2021年高中生物教師研修計劃

1、The thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.簡單易用 輕享辦公（頁眉可刪） 1教學(xué)修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的發(fā)展，特制訂本計劃。一、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深入實踐新課程理念。2、以課堂為抓手，在觀、評、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性。3、積極參與活動，拓展視野，獲得發(fā)展。二、工作內(nèi)容（一）個人讀書1、學(xué)習(xí)20_版高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)變化原因，知曉課程的變化。

2、完成一篇學(xué)習(xí)心得_。2、學(xué)習(xí)顧明遠主編的教育心理學(xué)，完成教育案例 5 篇（二）聽評課1、聽評課的對象以本校教師為主，每學(xué)期至少聽 15 節(jié)課。2、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。（三）參與小組集中研修1、積極參與集體備課活動，并做好相關(guān)工作。2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行研訓(xùn)，以提高自己的教育教學(xué)水平。5、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，進一步提高師德。6、學(xué)習(xí)教師反思能力的培養(yǎng)與提高，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念

3、、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。（四）教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。三、學(xué)習(xí)形式1、積極參加校本研修活動，努力解決在新課程改革中遇到的問題。2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。5、充分利用自身信息技術(shù)知識的絡(luò)資源優(yōu)勢，在上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。 2一、指導(dǎo)思想工程的意見、湖北省教育廳中小學(xué)教師信息技

4、術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施意見的精神為指導(dǎo)；以中國教育電視臺、湖北省中小學(xué)教師研修為絡(luò)平臺，以遠程培訓(xùn)、上研修、校本研修為手段；以更新教師教育教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提升教師信息技我縣初中物理教師信息技術(shù)能力提升工程。二、工作目標(biāo)信息技術(shù)與學(xué)科融合，切實提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力。三、培訓(xùn)方式全員培訓(xùn)采取混合式培訓(xùn)模式：“絡(luò)研修+校本研修”。即在課程專家引領(lǐng)下，通過專家講座、案例分析、主題研討等形式開展對話交流，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導(dǎo)向，有效實施絡(luò)研修教育教學(xué)質(zhì)量。四、培訓(xùn)時間7 月20 月20 月20 日10 月30 日組長及輔導(dǎo)員完成后續(xù)工作）五、實施步驟

5、第一階段：培訓(xùn)準(zhǔn)備階段（7 月 20 日至8 月初）此階段為組織全縣中學(xué)物理教師上報名注冊；研修團隊，部分教師開始學(xué)習(xí)絡(luò)課程。（8 月初至 9 月底）主要任務(wù)：本階段教師依據(jù)中國教育電教師必須按要求學(xué)完課程，學(xué)足學(xué)時，累計學(xué)習(xí)時間大于等于1500 分鐘（平臺自動統(tǒng)計）；參與研修活動，即積極上傳分享實際教學(xué)中生成的課件、教案、說課稿、備課稿、教學(xué)設(shè)計、測試題等有價值的教學(xué)資源不低于 2 想所得提交研修日志 2 5 個主題帖及不少于10 個回復(fù)帖；認真完成研修作業(yè)。（由于正值暑假，前第三階段：學(xué)校自主性研修階段（10 月份內(nèi)）實踐，并依據(jù)本坊所提供的實際案例提交一份個人研修成果。 3一、教師基本情

6、況教研組長：任課教師：二、指導(dǎo)思想在高二年級已經(jīng)明確文理分科、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性逐步提 3 和選修 1 教材解讀的學(xué)習(xí)和研專業(yè)成長進行有效的反思和總結(jié)，并調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略，以提高課堂教學(xué)的有效性，提高生物教學(xué)質(zhì)量。三、工作內(nèi)容1、按照課程安排，完成生物必修 3、選修1 的教學(xué)任務(wù)，以及必修1 前4 章的一輪復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)研討內(nèi)容（1）認真學(xué)習(xí)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深入研究必修三的課堂教學(xué)內(nèi)容，把握準(zhǔn)確教學(xué)目標(biāo)。（2）組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，鼓勵本組教師積極撰寫教學(xué)反思，建立個人的各種資源庫，對于習(xí)題、課件進行組內(nèi)匯總。（3）定期學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的書籍、刊物；搜集研究課改方物教學(xué)的雜志。3、強

7、化組內(nèi)教研。的存在的問題進行匯總和探討，下周的教學(xué)內(nèi)容進行教材解讀，編制必要的學(xué)案或訓(xùn)練題，進行本周的聽評課。4、積極配合學(xué)校教研室，開展課題研究，建立共同體，提行總結(jié)。5、認真搞好組內(nèi)的聽評課活動，每聽必評，每評必改，以促進教師專業(yè)成長和課堂教學(xué)效率。6、做好學(xué)生知識落實和心理輔導(dǎo)。對于學(xué)生要抓兩頭，促的積極性。7、做好優(yōu)生的課外輔導(dǎo)，積極參加各級教育部門組織的競賽活動，促進學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)展。四、具體措施（一）落實教學(xué)常規(guī)工作按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，生物組教師必須做到：1、有效備課。做到六備：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備過程、備自己。2、有效上課。上課做到講解落實，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。3、有效輔導(dǎo)。教師要和學(xué)生互相溝通，經(jīng)常下班進行輔導(dǎo)，授業(yè)解惑。4、有效批改。作業(yè)適量、分層作業(yè)、及時批改、全批全改。5、認真命好過關(guān)題。做到針對性、有效性，真正體現(xiàn)知識的落實。6、有效講評。考后注重講評的針對性和有效性。（二）加強教學(xué)的研究深入思考教學(xué)中的閃光點和不足，寫出一篇教研論文或教學(xué)案例，寫一篇教學(xué)反思和一篇聽課總結(jié)，組內(nèi)交流心的體會，互相取長補短，共同提高駕馭課堂能力。（三）開展聽評課活動1、每周一次的備課活動，不僅要統(tǒng)一進度也要互相交流教學(xué)方法和教學(xué)思路，及時提出教學(xué)中的問題，大家討論解決。2、組內(nèi)聽評課，爭取每周至少 1 人次，一起聽課做到一起評課。利用一切空余時間，虛心