大班主題教案：制作風(fēng)箏教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -大班主題教案：制作風(fēng)箏教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)1、資助幼兒了解風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品，觀賞風(fēng)箏圖案及顏色的民間特色美。2、引領(lǐng)幼兒選用差別材料，運(yùn)用容易明快的顏色、對(duì)稱的辦法制作風(fēng)箏。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。5、試試?yán)脛?dòng)作和顏色來(lái)感知美、制造美。活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)前帶孩子們放風(fēng)箏。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：安插斑斕的風(fēng)箏。風(fēng)箏制作錄像，各色顏料，紙張、剪刀、雙面膠、竹棍、線等制作材料?；顒?dòng)流程談話引入觀賞風(fēng)箏講解難點(diǎn)制作風(fēng)箏放風(fēng)箏?；顒?dòng)過(guò)程一、談話引入：引領(lǐng)語(yǔ)：小朋友放過(guò)風(fēng)箏嗎?放風(fēng)箏有趣嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你放過(guò)什么風(fēng)箏?今日楊教師給小朋友也帶來(lái)了風(fēng)箏，一起來(lái)看!二、觀

2、賞錄像，拓寬閱歷。風(fēng)箏是怎么做出來(lái)的呢?一起來(lái)看!咱們山東濰坊的風(fēng)箏可出名了，外國(guó)人都來(lái)買咱們的風(fēng)箏呢!小結(jié)：做風(fēng)箏需要四個(gè)步驟呢，扎、糊、染、拴。三、展示范例，講解難點(diǎn)。引領(lǐng)語(yǔ)：做大風(fēng)箏太難了，(大,考吧.幼*師,網(wǎng)出,處!)咱們一起來(lái)看看小風(fēng)箏是怎樣做出來(lái)的?老師展示小風(fēng)箏，帶幼兒觀看他們的結(jié)構(gòu)、材料等。研究：1、各種各樣的外形是怎樣制作出來(lái)的?2、風(fēng)箏上面斑斕的圖案和顏色是怎樣裝點(diǎn)的?3、風(fēng)箏的骨架怎樣綁縛結(jié)識(shí)?老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)出本身的主意，并準(zhǔn)時(shí)必然。四、制作風(fēng)箏。1、幼兒綁縛骨架，引領(lǐng)幼兒在綁縛過(guò)程中彼此合作完成骨架的制作。2、幼兒制作風(fēng)箏，老師準(zhǔn)時(shí)解決制作過(guò)程中碰到的問(wèn)題。五、帶幼兒到戶外放風(fēng)箏。延長(zhǎng)：老師和幼兒一起用本身制作的風(fēng)箏裝點(diǎn)主題環(huán)境。教學(xué)反思1、這節(jié)課我預(yù)備得比較充分，材料也預(yù)備得很充沛。2、整節(jié)課的思路比較清楚，時(shí)光支配也很合理。3、做風(fēng)箏的過(guò)程每一步都講得很具體，教做風(fēng)箏的過(guò)程也很到位。4、孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中得到了合作的體悟與歡樂(lè)。5、由于孩子們還小，所以做出來(lái)的風(fēng)箏不是很美麗，而且也沒能讓他們每個(gè)人都有一個(gè)風(fēng)箏。