中職模擬電子技項(xiàng)目五任務(wù)三-臺燈調(diào)光電路的裝調(diào)與應(yīng)用工作頁

1、項(xiàng)目三 臺燈調(diào)光電路的裝調(diào)與應(yīng)用課題名稱任務(wù)三 臺燈調(diào)光電路的裝調(diào)與應(yīng)用工作頁授課課時9課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能通過閱讀工作任務(wù)聯(lián)系單，明確工作任務(wù)要求；2.能正確描述簡臺燈調(diào)光電路的結(jié)構(gòu)、功能及工作原理；掌握相關(guān)元器件的特點(diǎn)、功能；3.能根據(jù)任務(wù)要求，列出所需工具、儀表和材料清單并做好準(zhǔn)備，合理制定工作計劃；4.能正確使用焊接工具，完成電子元器件焊接基本技能的訓(xùn)練；5.能正確使用儀表對相關(guān)元器件進(jìn)行檢測；6.能正確測繪原理圖，并按照任務(wù)要求和相關(guān)工藝規(guī)范完成電路的裝接，正確完成電路的通電測試；7.能按照“7s”管理規(guī)定清理施工現(xiàn)場。 工作情景描述 某單位需要一批調(diào)光臺燈，要求利用晶閘管來實(shí)現(xiàn)調(diào)光功

2、能?，F(xiàn)需要學(xué)生根據(jù)現(xiàn)場提供的PCB板，進(jìn)行測繪原理圖，并領(lǐng)取、核對、檢測元器件，按工藝要求完成電路的安裝與調(diào)試，并交給相關(guān)人員驗(yàn)收。臺燈調(diào)光電路PCB板如圖3-3-1所示。圖3-3-1 臺燈調(diào)光電路PCB板正反面工作流程與活動1.明確工作任務(wù)2.施工前的準(zhǔn)備3.現(xiàn)場施工4.總結(jié)評價學(xué)習(xí)活動1 明確工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能獨(dú)立閱讀工作任務(wù)單，明確工作內(nèi)容和要求。2.能描述臺燈調(diào)光電路的應(yīng)用。3.能查閱參考資料，正確敘述臺燈調(diào)光電路的組成結(jié)構(gòu)與作用。建議課時 2課時學(xué)習(xí)過程一、閱讀工作任務(wù)聯(lián)系單閱讀工作任務(wù)聯(lián)系單，說出本次任務(wù)的工作內(nèi)容、時間要求等信息，并根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充完整。閱讀工作任務(wù)聯(lián)系單制作

3、項(xiàng)目臺燈調(diào)光電路的裝調(diào)與應(yīng)用制作時間制作地點(diǎn)項(xiàng)目描述某單位需要一批調(diào)光臺燈，要求利用晶閘管來實(shí)現(xiàn)調(diào)光功能?，F(xiàn)需要學(xué)生根據(jù)現(xiàn)場提供的PCB板，進(jìn)行測繪原理圖，并領(lǐng)取、核對、檢測元器件，按工藝要求完成電路的安裝與調(diào)試，并交給相關(guān)人員驗(yàn)收。制作單位責(zé)任人承接時間制作人員完成時間驗(yàn)收意見驗(yàn)收人二、查閱資料寫出臺燈調(diào)光電路的優(yōu)點(diǎn)。三、臺燈調(diào)光電路的工作原理是什么？學(xué)習(xí)活動2 施工前的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本任務(wù)所用的二極管、電容、晶閘管、帶開關(guān)的電位器等元器件的性質(zhì)和主要功能。2.能正確識讀臺燈調(diào)光電路的PCB板，能進(jìn)行測繪。3.能根據(jù)任務(wù)要求和實(shí)際情況，合理制定計劃。建議課時：2課時學(xué)習(xí)過程一、認(rèn)識元器

4、件1.根據(jù)實(shí)物寫出元器件的名稱及圖形文字符號。實(shí)物照片元器件名稱圖形文字符號數(shù)量2.認(rèn)識晶閘管（1）在實(shí)物上標(biāo)出晶閘管的極性如圖圖3-3-2 。圖3-3-2（2）用萬用表測量一只小功率晶閘管，當(dāng)開關(guān)S閉合時指針如圖3-3-3所示，若晶閘管質(zhì)量很好，則開關(guān)S斷開后指針將()圖3-3-3A原位置不動B原位置擺動C偏轉(zhuǎn)到零歐姆D返回到無窮大（3）關(guān)于普通晶閘管結(jié)構(gòu)，說法正確的為()A4層3端半導(dǎo)體器件，有2個PN結(jié)B4層2端半導(dǎo)體器件，有3個PN結(jié)C4層3端半導(dǎo)體器件，有3個PN結(jié)D4層2端半導(dǎo)體器件，有2個PN結(jié)（4）簡述普通晶閘管的工作特性。3.電容器（1）標(biāo)出電容器的正負(fù)極。（2）查閱資料，說

