輔導(dǎo)員大賽評分細則_第1頁
輔導(dǎo)員大賽評分細則_第2頁
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1、三峽大學(xué)輔導(dǎo)員技能大賽評分標準細環(huán)節(jié)一評分細(1)比賽內(nèi)容:主要考查輔導(dǎo)員對我國高等教育熱點和難點問題的基本識、語言表達能三峽大學(xué)輔導(dǎo)員技能大賽評分標準細環(huán)節(jié)一評分細(1)比賽內(nèi)容:主要考查輔導(dǎo)員對我國高等教育熱點和難點問題的基本識、語言表達能力和邏輯思維水平。分為命和即(現(xiàn)場抽題)種方式,具體可由選選擇。限時3分鐘自我介紹與展示,展示自己最靚麗的一(2)評分標評價項評價要(35內(nèi)容充實具體,生動感人(15分)事實,具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神(103、講稿結(jié)構(gòu)嚴謹,構(gòu)思巧妙,引人入勝(54、文字簡練流暢,具有較強性(5分(351者語言規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。(10分2表達準確、流暢、自然

2、。(10分符感情的起伏變化能熟練表達的內(nèi)容(15(15(5(10效果;時間控制在環(huán)節(jié)二:自選題目評分細班會評分細(1)班的基本能力。參賽選手向大賽評委提交班會策劃書,并現(xiàn)場介紹班會及確定的背景、班會環(huán)節(jié)二:自選題目評分細班會評分細(1)班的基本能力。參賽選手向大賽評委提交班會策劃書,并現(xiàn)場介紹班會及確定的背景、班會的主要目的及程序。要鮮明、內(nèi)容具體、目的確、突出實效性,符合教育規(guī)律,易于學(xué)生理解和接受內(nèi)容限6分鐘(2)比賽方式:參賽選手現(xiàn)場提交已經(jīng)寫好的策劃書給評委評議,并上介紹自己班會和背景,發(fā)展方式(3)評分標班會策劃書評分依據(jù)如下立意準確,教育目標明確,內(nèi)容積極向上,與(5注重實效,適合

3、學(xué)生當(dāng)前和心理狀態(tài),能夠運用各種有效載體,具(7形式新穎,創(chuàng)意獨特,具有較強的創(chuàng)(5 分文字流暢,條理清晰,能體現(xiàn)出較強的文字功底(5 分可操作性強,活動設(shè)計周密詳實,對組織實施過程安排合理(5 分符合策劃書寫作一般要領(lǐng)包含時間形式安全預(yù)案等要點(3 分西苑競班會評分(15具體事例案例分析評分細(1)比賽內(nèi)容:綜合運用各、教育學(xué)、心理學(xué)、管會學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等知識和技案例分析評分細(1)比賽內(nèi)容:綜合運用各、教育學(xué)、心理學(xué)、管會學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等知識和技能對案例進行分析,從案例背景、問題鍵點、解決思路、實施辦法和經(jīng)驗啟示等五方面進行分析闡述,并提出解策。案例主要包括社會熱點問題研討

4、,學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理、班級學(xué)風(fēng)建等(2)比賽方式:參賽選手現(xiàn)場從 20 道題庫中隨機抽取一個,景案例試題根據(jù)選手抽取PPT字描述方式呈現(xiàn)。選手需首先對具案例進行分析,然后從輔導(dǎo)員工作的角度提出解決方案,準備時間為 2 分鐘回答時間不超過 3 分鐘(注:上一位選手的比賽時間即為下一位選手的抽提備時間,抽提時用紙質(zhì)文檔,PPT 展示正在比賽的選手的試題)在選手回答題的過程中,評委需根據(jù)選手的分析情況結(jié)合評分標準進行打分(評分標準下表,評委所有的評分去掉一個最高分,去掉一個最低分,其他分數(shù)的平均為選手最終得分(3)評分標西苑競賽案例分析評分談心談話評分細(1)比賽內(nèi)容:主要考查輔導(dǎo)員的溝通技巧及解決日常學(xué)生教育管理過中實際問題的能力。參賽選手現(xiàn)場抽題,根據(jù)題目要求,以情談心談話評分細(1)比賽內(nèi)容:主要考查輔導(dǎo)員的溝通技巧及解決日常學(xué)生教育管理過中實際問題的能力。參賽選手現(xiàn)場抽題,根據(jù)題目要求,以情景再現(xiàn)的方式展現(xiàn)場談心,要求選手能準確判斷談話對象的心理活動狀況,抓住

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