有關(guān)學生國旗下的演講稿8篇

1、第 有關(guān)學生國旗下的演講稿8篇學生國旗下的演講稿 篇1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“在讀書中成長”。自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛爺爺，博覽群書，雄才偉略，振興中華。讀書，給我以力量，讀書，給我以樂趣，讀書，給我的感覺是自豪、是榮耀，我對好書，似乎有一種特殊的情感，覺得它是我最親密的朋友。我愛讀書，只想從讀書中體會到無窮的快樂感，讓你覺得世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。拋開一切煩惱，靜靜地享受著我的快樂。任美妙的句子在我腦海穿梭，任翻書的輕響在我耳畔回蕩，任書墨的清香在

2、我指尖彌漫，任自己在書中陶醉！在讀書中成長，生活因讀書而精彩；在讀書在成長，人因讀書而美麗。書是生活中重要的調(diào)味劑，是人樂趣來源的一部分，是必不可少的，我們會在書中體會人生，感悟人生！小時候，常常依偎在媽媽的懷里，聽爸爸講白雪公主、拇指姑娘的故事，那時候，就對世界的美好充滿渴望。漸漸長大了，手里捧著的是各種小說。我知道了每個人的不同經(jīng)歷，了解到了每個人對生活的不同追求與態(tài)度，感受到了他們的樂觀、勇敢與堅強。讀青銅葵花，懂得了世上的真、善、美，相信世上的真愛。讀成長心靈雞湯，我學會了感恩，感恩農(nóng)民的付出，感恩父母的關(guān)懷，感恩老師的教誨，感恩成長過程中的風風雨雨。讀朱自清爺爺?shù)拇掖?，我懂得了珍惜時

3、間，記得有一句話是“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”，是啊，無論我們怎樣努力，都挽留不了時間的腳步，我們能做的只有珍惜，珍惜我們的美好時光，珍惜回憶里的點點滴滴。在書中，我學會了孝順，像黃香、子路一樣孝順父母，尊敬長輩；在書中，我明白了要像孔融一樣謙讓；在書中，我明白了許多人生哲理；在書中，我知道了人生就應(yīng)該天真、爛漫，沒有虛偽、欺騙；在書中，我忘記了一切的一切，忘記了煩惱，忘記了時間，忘記了悲傷，甚至忘記了我自己的存在。書，是一抹煙花，點綴了生活的夜空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們在讀書中成長，

4、以書為伴，鑄就智慧人生！謝謝大家，我的演講完畢！學生國旗下的演講稿 篇2老師們、同學們：你們好！今天同是一個值得紀念的日子！對我們高二、高三的同學來說，今天是我們結(jié)束漫漫假期，再次歡聚一堂的日子，久違的校園、熟悉的音容，無不讓我們欣喜、感動。而對于我們高一的新同學來說，今天是你們真正成為一名高中生的日子，新鮮的面孔、陌生的環(huán)境，帶給大家更多的是新奇與激動！對于所有的人來說，今天，我們都站在了同一起跑線上了，想讓你的夢想飛揚，便需張開你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！高一的學弟學妹們，你們是學校新鮮的、充滿活力的血液，些時，你們的心情一定是激動、興奮或許還夾雜著些離鄉(xiāng)后思

5、親的憂愁。同學們，這就是成長。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉考取得的輝煌那只代表了過去；也需抹去中考中的失意你的明天從這里出發(fā)！新的學期要有新的開始、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果父是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹！學校是你的舞臺，美麗，還需要你自己來演繹。新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我也想告訴高三的朋友們：我們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！我們已經(jīng)等待了整整十一個春秋，今天同是我們沖刺的時候了?？涓缸啡?，道渴而死；精衛(wèi)填海，矢志不渝。我們要堅持到底，我們絕不放棄！十年面壁，三年

6、鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對六月沙場，面對六月鏖戰(zhàn)，今天，我們向父母保證：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火；我們向領(lǐng)導宣誓：今天，我為學校自豪，明天，學校為我驕傲。我們要在高中唱出青春無悔，我們讓夢想飛躍千山，我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！謝謝！學生國旗下的演講稿 篇3 親愛的老師們同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是：珍惜時間 東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。新的一天又開始了，有同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學卻顯得無所事事；有同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學卻忙于聊天，擺

