大班主題教案：大家一起來(lái)節(jié)約教案及教學(xué)反思

1、Word - 5 -大班主題教案：大家一起來(lái)節(jié)約教案及教學(xué)反思設(shè)計(jì)意圖：為了引領(lǐng)幼兒從小體貼環(huán)境，珍惜資源，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起，引領(lǐng)幼兒在集體活動(dòng)中使用多種辦法發(fā)覺(jué)被丟棄的牙膏殼中還有許多沒(méi)實(shí)用完的牙膏，并試試再通過(guò)，逐漸理解節(jié)省的意義，建立節(jié)省的概念，樹(shù)立節(jié)省的意識(shí)，并養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣。目標(biāo)：1.使用敲、甩、推、擠等多種辦法發(fā)覺(jué)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)實(shí)用完的牙膏，并試試再通過(guò)，初步理解節(jié)省的意義。2.學(xué)習(xí)容易有用的節(jié)省小妙招，初步樹(shù)立節(jié)省意識(shí)，逐漸養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣。3.能大膽、清晰地表述自己的見(jiàn)解，體悟勝利的歡樂(lè)。4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣

2、，學(xué)說(shuō)一般話。預(yù)備：1.閱歷預(yù)備：幼兒向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用，關(guān)注家中使用的太陽(yáng)能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。2.操作預(yù)備：(1)屋頂裝有太陽(yáng)能熱水器的照片。(2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。(3)拍攝三段錄像：A.洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂沖洗時(shí)再打開(kāi)水龍頭;B.把淘米水留下，用來(lái)洗碗或澆花;C.自備購(gòu)物袋上超市。(4)錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。過(guò)程：一、閱歷溝通：為什么要安裝太陽(yáng)能熱水器(老師展示照片，引領(lǐng)幼兒觀看并提問(wèn)。)1.這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么?2.誰(shuí)的家里也有太陽(yáng)能熱水器?3.你們家用太陽(yáng)能熱水器做什么呢?

3、4.你們家為什么要在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器?5.老師小結(jié)。二、在操作活動(dòng)中感觸節(jié)省的意義1.嬉戲情境中萌發(fā)操作的愛(ài)好。師：在我們的身邊有許多東西正在被我們鋪張。本，文來(lái)源:大;考.吧幼;師網(wǎng)你們看!(展示廢舊牙膏。)我是一支被仆人丟棄的牙膏。仆人說(shuō)我已經(jīng)用盡了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰(shuí)能幫幫我，幫我擠出來(lái)?2.試試使用多種辦法擠出剩余牙膏，老師觀看指導(dǎo)幼兒。如，老師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒試試使用小工具，引領(lǐng)能力中等的幼兒使用推、卷等多種辦法擠出剩余的牙膏，鼓舞能力弱的幼兒向伙伴學(xué)習(xí)，并教導(dǎo)全部幼兒耐心工作。3.溝通操作辦法，老師重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒介紹使用小工具的辦法。4.拓展思路。教案頻道 /j

4、iaoan師：本來(lái)被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是鋪張，多惋惜呀。我們可以用它來(lái)干什么呢?除了刷牙，你平常還看到媽媽用牙膏干什么了?5.試試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。三、觀察錄像，學(xué)習(xí)容易有用的節(jié)省小妙招，培養(yǎng)節(jié)省意識(shí)和習(xí)慣1.觀察錄像A。(1)師：你看懂了什么?小伴侶為什么要這樣做?(2)老師組織幼兒學(xué)一學(xué)。2.觀察錄像B。(1)師：阿姨做了什么?(2)鼓舞幼兒向阿姨提問(wèn)。(3)組織幼兒聽(tīng)采訪錄音。3.觀察錄像C。(1)師：人們?nèi)ジ墒裁?手里拿著什么?為什么自己拿購(gòu)物袋?(2)師：你去買(mǎi)東西時(shí)會(huì)怎么做?4.小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要利用：1. 利用擠廢棄的牙膏管的操

5、作活動(dòng)為切入點(diǎn)，給幼兒鋪張的概念。2. 開(kāi)展說(shuō)說(shuō)我們身邊的鋪張現(xiàn)象活動(dòng)。讓孩子們深刻體味，鋪張現(xiàn)象普遍存在我們身邊。3. 開(kāi)展觀察圖片和視頻。像洗手、漱口、畫(huà)畫(huà)等這些現(xiàn)象其實(shí)在平常生活中很常見(jiàn)，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以曝光形式呈現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們才發(fā)覺(jué)樹(shù)立節(jié)省意識(shí)的緊迫性和須要性。讓幼兒了解資源的緊缺，熟悉環(huán)境的惡化，感觸到勤儉節(jié)省庇護(hù)環(huán)境的重要性。4. 開(kāi)展共同尋覓節(jié)省的方法。孩子們利用發(fā)覺(jué)在在幼兒園、生活中存在的鋪張現(xiàn)象，一起研究解決問(wèn)題的方法。讓幼兒意識(shí)到，從不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃整潔;洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再通過(guò)，在家循環(huán)節(jié)省用水;紙張兩面都能通過(guò)，然后再用來(lái)折紙，達(dá)到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)省有了一定的熟悉，讓節(jié)省意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。另外，為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中，我細(xì)心設(shè)置了節(jié)省小能手記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的，寫(xiě)有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于老師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)省狀況。便于幼兒按照記錄表來(lái)提示自己在這方面做好節(jié)省。勤儉節(jié)省，不是這一節(jié)活動(dòng)，就可以達(dá)到成