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1、知覺學(xué)習(xí)訓(xùn)知覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練法：?jiǎn)拘殉了暭?xì)胞，給成年弱視來(lái)弱視是指視覺發(fā)育期由于單眼斜視的單眼或雙眼最佳矯正視力低于相應(yīng) 的視力；或雙眼視力相差 2眼。弱視眼并不少見，國(guó)外 在普遍人群中，弱視的發(fā)生率 22.5，我國(guó)弱視約占24，弱視是一種常見的多發(fā)病。它可發(fā)生在單眼，也可發(fā)生在雙眼。弱視一般是為雙眼高度遠(yuǎn)視或散光，且雙眼最佳矯正視力相等或接近。遠(yuǎn)視性屈光度數(shù)5.00 DS、散光度數(shù)2.00DC，可增加產(chǎn)生弱視的形覺 性弱視是在嬰幼兒時(shí)期， 角膜混濁、上瞼下垂、 性白內(nèi)障等疾病，由于患眼視線遮斷、視功能發(fā)育受到抑制而發(fā)生弱視?？蔀閱窝刍螂p眼，單眼形覺 性弱視較雙眼弱視 更為嚴(yán)重。弱視是一種視功能發(fā)

2、育遲緩、紊亂造成的視力問題，如果不 治療，錯(cuò)過時(shí)機(jī)，會(huì)兒童弱視治療中需要注意哪些問題兒童弱視治療中需要注意哪些問題 “視覺技巧訓(xùn)練“視覺技巧訓(xùn)練力）注當(dāng)。五、視覺認(rèn)知-當(dāng)。五、視覺認(rèn)知-短視覺信短視覺信。視”方法弱視治生物方法弱視治生物刺激知覺學(xué)習(xí)覺訓(xùn)知覺習(xí)多網(wǎng)絡(luò)治療該治療法是利絡(luò)計(jì)算機(jī)將網(wǎng)多術(shù)融入弱視治療是前治療視提高視功能的法國(guó)際神經(jīng)學(xué)和視科學(xué)界經(jīng)數(shù)十年的研發(fā)現(xiàn)弱是視知過程的經(jīng)學(xué)成在缺損弱患者存神經(jīng)系交互作用異常興性降低抑制性高這些了對(duì)比度反應(yīng)及生擁擠象等基于此弱視治應(yīng)以提神經(jīng)側(cè)交互反能力加信噪比提神經(jīng)元胞受損輪廓整合能力為目的而多寶多物刺激覺習(xí)視覺訓(xùn)正是在述研究基礎(chǔ)上選擇視覺經(jīng)科學(xué)域視覺激的經(jīng)模塊，練生物刺激細(xì)訓(xùn)練視覺技訓(xùn)練+同時(shí)視訓(xùn)練融合功訓(xùn)練+視訓(xùn)+aor訓(xùn)對(duì)比敏感訓(xùn)練息提取練等多種訓(xùn)練方精華運(yùn)知覺學(xué)原理設(shè)各種視務(wù)采用人交互的式進(jìn)

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