2022年市級(jí)三好學(xué)生的事跡材料范文

1、第14頁(yè)共14頁(yè)2022年市級(jí)三好學(xué)生的事跡材料范文李旭林，她是灞橋區(qū)杏園小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。在老師、同學(xué)們的幫助下，她刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)始終名列前茅。自入學(xué)以來(lái)年被評(píng)為校三好學(xué)生，_至_學(xué)年度被評(píng)為新筑街辦三好學(xué)生。下面從以下幾個(gè)方面介紹林旭林同學(xué)：一、老師的得力小助手她是老師得力的小助手。因?yàn)樗泻軓?qiáng)的組織能力和管理能力，凡是老師交給她的任務(wù)，她都會(huì)積極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此她得到了老師的信任和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。平常見(jiàn)到同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定或有做錯(cuò)的地方，她敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞

2、毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻，使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。在老師眼里，她不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的好干部，還是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。學(xué)校、班級(jí)組織的任何活動(dòng)都少不了她，她的出現(xiàn)總是會(huì)給各項(xiàng)活動(dòng)增添不少色彩。二、同學(xué)們的好榜樣她不僅是老師得力的小助手，還是同學(xué)們的好榜樣。幾年來(lái)，作為班長(zhǎng)她處處以身作則，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。平時(shí)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，因此她學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊啻潍@得學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。平時(shí)，她積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在四年級(jí)時(shí)，她的作文“一本對(duì)

3、我有影響的好書(shū)”編入了學(xué)校的作文集；在_年學(xué)校舉辦的“安全在我心中”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。此外，她還積極參加各種特長(zhǎng)班的比賽，取得了一系列的成績(jī)。在成績(jī)面前，她從不驕傲，她知道必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。三、多才多藝的她為了豐富業(yè)余生活，她學(xué)習(xí)了舞蹈，還學(xué)習(xí)了豎笛這門民族樂(lè)器。之所以學(xué)豎笛是因?yàn)樨Q笛既鍛煉了手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應(yīng)能力，還讓她有了一技之長(zhǎng)。每當(dāng)她學(xué)習(xí)疲勞或不開(kāi)心時(shí)就吹支曲子，在優(yōu)美的樂(lè)曲中她能很快消除疲勞，找到快樂(lè)。除了吹笛子，踢毽子、打籃球、跑步都是我的強(qiáng)項(xiàng)，操場(chǎng)上、球場(chǎng)上隨處可見(jiàn)我的颯爽英姿?？傊钚窳滞瑢W(xué)洋溢著青春朝氣，開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色

4、，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。第二篇。市級(jí)三好學(xué)生事跡我叫_，今年_歲，是武安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班的學(xué)生，市級(jí)三好學(xué)生事跡。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨(dú)立鉆研的精神，年學(xué)業(yè)成績(jī)都優(yōu)秀；我熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)

5、，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)較好。我多次獲得學(xué)校“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。此外，還積極參加各種比賽，獲得劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)奧林匹克(五年級(jí)組)三等獎(jiǎng)、希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽銅牌等獎(jiǎng)項(xiàng)。在成績(jī)面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。無(wú)論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。幾年來(lái)，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)

6、立了榜樣。幾年來(lái)，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我也敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我覺(jué)得，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助

7、后進(jìn)生解答疑難，我總是不厭其煩、耐心細(xì)致地講解。在我的熱忱幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人也是我的一大特點(diǎn)。我家距離學(xué)校較近，有些路遠(yuǎn)的同學(xué)回家要坐出租車，我就經(jīng)常幫助這些同學(xué)做好值日工作；星期天節(jié)假日，我常常帶著需要幫助的同學(xué)來(lái)家里，和他們一起做作業(yè)、搞實(shí)驗(yàn)，或是和大家一起到圖書(shū)館閱覽圖書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，事跡材料市級(jí)三好學(xué)生事跡。我的熱情和愛(ài)心，使大家認(rèn)為我是少先隊(duì)員的貼心朋友。我的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的。班主任老師給了我極大的鼓勵(lì)，每年班主任給我的評(píng)語(yǔ)都是：思想進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中

