了斗志，確實感到受益非淺。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的_領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師

6、還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強_師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。在新課程理念的指引下，我們要及時反思，做一個會總結(jié)的老師。使用新教材以來，有成功的喜悅，也有一些困惑和遺憾。其中不可忽視的是對課堂教學(xué)的課后反思?！敖虒W(xué)反思是教師以自己的教學(xué)活動為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此

7、產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。”教學(xué)反思是一種有益的思維活動。它一方面是對自己在教學(xué)中的正確行為予以肯定，不斷地積累經(jīng)驗；另一方面又是自己同自己“過不去”挑自己的刺，找出在教學(xué)實踐中與教學(xué)新理念不相吻合的甚至和教學(xué)新理念相違背的做法，進行自我批評，并且予以改正，不斷的完善自己的教學(xué)行為，使自己以后的教學(xué)行為更加_。新課程非常強_師的教學(xué)反思，被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。美國心理學(xué)家波斯納提出教師成長的公式：成長_經(jīng)驗+反思。也特別強調(diào)反思在教師成長中的重要作用。所以，要想成為一名優(yōu)秀教師，除了具備一定的教學(xué)經(jīng)驗外，還必須具備不斷反思的意識。唯有如此，才能使自己與時俱進；才能

8、對自己提出更高更遠的目標(biāo)，向教學(xué)藝術(shù)的殿堂邁進。在新課程理念的指引下，我們要提高素養(yǎng)，做一個有_力的老師。黑格爾說：“教師是學(xué)生心目中最美的偶像?！苯處熑烁裥蜗蠹唇處熃o學(xué)生的整體印象，教師人格_力能對學(xué)生產(chǎn)生震撼心靈的力量，并擁有持續(xù)的影響力。每個人都曾遇到一個或幾個難忘的“仰之彌高”的老師，都曾為這些老師的人格所感染，甚至影響到自己的一生?！霸粕缴n蒼，-_水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”人們常常用此來贊頌老師高風(fēng)亮節(jié)的人格。教師的人格_力是教師從事教育工作的基礎(chǔ)，是塑造學(xué)生健康人格的必要條件。教師被稱作“太陽底下最崇高的職業(yè)”，肩負(fù)著傳承人類文明、弘揚先進文化的重任，教師的人格_力是指教師憑借高

9、尚的品德，淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，良好的心理品質(zhì)，無私的奉獻精神和優(yōu)美的言行舉止而獲得對學(xué)生的人格吸引力。教師的人格_力對學(xué)生的影響教師人格_力的力量是巨大的，對學(xué)生有強烈的感召力、激勵力和凝聚力，可以給學(xué)生以震撼人心的影響和沖擊。通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教

10、學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的