5、明電容器充放電的特點(diǎn)。（3）電解電容在連入電路時，應(yīng)注意哪些問題？如何用萬用表檢測電容器的質(zhì)量?4.認(rèn)識帶開關(guān)電位器（1）用萬用表檢測電位器 （2）如何接線？二、電路分析1.說明燈上流過的電流是交流電還是直流電？2.你知道橋式整流后為什么不加電容濾波嗎？3.試說明調(diào)節(jié)RP1的大小，燈的亮度如何變化？三、討論決策、制定計劃1.小組成員集體討論，得出實(shí)施決策，制定工作計劃，合理安排工作進(jìn)程。根據(jù)已學(xué)理論知識和操作技能，結(jié)合實(shí)習(xí)情景，填寫工作實(shí)施計劃。表3-31 臺燈調(diào)光電路工作計劃工作時間共 小時審核： 計劃指南：計劃制定需考慮合理性和可行性，可參考以下工序：學(xué)習(xí)理論準(zhǔn)備器材安裝調(diào)試創(chuàng)新操作綜合評

6、價計劃實(shí)施步驟1.2.3.4.5.2.準(zhǔn)備器材為完成工作任務(wù)，組員需要填寫借用儀器儀表和電子元器件領(lǐng)取清單。表3-32 借用儀器儀表清單生產(chǎn)單號: 領(lǐng)料組別: 年 月 日序號名稱與規(guī)格型號申領(lǐng)數(shù)量實(shí)發(fā)數(shù)量是否歸還歸還人簽名管理員簽名表3-33 電子元器件領(lǐng)取清單生產(chǎn)單號: 領(lǐng)料組別: 年 月 日序號名稱與規(guī)格型號申領(lǐng)數(shù)量實(shí)發(fā)數(shù)量是否歸還歸還人簽名管理員簽名四、評價以小組為單位，展開本組制定的工作計劃。然后在教師點(diǎn)評基礎(chǔ)上對工作計劃進(jìn)行修改完善，并根據(jù)表3-3-4評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。評價內(nèi)容分值評分自我評價小組評價教師評價計劃制定是否條理15計劃是否全面、完善15人員分工是否合理5任務(wù)要求是否明確

7、10工具清單是否正確、完整20材料清單是否正確、完整20團(tuán)結(jié)協(xié)作15合計學(xué)習(xí)活動3 現(xiàn)場施工學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確使用元器件，并用萬用表判斷好壞。2.能根據(jù)原理圖，按照工藝要求正確焊接組裝簡易助聽器。3.能用萬用表進(jìn)行線路檢測，完成通電調(diào)試，交付驗(yàn)收。4.能正確使用示波器測量波形。5.能根據(jù)常見故障分析原因及其排除方法。6.施工后能按照管理規(guī)定清理施工現(xiàn)場。建議課時：4課時學(xué)習(xí)過程元器件的檢測根據(jù)前面所學(xué)的知識，正確選用元器件，并判斷好壞，完成表3-3-5.實(shí)物照片檢測過程是否可用二、根據(jù)給定PCB板，利用Altium Designer軟件進(jìn)行測繪。步驟1.認(rèn)識PCB板，如圖3-3-6所示.圖3-

8、3-6 PCB板步驟2.啟動Altium Designer，根據(jù)PCB板測繪原理圖如圖3-3-7。圖2-2-15 測繪原理圖步驟3.根據(jù)PCB板，創(chuàng)建PCB文件。如圖3-3-8所示。圖3-3-8三、組裝調(diào)試電路1.認(rèn)識實(shí)物，如圖3-3-9所示圖3-3-9 臺燈調(diào)光電路3.焊接組裝(1)元器件在電路板上的分布應(yīng)盡量均勻,疏密一致,排列整齊美觀,不允許斜排、立體交叉和重疊排列。(2)安裝順序一般為先低后高,先輕后重,先易后難,先一般元器件后特殊元器件。(3)統(tǒng)一規(guī)格的元器件盡量安裝在同一高度。(4)元器件一般應(yīng)布置在電路板的同一面,元器件的外殼或引線不得相碰。4.自檢電路完畢后，必須在不通電的情況

9、下，對電路板進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，首先檢查電路有無漏焊、錯焊、虛焊等問題。檢查時可用尖嘴鉗或鑷子將每個元件拉動一下，看有無松動，如果發(fā)現(xiàn)松動現(xiàn)象，應(yīng)重新焊接。5.通電測試斷電檢查無誤后，經(jīng)教師同意，通電調(diào)試，測量以下數(shù)據(jù)，若存在故障，及時處理。電路通電后，要求順時針扭動電位器，燈泡變亮，逆時針扭動電位器，燈泡變暗。（2）調(diào)節(jié)RP時，按下列要求用示波器觀察波形燈泡兩端電壓UR的波形，填入表3-3-6中。009001800URUR的波形2.通電調(diào)試過程中自己或其他同學(xué)還遇到了哪些問題，相互交流，做好記錄，并分析原因，記錄排除方法。填入表3-3-7中。序號故障現(xiàn)象故障原因排除方法1燈泡不亮2亮度不可調(diào)