8、，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步，是四年六班學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、向上的思想品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展的綜合素質(zhì)同學(xué)中的佼佼者.她刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每門功課。她深信這樣一句話：“天才是_%的靈感加上_%的汗水。”因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，契而不舍的學(xué)習(xí)精神，為不斷提高個(gè)人素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍是她最親密的朋友。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。每逢周末假期就會(huì)到圖書(shū)館感受書(shū)香，沉浸在書(shū)的海洋中。不僅如此，她還會(huì)把自己讀過(guò)的最喜

9、歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng)。把讀書(shū)感受記錄在日記本上。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。在家她是一個(gè)懂事的好孩子。認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè)，從不亂花錢，不挑食，自己的事情自己做。學(xué)習(xí)之余總是幫父母干些力所能及的家務(wù)。關(guān)心父母和長(zhǎng)輩，她是一個(gè)無(wú)私而又有愛(ài)心的孩子?！?.12”四川大地震中，她為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款捐物。并把自己最珍愛(ài)的圖書(shū)一并捐贈(zèng)出來(lái)。她要讓災(zāi)區(qū)的小朋友和她一樣，有書(shū)讀有學(xué)上。她更想讓四川的小朋友知道，有許許多多的同齡人在關(guān)心、記掛著他們。對(duì)待鄰里她文明禮貌與人為善深得鄰里喜愛(ài)作為一名班干部，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。會(huì)很出色的完成班級(jí)管理工作，成為老師得力

10、的小助手。老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加體育鍛煉，成績(jī)優(yōu)異，并積極參加學(xué)校興趣小組活動(dòng)。她熱情友好，微笑著迎接困難，微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。課間和同學(xué)和諧相處，開(kāi)心的和小伙伴玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她興趣廣泛，全面發(fā)展。既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度。_年在“愛(ài)讀書(shū)愛(ài)科學(xué)”故事大賽中，榮獲年級(jí)組二等獎(jiǎng)，_年在學(xué)校組織的“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在校第四、第_屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被認(rèn)定為繪畫(huà)類特長(zhǎng)生。在_年“我自主我踐行”活動(dòng)中，被評(píng)為“自主管理小標(biāo)

11、兵”。她是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文特長(zhǎng)生，是二、三年級(jí)的區(qū)級(jí)三好生。_，_年連續(xù)兩年的被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)生，是_年區(qū)級(jí)優(yōu)秀“三禮生.好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)德、智、體、美、勞發(fā)展一直這她努力的方向和小學(xué)的幾年里她一步步地朝在前進(jìn)、在努力認(rèn)識(shí)、在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)在人生旅途中陶冶情操在社會(huì)實(shí)踐中吸取了甘甜擁豐潤(rùn)豐滿了羽翼。第三篇。市級(jí)三好學(xué)生事跡李佳怡同學(xué)今年市級(jí)三好學(xué)生事跡材料_歲，是西安市灞橋區(qū)杏園小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是

12、同學(xué)們的好榜樣。一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。在學(xué)習(xí)上，她能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨(dú)立鉆研的精神，年學(xué)業(yè)成績(jī)都優(yōu)秀；熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)較好。多次獲得學(xué)校“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。在成績(jī)面前，從不驕傲，她認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，自己必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。無(wú)論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，她是一名懂事的“小大人”，贏得了老師和同學(xué)們信任。幾

13、年來(lái)，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。幾年來(lái)，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。李佳怡同學(xué)具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。她認(rèn)為，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。不僅和學(xué)習(xí)