7、弄桌底的玩物；有同學在作業(yè)，復習中，書寫自己的刻苦；有同學卻身在教室、心在其它地方玩耍？ 偉大的文學家高爾基說過：“青春是有限的，但智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無窮的智慧?！蓖瑢W們，時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時間老人會無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會神的課堂，時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香；全身心投入的晚自修，時間老人會放慢步伐和你一起品味學習的樂趣？懶惰、散漫者只能被時間毫不留情地留下刺眼的分數(shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦？ 同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊

8、無垠的，學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。一個真正渴望得到知識的人必須珍惜時間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。世界著名科學家牛頓，很少在晚上二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。那種苦學精神是很可貴的。人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好

9、好珍惜今天這美好時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！努力學習一定會給你帶來成功！預祝同學們在期末考試取得優(yōu)異成績！謝謝大家 我的演講完畢！學生國旗下的演講稿 篇4敬愛的老師們同學們：金色九月，秋高氣爽。在這豐收宜人的季節(jié)里，我們迎來了第_個教師節(jié)。在此，我謹代表一中學生，向辛苦耕耘的全體教職員工致以節(jié)日的問候，衷心祝愿您們工作順利，生活愉快！曾有人用這樣的語言歌頌教師：老師，我最敬愛的老師。風是您的歌聲，云是您的腳步。只要有您的地方就有希望的種子在發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果是啊，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師

10、尊重情感的自然流露。我們從咿呀學語的.頑皮稚童到求知若渴的青澀少年，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子，燃燒自己，照亮他人。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。正是教師的默默付出才有了今日蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代文明。他們或許不是最偉大的，但卻是最真摯的；他們又或許不是最完美的，但卻是最可愛的。他們是每一個人心目中的一座豐碑，贏得了人們共同的尊重和愛戴！您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您能把愚昧變成文明，您能讓愁眉化為笑顏。我們有十分的理由向您，老師，表達我們的

11、敬意！有這么一則故事，不妨一說。一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒主意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)您希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請您現(xiàn)在就開始準備，10年，20年后再送給我。”我不知道那個孩子是否聽出了老師話語背后的玄機，但我想我們的每個同學一定都明了了老師的良苦用心了吧？確實，老師真正想要的不是我們的賀卡，不是我

12、們的鮮花，更不是我們的財物，他們僅僅希望能每天看見我們的進步，哪怕只是一點點，那也是欣慰。而對于我們自身而言，一個良好的成績是對老師最好的禮物，又何嘗不是對自己最好的禮物呢？新的學期開始了，標志著新的征程的開始，沒有人愿意輸在起跑線上，讓我們抓住機遇，迎難而上，共同彈奏二十一世紀的最強音！報答我們尊敬的老師。最后，我祝愿同學們百尺竿頭，更進一步。祝愿老師工作順利，幸福安康，教師節(jié)愉快！學生國旗下的演講稿 篇5 初秋，因為太陽不甘寂寞地散發(fā)著活力而變得更像是悶熱盛夏的一筆重彩結(jié)尾，在這個夏日里，我們用微笑與釋然送走了高一，帶著飽滿的精神與信心迎接新的挑戰(zhàn)。在逝去的一年中，我們的人生在這播灑夢想的

13、地方被洗禮、被滋潤，我們懂得了勤勞和堅毅是我們的雙手，謙虛與和善是我們的雙足。我們依靠它，在學習的道路中不斷攀登，我們不愿放棄，因為我們堅信“過程是扎實的，結(jié)果是必然的”，懷惴著這份勇氣與決心，我們也敢于向所有人坦白那一絲絲步入高二的微妙感受。 進入高二，帶著太多的夢想、太多的期待，我們深知，命運中的又一個轉(zhuǎn)折點來到了，機會已經(jīng)在每個人的手中，我們不要任其流逝。無憂無慮的童年已消然而去，輕松自在的學習生活也已不在身邊，往昔便是有多少驕傲或多少遺憾，都已封印在記憶中，而我們卻不能同它一起被封印。因為我們面前有學習中無窮的樂趣，需要去感受，無盡的困難需要去戰(zhàn)勝，身后則是數(shù)不清的負擔與壓力，這更需要