10、3電位器順時針旋轉(zhuǎn)時，燈泡變暗五、項(xiàng)目驗(yàn)收1.在驗(yàn)收階段，各小組派出代表進(jìn)行交叉驗(yàn)收，并填寫詳細(xì)驗(yàn)收記錄，完成表3-3-8。驗(yàn)收問題整改措施完成時間備注以小組為單位認(rèn)真填寫任務(wù)驗(yàn)收報告。評價以小組為單位，展示本組安裝成果，根據(jù)表3-3-9進(jìn)行評分。班級姓名學(xué)號得分內(nèi)容考核要求分值評分標(biāo)準(zhǔn)扣分元器件識別與檢測按要求對所有元器件進(jìn)行識別與檢測101元器件識別錯一個，扣1分2元器件檢測錯一個，扣2分元器件成形、插裝與排列1元器件按成形工藝要求成形2元器件插裝符合插裝工藝要求3元器件排列整齊、標(biāo)記方向一致，布局合理151元器件成形不符合要求，每處扣1分2插裝位置、極性錯誤，每處扣2分3元器件排列參差不

11、齊，標(biāo)記方向混亂，布局不合理，扣310分導(dǎo)線連接1導(dǎo)線挺直、緊貼印制電路板2板上的連接線呈直線或直角，且不能相交101導(dǎo)線彎曲、拱起，每處扣2分2板上的連接線彎曲時每處不是直角扣2分3每處相交或在正面連線扣2分焊接質(zhì)量1焊點(diǎn)均勻、光滑一致，無毛刺、無假焊等現(xiàn)象2焊點(diǎn)上引腳不能過長101有搭焊、假焊、虛焊、漏焊、焊盤脫落、橋接等，每處扣2分2出現(xiàn)毛刺、焊料過多、焊料過少、焊接點(diǎn)不光滑、引線過長等現(xiàn)象，每處扣2分電路調(diào)試1.電路通電后，要求順時針扭動電位器，燈泡變亮，逆時針扭動電位器，燈泡變暗。2.調(diào)節(jié)RP時，按下列要求用示波器觀察波形燈泡兩端電壓UR的波形，251功能不正確，扣510分2波形不正

12、確，扣510分安全文明 操作1工作臺上工具排列整齊2嚴(yán)格遵守安全文明操作規(guī)程10違反安全操作規(guī)程，酌情扣3l0分合計100學(xué)習(xí)活動4 工作總結(jié)與評價學(xué)習(xí)目標(biāo)1.以小組形式，對學(xué)習(xí)過程和實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行匯報總結(jié)。2.完成對學(xué)習(xí)過程的綜合評價。建議課時：1課時學(xué)習(xí)過程一、工作總結(jié)本次任務(wù)使自己學(xué)習(xí)到哪些知識，積累了哪些經(jīng)驗(yàn)，記錄下來利于提升自己技能水平。表3-3-10 工 作 總 結(jié)正確裝調(diào)方法錯誤裝調(diào)方法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)匯報學(xué)習(xí)成果二、綜合評價表3-3-11綜合評價表評價項(xiàng)目評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價方式自我評價小組評價教師評價職業(yè)素養(yǎng)安全意識、責(zé)任意識作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),自覺遵章守紀(jì),出色地完成工作任務(wù)2.能夠遵守規(guī)章制度、較好地完成工作任務(wù)3.遵守規(guī)章制度、沒完成工作任務(wù),或雖完成工作任務(wù)但未嚴(yán)格遵守或忽視規(guī)章制度4.不遵守規(guī)章制度,沒完成工作任務(wù)主動學(xué)習(xí)態(tài)度1.積極參與教學(xué)活動,全勤2.缺勤達(dá)本任務(wù)總學(xué)時的10%3.缺勤達(dá)本任務(wù)總學(xué)時的20%4.缺勤達(dá)本任務(wù)總學(xué)時的30%團(tuán)隊(duì)合作意識1.與同學(xué)協(xié)作融洽,團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)2.與同學(xué)溝通、協(xié)同工作能力較強(qiáng)3.與同學(xué)溝通、協(xié)同工作能力一般4.與同學(xué)溝通困難,協(xié)同工作能力較差專業(yè)能力學(xué)習(xí)活動1明確任務(wù)和勘察現(xiàn)場按時、完整地完成工作頁，回答問題正確，數(shù)