14、成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，總是不厭其煩、耐心細(xì)致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人也是我的一大特點(diǎn)。因?yàn)樗揖嚯x學(xué)校較近，所以就經(jīng)常幫助路遠(yuǎn)的同學(xué)做好值日工作；星期天節(jié)假日，常常帶著需要幫助的同學(xué)來(lái)家里，和他們一起做作業(yè)，或是和大家一起到圖書(shū)館閱覽圖書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，她的熱情和愛(ài)心，使大家認(rèn)為我是少先隊(duì)員的貼心朋友。四、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)李佳怡從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了全校老師和同學(xué)的好評(píng)。

15、她以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。特別是在“512”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，并組織全班同學(xué)為災(zāi)區(qū)的同胞捐款捐物，而且拿出了自己積攢許久的零用錢和課外書(shū)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孩子，表達(dá)了自己的一份愛(ài)心。李佳怡同學(xué)與人為善，樂(lè)觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂(lè)觀，互敬互愛(ài)，為她的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。父母的愛(ài)是她奮斗的最大動(dòng)力，能回報(bào)父母是她最渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強(qiáng)，父母看到她優(yōu)秀成績(jī)時(shí)的微笑是對(duì)她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎(chǔ)，使她可以無(wú)憂地開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)?？?/p>

16、之，李佳怡同學(xué)洋溢著青春朝氣，開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。“小荷才露尖尖角”，我們相信，李佳怡同學(xué)憑著自己對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，她一定會(huì)一步一個(gè)腳印地走下去，穿過(guò)茫然簾，越過(guò)蕭瑟江，翻過(guò)荊棘山，決不會(huì)帶著遺憾走出校園，一定會(huì)為她的校園生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。第四篇：市級(jí)三好學(xué)生的事跡材料敬愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：大家好。我叫孫彬，是小學(xué)六年級(jí)五十班的學(xué)生。在老師、同學(xué)們的幫助下，我刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年

17、級(jí)都名列前茅。下面從幾個(gè)方面介紹一下我自己。一、老師的得力小助手我是老師得力的小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務(wù)，我都會(huì)積極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。平常見(jiàn)到同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定或有做錯(cuò)的地方，我敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸阻，使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的好干部，還是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。學(xué)校、班級(jí)組織的任何活動(dòng)都少不了我，我的出現(xiàn)總是會(huì)給各項(xiàng)活動(dòng)增添不少色彩。二、同學(xué)們的好榜樣我不僅是老師得力的小助手，還是同學(xué)們的好

18、榜樣。幾年來(lái)，作為班長(zhǎng)我處處以身作則，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。平時(shí)我有課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，無(wú)論主課、轉(zhuǎn)課都一樣對(duì)待，因此我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生”、“百優(yōu)少年”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。平時(shí)，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在四年級(jí)時(shí)，我的作文“秋天”編入了學(xué)樣的作文集；在_年學(xué)校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”中我分別獲得二等獎(jiǎng)。此外，我還積極參加各種特長(zhǎng)班的比賽，在英語(yǔ)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中獲得“愽文杯單詞默寫(xiě)大賽二等獎(jiǎng)”，并多次獲得“英達(dá)小名星”稱號(hào)；在奧數(shù)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)中獲得“奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”

19、和“優(yōu)秀特長(zhǎng)生”等榮譽(yù)稱號(hào)；在第_屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇全國(guó)初賽中榮獲四年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)；在第_屆的“希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”初賽中榮獲五年級(jí)一等獎(jiǎng)。在成績(jī)面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。三、多才多藝的我為了豐富我的業(yè)余生活，我還學(xué)習(xí)了竹笛這門民族樂(lè)器。我之所以學(xué)竹笛是因?yàn)橹竦鸭儒憻捔宋沂种傅撵`活能力，又鍛煉了大腦的反應(yīng)能力，還讓我有了一技之長(zhǎng)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞或不開(kāi)心時(shí)就吹支曲子，在優(yōu)美的樂(lè)曲中我能很快消除疲勞，找到快樂(lè)。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強(qiáng)項(xiàng)，操場(chǎng)上、球場(chǎng)上隨處可見(jiàn)我的颯爽英姿。我的每一個(gè)進(jìn)步和老師的辛勤培育、同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)