14、我們以良好的心態(tài)來正確對待它，我們無法逃避，也不能逃避，我們也應(yīng)該慶幸有這樣的機會來完善自我。現(xiàn)在我們像是一只只稚鳥，如果不豐厚自己的羽翼，怎能期待展翅高飛的那一天？進入高二，帶著太多的決心，太多的努力，經(jīng)過一年的磨煉，生活上、思想上的獨立使我們逐漸學會成長，學會去負擔生命的僅僅是與蛻變的苦澀，那是在經(jīng)歷過無數(shù)痛苦與失敗后獲得的欣喜與超脫，當現(xiàn)實生活的困難如練習冊中難以攻下的難題般接踵而至時，我們不再退縮，用堅強的意志和考場上的拼殺精神去迎難而上，為孤寂漆黑的夜敲出星星之火，點燃熄滅的燈，照亮前行的路。我們應(yīng)該知道，做人的成功更多的在于他面對困境的態(tài)度，他對親人朋友的真誠，在學習上，我們要堅持

15、自己的目標，“任爾魚龍千帆舞，消得書香透鋒芒”，積極進取，奮斗拼搏。一個只懂得苦讀書本的人未必算得上成功，而一個成功的人一定不會放掉任何學習的機會，任何完善自己的機會，我們瘋狂地學習，并非一味幻想，功成名就以后的享受，其實我們也在認識自己，學習與朋友之間的坦誠，學習與長者的溝通和尊重，學習去愛身邊的每一個人。曾經(jīng)的風雨歲月，在我們心中沉淀，未來的苦辣酸甜，在我們心中成為期盼，青春是熱情的拼搏、昂揚的斗志，使我們懂得沒有過不去的難關(guān)，只要心中有夢，勇于拼搏，一切會變得更加美好！永遠銘記：“愛拼才會贏”！最后，我代表高二年級全體同學熱烈歡迎高一新同學的到來，歡迎你們加入到我們的行列中！衷心祝愿高三

16、的同學，祝愿你們夢想成真，放歌清華園，飲馬未明湖！學生國旗下的演講稿 篇6 親愛的老師們，同學們，： 早上好！今天我講話的題目是遵守課間禮儀，做文明學生。同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數(shù)同學能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但少數(shù)同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上

17、追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導的文明新風相悖的。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！學生國旗下的演講稿 篇7 讓我們與禮貌同行 教師們、同學們：大家上午好!今日我國旗下講話的題目是讓我們與禮貌同行。人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要常常思考：我在做什

18、么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百個答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個禮貌的人。人生因什么而精彩?答案良多，但有一個答案必須準確公道人生因禮貌而出色。禮貌禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。學校因什么而禮貌?學校因你、我、他的禮貌而禮貌。我們的學校假如沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛、精神面貌和言行舉止，就不會有學校的禮貌。禮貌學校既包括物質(zhì)的學校，更包含精神的學校，精神的學校需要我們?nèi)w師生長期地堅持和守護。禮貌是什么?禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種涵養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。禮貌

19、的學生，必須是愛學習的人。他總是對知識充滿盼望，尊重課堂，在課內(nèi)課外都是一個自動的學習者，愛問問題，不怕艱苦。禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，污言穢語從不沾染。他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。禮貌的學生，必須是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會愛護學校環(huán)境，不會亂扔紙屑，而是會隨手撿起垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美整潔留給別人和自我。禮貌的學生，必須是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花草，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。禮貌的學生，必須是遵守紀律的人。他會將自我的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會嚴格

