英語師德工作計(jì)劃

1、第 第 頁英語師德工作計(jì)劃英語師德工作計(jì)劃【1】經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)，我收獲了許多，同學(xué)的英語學(xué)習(xí)水平，認(rèn)知水平，各項(xiàng)技能都有所提高，可以說同學(xué)和我都是從里到外得到了提高，開心的學(xué)習(xí)和生活讓我對接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。通過這幾年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都漸漸走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有愛好，積極性很高。隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分同學(xué)厭學(xué)，涌現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對同學(xué)掌控英語的程度不一，本期要采用有效的教育教學(xué)措施，將采納整體教學(xué)與分層

2、教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本冊教材共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分“A、B、C”三個(gè)部分，共12頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對話。通過各種形式教同學(xué)字和單詞，并培育同學(xué)的閱讀技能；C部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言，通過聽力活動，評價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。依據(jù)五班級同學(xué)的生理和心理以及進(jìn)展需求，本班英語課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，援助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培育同學(xué)的語感和良好的語音、語調(diào)基

3、礎(chǔ)，援助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常溝通的技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃：1. 著重同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排敏捷，以同學(xué)為主體，.短時(shí)間、高頻率、保證同學(xué)多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,加大每個(gè)同學(xué)的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動同學(xué)的積極性。2. 仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原那么，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，著重培育同學(xué)徑直用英語表達(dá)思想的技能，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。3. 堅(jiān)持激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源-圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、

4、 VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語手勢、動作、表情等來示范。把各式各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交伙伴，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛特別活躍，學(xué)習(xí)的積極性很高，愛好也隨之越加濃烈。隨著同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好的增加，平常少言寡語的同學(xué)也會產(chǎn)生深厚的愛好，主動參加進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。.培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培育。.留意傳授知識與實(shí)時(shí)評價(jià)相結(jié)合。特別要留意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的進(jìn)步實(shí)時(shí)予以表揚(yáng)。讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)

5、找出差距，實(shí)時(shí)改進(jìn)。.留意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。.堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，堅(jiān)持保持與同學(xué)的心理溝通。.加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。依據(jù)不同同學(xué)的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。. 堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、每天清、周周清、月月清。隨著社會對老師素養(yǎng)要求的不斷提高，討論的不斷深入，老師專業(yè)人才的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，為同學(xué)能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期盼望與家長同學(xué)學(xué)校一道努力，將各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束。英語師德工作計(jì)

6、劃【2】一、學(xué)好理論知識，更新教學(xué)觀念，提高自身素養(yǎng)新時(shí)期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學(xué)者型的老師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，要圍繞減負(fù)、素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語教學(xué)刊物，實(shí)時(shí)了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對英語老師所提出的更高的要求。3、緊密

7、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。4、仔細(xì)研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思索，并做到學(xué)以致用。二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地，需要做好以下幾點(diǎn)：1、要對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式;2、英語課堂要著重激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能，突出創(chuàng)新精神

8、和實(shí)踐技能的培育;堅(jiān)決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高英語課堂教學(xué)效率。3、對于新教材的備課資料和同學(xué)學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。4、仔細(xì)研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，對本冊教材進(jìn)行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備好每一節(jié)課。5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)高校生知識面，正確引導(dǎo)同學(xué)看課外書。6、讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持仔細(xì)傾聽老師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參加課堂爭論，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)仔細(xì)、書寫干凈等良好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。三、加強(qiáng)與本組內(nèi)老師的溝通學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素養(yǎng)以參與集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)悟課改精神，加深對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，正確把握本班級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)實(shí)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。1、積極參與省，市，區(qū)，校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參加，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;2、積極參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽課，評課，溝通，爭論，座談等活動，