20、的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神圣的一票。謝謝大家。2022年市級(jí)三好學(xué)生的事跡材料范文（二）韓卓立同學(xué)，今年_歲，是臨潼區(qū)何寨中學(xué)八年級(jí)六班的學(xué)生。他在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物；在家尊敬長(zhǎng)輩、能幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師們的得力小助手。他的主要事跡如下：一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣韓卓立同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗、思維敏捷的同學(xué)，更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感的孩子。

21、無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，他都不言放棄，他用他的樂(lè)觀和對(duì)生活的熱情讓他身邊的每個(gè)人明白了逆境是一塊磨刀石。他在家孝敬媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活，媽媽生病的時(shí)候，他給媽媽買藥、端水、陪媽媽去醫(yī)院看病，他用他稚嫩的雙肩早早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。在學(xué)校，韓卓立同學(xué)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。作為班長(zhǎng)，他總是勤勤懇懇地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，每天第一個(gè)到教室打開(kāi)門等待同學(xué)們到來(lái)，然后組織晨讀。對(duì)于學(xué)校安排的工作及班級(jí)老師交代的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。上課專心，善于專研，作業(yè)完成認(rèn)真。見(jiàn)到同學(xué)違反班級(jí)規(guī)定，

22、他敢于指出，并能講清利害。遇到同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛，他主動(dòng)調(diào)解，整個(gè)班級(jí)在他的影響下充滿了生機(jī)和活力，同學(xué)關(guān)系非常融洽。二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人他具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他認(rèn)為只有集體的大海有水，個(gè)人的小溪才會(huì)綿綿不息。他不僅和學(xué)習(xí)好的同學(xué)在一起談理想、聊人生、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，而且，他還經(jīng)常與其他的班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，為了幫助學(xué)困生，他對(duì)問(wèn)題反復(fù)琢磨，尋找最容易理解掌握的講法，講解時(shí)還很有耐心，不挫傷同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。三、關(guān)心班級(jí)，為班爭(zhēng)光韓卓立同學(xué)作為班長(zhǎng)，總是以身作則，以大局為重，毫不吝惜個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)班級(jí)布置勞

23、動(dòng)任務(wù)時(shí)，他就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，他總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。在國(guó)旗下演講時(shí)，他組織全班同學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備，在期終備考的沖刺階段，為全校師生搖旗吶喊，反響熱烈，為八年級(jí)六班贏得贊譽(yù)。在學(xué)校組織的“_精神激勵(lì)我成長(zhǎng)”征文比賽中榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，文章被選上參加區(qū)級(jí)評(píng)選。在學(xué)校組織的拔河比賽中，從參加人員的確定到比賽人員的排列，都是他一個(gè)人組織。他能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)各方面的積極性、凝聚力，八年級(jí)六班取得了第一名的好成績(jī)。在學(xué)校組織的“做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生”演講比賽中，他獲得年級(jí)組第二名的好成績(jī)。四、刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)喜人

24、初中以來(lái)，韓卓立同學(xué)把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”作為自己的座右銘。他總想做最好的自己，所以，他不斷鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周都有小計(jì)劃，對(duì)于出現(xiàn)的難學(xué)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)的專研。他周密地安排時(shí)間，從不偏科。在每學(xué)期的學(xué)科考試中，不僅成績(jī)名列前茅，而且每科發(fā)展都很均衡。所以，一直被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”。雖然，他取得了如此喜人的成績(jī)，但是他從不驕傲，反而更加刻苦，努力，認(rèn)真。他興趣廣泛，會(huì)下象棋、國(guó)際象棋、圍棋、跳棋；他喜歡看新聞，關(guān)心國(guó)家大事；他喜歡音樂(lè)，喜歡歷史；他喜歡閱讀，他利用節(jié)假日讀了大量的中外名著，開(kāi)闊視野