20、遵守學校的規(guī)章制度。禮貌的學生，必須是有公德心的人。在公共場所，他必須輕聲細語，放慢腳步，主動讓座，扶老攜幼，爭做禮貌的傳播者和示范者。文化的學生，必定是一個有愛心懂感恩的人。他會尊重師長和友好同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結(jié);他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類禮貌的接力棒。同學們，播下一個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一種品德。禮貌已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息?！扒⊥瑢W

21、少年，風華正茂”，讓我們從自身做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，親近禮貌，彰顯禮貌，做禮貌學生，創(chuàng)禮貌學校!我的講話完了，多謝大家!學生國旗下的演講稿 篇8老師們，同學們：大家好！我來自高三_班，在剛剛過去的運動會上，我們運動成績平平，在面對其他班級勝利的歡呼時，我們心中也會掠過一絲沮喪；作為一個普通班，我們的學業(yè)水平在年級里的位置也不很突出，在競賽獲獎方面也沒有取得什么輝煌。而今天，我之所以站在這(來文來自，轉(zhuǎn)載請注明)，里，是想和大家分享平常的我們追求不平常的感受。有人說過，并不是每個人都能擁有優(yōu)秀的人生，但是每個人都能擁有積極進取的人生。這句話是深深為我們所認同的，盡管高三

22、的節(jié)奏越來越快，外界給予的壓力也越來越大，而這種積極追求超越的氛圍在我們高三_班變得越來越濃厚。因為我們懂得，在高三，我們要在欣賞中快樂地前進。首先，我們懂得要學會欣賞自己，讓自己主動起來，成為學習的主人。沒有人不喜歡享受領(lǐng)跑的感覺，但如果你總是做不了第一，你是否就失去了前進的動力？ 到了高三，班主任根據(jù)班級學習情況及班級學習的特點，提出了“班級要成為一列動車組”這一概念。我們知道列車前五次提速，最高速度都沒有超過200kmh，唯有第六次提速把列車最高速度提升到250kmh，這是因為使用了動車組。各節(jié)車廂與車頭一樣向列車提供強大動力，這樣火車才可以高速行駛。于是“讓自己主動起來，讓班級主動起來

23、”成為我們班級的追求。_同學總是快樂地面對學習的挑戰(zhàn)，他的快樂常常給人以感染；_同學半天參加學校學習，半天準備美術(shù)專業(yè)考試，學習任務(wù)繁重，但她每天依然精神飽滿。學習優(yōu)秀的同學定期交流，發(fā)揮了“火車頭”的牽引作用；學習暫時落后的同學也不甘落后，更是鉚足了勁向前，很多同學們總是“笑意寫在臉上”，班級也天天在成長。其次，我們懂得在集體中要學會欣賞同學，讓同學互動起來，成為學習的伙伴。語文老師常說，幫助別人是提高自己的方法之一。有了問題大家聚在一起熱烈地討論，各抒己見，互幫互學，直到把這個問題弄得一清二楚，成為我們班的傳統(tǒng)。而學科小組則是同學們團隊合作學習的一種方式，小組成員主動分享個人的獨到見解，促

24、進思考的深入。_同學是參加數(shù)學競賽的，他經(jīng)常主動幫助同學學習數(shù)學，為數(shù)學學科小組做很多指導性工作。在班級集體的生活中。我們追求“事事有人做，人人有事做”，獨特的班級“個人職責制”讓54位同學都在用自己的特長為班級做貢獻。正是因為有這樣的一個團結(jié)的集體，我們才能不斷地超越過去，取得好成績。第三，我們懂得學會欣賞老師，讓課堂在師生和諧的配合中生動起來。記得剛進入高三，總是有同學覺得不滿足于老師的課堂節(jié)奏，喜歡自搞一套。班主任又根據(jù)同學的學習狀況，提出了“跟著老師走”的措施。同學們應(yīng)緊跟教師的進度，首先完成學校教學內(nèi)容的學習，課堂上是應(yīng)保持專注、精神飽滿、追求收獲的學習狀態(tài)，追求課堂聽課效率的最大化，然后再去做自己計劃的任務(wù)。記得高三第一次物理小測驗，由于大家還未適