部編版七年級(jí)語文上冊 《天上的街市》課文課件

1、天上的街市第六單元第20課 情境導(dǎo)入 當(dāng)我們仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí)，總能聯(lián)想到許多美麗的傳說。今天，讓我們跟隨著著名詩人郭沫若一起去看看他眼中的夜空吧！詩人 作家 歷史學(xué)家 古文字學(xué)家 成就：評(píng)價(jià)：評(píng) 價(jià)作 品郭沫若作者簡介文學(xué)編歷史編考古編歷史劇 名作屈原虎符棠棣之花南冠草孔雀膽高漸離郭沫若文集 （38卷）詩歌名作鳳凰涅槃天狗立在地球邊上放號(hào)女神星空名篇詩集新詩奠基人之一 中國科學(xué)院首任院長 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)首任校長 早在“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期，他就以充滿革命激情的詩歌創(chuàng)作，歌頌人民革命，歌頌社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，開一代詩風(fēng)，成為我國新詩歌運(yùn)動(dòng)的奠基者。他創(chuàng)作的歷史劇，是教育人民、打擊敵人的有力武器。

2、（鄧小平評(píng)）字詞學(xué)習(xí) pio mio 縹 緲 chn li 陳 列多音字學(xué)習(xí)數(shù)shsh無數(shù)數(shù)一數(shù)lnglng籠罩籠統(tǒng)籠詞語解釋【縹緲】【定然】【陳列】【珍奇】【不甚】【閑游】形容隱隱約約，若有若無。必定。把物品擺出來供人看。陳，安放、擺放。珍貴而奇異。這里作名詞用。不很的意思。閑暇時(shí)在外面隨便走走。朗讀指導(dǎo) 1.朗讀基調(diào) 這首詩的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。 朗讀節(jié)奏不宜強(qiáng)、聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。朗讀指導(dǎo)2.節(jié)奏劃分遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/ 街燈/ 明了，好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了，好像/ 點(diǎn)著/ 無數(shù)的/ 街燈。我想/那縹渺的/ 空

3、中， 定然/有美麗的/ 街市。街市上/ 陳列的/ 一些物品，定然是/ 世上/ 沒有的/ 珍奇。 朗讀指導(dǎo)你看，那淺淺的/ 天河，定然是/ 不甚/ 寬廣。那/ 隔著河的/牛郎/織女，定能夠/ 騎著牛兒/ 來往。我想/ 他們/ 此刻， 定然/在/天街/ 閑游。 不信，請看/ 那朵流星， 是他們/ 提著燈籠/ 在走。 整體感知 自由朗讀詩歌，思考： 全詩共四個(gè)小節(jié)，分別寫了什么？這些內(nèi)容中哪些是實(shí)寫，哪些是虛寫？ 星燈輝映、街市奇珍、騎牛往來、天街閑游 第一節(jié)是實(shí)寫，剩下的是虛寫。詩歌研讀 1.詩人看到了什么？想到了什么?是怎么想到的？ 詩人看到的是若隱若現(xiàn)的街燈，想到了閃閃爍爍的明星；詩人仰望蒼穹

4、，看到閃爍不定的明星，想到了若隱若現(xiàn)的街燈。因?yàn)閮烧咧g很相似，所以產(chǎn)生聯(lián)想。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。詩歌研讀聯(lián)想：因?yàn)橄嗨菩孕纬傻挠梢皇挛锵氲搅硪皇挛锏男睦磉^程。想象：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過程。 聯(lián)想與想象街燈明星聯(lián)想 街市牛郎織女想象實(shí)虛 由一事物想到另一事物 在已有形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新形象（相似、客觀存在）（存在、不存在）詩歌研讀 （1）請從修辭角度對(duì)詩歌第一節(jié)進(jìn)行賞析。 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，前兩句的比喻把“街燈”比作了“明星”；后兩句則把“明星”比作了“街燈”。這兩個(gè)比喻連接了地上與天上，準(zhǔn)確地寫出了

5、街燈和明星閃現(xiàn)的情形，生動(dòng)具體。詩歌研讀 2.作者所描述的“天上的街市”是怎樣的？詩中所寫的景物有何特點(diǎn)？天上的街市美麗、繁華、富庶，商品琳瑯滿目。詩中所寫的景物美好、安寧、和諧。我想那縹渺的空中， 定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 詩歌研讀 3.詩中所寫的女郎織女的生活與傳說故事一樣嗎？結(jié)合時(shí)代背景想一想作者為什么這么寫？你看，那淺淺的 天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻， 定然在天街閑游。 不信，請看那朵流星， 是他們提著燈籠在走。 創(chuàng)作背景 這首詩選自詩集星空，創(chuàng)作于1921年10月。當(dāng) 時(shí)“五四”運(yùn)動(dòng)的熱潮已經(jīng)消退，

6、面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和深重的民族苦難，知識(shí)分子們都陷入到彷徨之中。郭沫若目睹這種現(xiàn)實(shí)，感到無限的憤怒。他創(chuàng)作了很多詩作，表達(dá)對(duì)于美好理想的向往。詩歌研讀 3.詩中所寫的女郎織女的生活與傳說故事一樣嗎？結(jié)合時(shí)代背景想一想作者為什么這么寫？ 不一樣。 傳說故事中女郎織女夫妻分離，但是作者卻著力描寫牛郎織女在天上世界幸福、安定的生活。 作者這樣寫主要為了表達(dá)自己對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)自由幸福生活的向往和追求。詩歌研讀 （1）詩人為什么用“淺淺的”“不甚寬廣”來修飾“天河”？ 詩人大膽地發(fā)揮想象，按照自己的意愿一反傳統(tǒng)寫法，表達(dá)了他美好的理想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的蔑視。 （2）作者為什么要用“朵”這個(gè)量詞來修飾“

7、流星”呢？ 流星可以爆裂發(fā)光，形成喇叭花狀，自然就可以用修飾花的量詞“朵”來修飾了。“朵”字準(zhǔn)確傳神地寫出了流星的樣子，使天上的街市顯得神奇美妙。詩歌研讀 4.全詩的最后三節(jié)，用了四個(gè)“定然”，一個(gè)“定能夠”，這樣的表達(dá)有什么好處？ 詩中的“定然”“定能夠”用斷定的語氣表現(xiàn)想象的內(nèi)容，說明作者堅(jiān)信理想世界是存在的，他對(duì)美好的未來充滿信心，可以感染和鼓舞讀者。 課堂小結(jié) 作者在這首詩中充分地運(yùn)用聯(lián)想與想象的手法，通過對(duì)天上美好生活的描繪,表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)自由幸福生活的向往和追求。這首詩風(fēng)格自然，用清新的語言、整齊的句式、和諧的韻律，表達(dá)了詩人最美好的理想。內(nèi)容圖示夜景天上的街市追求光明理想渴望自由幸福街 燈明 星虛實(shí)結(jié)合街市物品珍奇牛郎織女閑游聯(lián)想想象古 意【唐】孟郊河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對(duì)遙相望。拓展閱讀 拓展閱讀 女神 女神收入1919年到1921年之間郭沫若的主要詩作，連同序詩共57篇。詩歌多為詩人留學(xué)日本時(shí)所作，代表詩有鳳凰涅槃女神之再生天狗立在地球邊上放號(hào)等。在詩歌形式上，突破了舊格套的束縛，創(chuàng)造了雄渾奔放的自由詩體，為“五四”以后自由詩的發(fā)展開拓了新的天地，成為中國新詩的奠基之作。女神是“五四”狂飆突進(jìn)精神的典