25、，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高了自身的文化素質(zhì)，受到全校師生的一致好評(píng)，為同學(xué)們起到示范引領(lǐng)作用。這就是他。一個(gè)樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團(tuán)員。2022年市級(jí)三好學(xué)生的事跡材料范文（三）“_計(jì)劃(_年)_省農(nóng)村骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)_培下鄉(xiāng)”活動(dòng)于_月_日在我縣拉開(kāi)序幕。我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師，有幸能參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)心充滿了緊張與期待。短短的三天時(shí)間，我聆聽(tīng)了來(lái)自各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀老師異彩紛呈的授課，聆聽(tīng)了師院附中郝老師的現(xiàn)場(chǎng)作課，市教研室梁老師的精彩報(bào)告，受益匪淺。我作課的題目是夸父逐日。這則神話故事文辭簡(jiǎn)約，意蘊(yùn)豐富。課前我從七年級(jí)學(xué)生喜歡神話、并且充滿了豐富的想象這

26、一實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，分為課前預(yù)習(xí)和課堂展演兩個(gè)模塊來(lái)進(jìn)行。課前預(yù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，課堂展演重在學(xué)生朗讀背誦能力、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。一節(jié)課下來(lái)，課堂民主、和諧，氣氛活躍。我有以下感受：一、聆聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)，在收獲中提高。兩位專家對(duì)這節(jié)課作了點(diǎn)評(píng)：“短課長(zhǎng)教，課堂飽滿；有拓展、有遷移，有探究；朗讀訓(xùn)練形式多樣，想象訓(xùn)練設(shè)計(jì)巧妙；基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)扎實(shí)，課堂氣氛活躍有序。如果再多一些精彩的生成，那么這節(jié)課近乎_?！笔紫?，語(yǔ)文課堂需要有自然、精彩的生成。記得前年的“省培”活動(dòng)亦是如此。專家老師對(duì)我的課高度評(píng)價(jià)，唯一留下的遺憾就是缺少生成，其實(shí)學(xué)生已經(jīng)生成了問(wèn)題(關(guān)鍵字詞的表達(dá)效果)，我礙于時(shí)

27、間的關(guān)系沒(méi)有深入探究，恰恰忽略了最精彩的一個(gè)環(huán)節(jié)。我曾經(jīng)向往這樣的公開(kāi)課：教師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程絲絲入扣，教師在課堂上的導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、和小結(jié)語(yǔ)都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，早已做到爛熟于胸。課堂上教師時(shí)而提問(wèn)，時(shí)而講解；學(xué)生時(shí)而回答，時(shí)而傾聽(tīng)；講到生動(dòng)處教師是慷慨激昂，學(xué)生也群情振奮。課堂上教師千方百計(jì)地誘導(dǎo)學(xué)生“鉆”到教師預(yù)先設(shè)計(jì)好的答案中，最后師生不謀而合，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。仔細(xì)想來(lái)，這樣的課堂仍是教師在“唱”主角，教師在駕馭、操控著課堂、學(xué)生，學(xué)生仍是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣“_”的課堂并不成功。在課堂中，教師應(yīng)該從學(xué)生的知識(shí)與認(rèn)識(shí)出發(fā)，給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間與文本進(jìn)行對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生參與對(duì)話。教師既是一個(gè)積極的聽(tīng)眾，又是一個(gè)活躍的參與者，還是一個(gè)睿智的引領(lǐng)者。我們要巧用課前的精心預(yù)設(shè)，敏銳地捕捉學(xué)生課堂中精彩的生成，引導(dǎo)學(xué)生帶著疑問(wèn)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主地走進(jìn)文本的語(yǔ)言的深處，“傾聽(tīng)”文本的聲音，“觸摸”作者的心靈，讓學(xué)生在與文本的碰撞中迸射出創(chuàng)新的火花，這樣，教學(xué)才會(huì)精彩迭起，學(xué)生才會(huì)有真正的收獲。其次，合理運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)，變命令語(yǔ)為邀請(qǐng)語(yǔ)。例如?！皟A聽(tīng)是_成功的好方法，看_