節(jié)約用水中班活動方案

1、第 第 頁節(jié)約用水中班活動方案節(jié)省用水中班活動方案篇1 【活動目標(biāo)】 1、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。 2、讓幼兒講解并描述水與人們的親密關(guān)系，了解自來水的來源。 3、教育幼兒節(jié)省用水，愛護(hù)水資源。 【活動預(yù)備】 1、ppt課件：水的作用 2、ppt課件：假如沒有水 【活動過程】 一、情景導(dǎo)入活動 1、老師拿著水杯喝水。 老師：小伙伴，你們想喝水嗎? 2、請幼兒拿水杯喝水。 提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水? 二、了解自來水的來源。 1、我們喝的水是從哪里來的? 出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程 2、江河里的水我們能徑直取出來飲用嗎? 江河里的水不清潔，不能徑直飲

2、用，自來水廠把江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。 三、水與人們的親密關(guān)系。 1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用。 2、ppt課件：我們?nèi)艘人?，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。 3、節(jié)省用水，愛惜水資源。 (1)教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)省用水，不要隨意把水糜費掉。 (2)水的用處那么多，我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水? (讓幼兒自由爭論，老師提示幼兒講出： 我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)立刻關(guān)起來 四、活動結(jié)束 1、教育幼兒多喝開水。 2

3、、水對人體有好處，對人們也有許多用處，所以，水是我們的好伙伴，我們要節(jié)省用水，好好愛護(hù)水資源。 3、記住國家節(jié)水標(biāo)識，以及世界愛水日 節(jié)省用水中班活動方案篇2 活動目標(biāo) 1、了解水的用途，知道水資源的珍貴。 2、在親自體驗中，懂得疼惜水，知道節(jié)省用水。 活動預(yù)備 1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫一幅。 2、幼兒生活閱歷：初步了解生活中哪些地方需要水? 幼兒懂得動植物生長需要水。 活動過程 1、老師出示事先預(yù)備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀測，并引導(dǎo)幼兒發(fā)覺兩盆花的不同，了解植物生長與水的關(guān)系。 2、利用畫面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀

4、測畫面，老師提出問題：說說畫面中小伙伴在干什么?魚生活在什么地方?小伙伴用水在做什么? 由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。 3、結(jié)合幼兒對水的認(rèn)識，引導(dǎo)其說說水有什么用途。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗說說什么時候需要水? 4、請幼兒進(jìn)一步思索并爭論：生活中假如我們沒有水會怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，爭論：在生活中怎樣節(jié)省用水、怎樣疼惜水? 活動延伸： 1、利用語言活動學(xué)習(xí)兒歌“小水管”，知道要節(jié)省用水。 2、日常生活中，隨時提示幼兒節(jié)省用水，養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣。 節(jié)省用水中班活動方案篇3 目標(biāo)： 1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)改變。 2

5、、讓幼兒初步了解節(jié)省用水的主要方法。 預(yù)備：課件(全國缺水)小水滴旅行記，節(jié)水標(biāo)識牌。圖片： 日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水) 過程： 1、觀看課件(全國缺水) 提問：你看到了些什么?這些圖片講解并描述了一件什么事情? 老師小結(jié)：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們?nèi)祟愐盟匆隆⒆鲲?、打掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢? 2、放課件，講解并描述故事小水滴旅行記 提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水那么是通過各種方法把水從江河中引過來

6、，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。 3、老師與幼兒一起爭論節(jié)藥用水的方法有哪些? 小結(jié)(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后馬上關(guān)緊水龍頭，水管壞了抓緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。 4、做個節(jié)省用水的宣揚人。 出示標(biāo)識牌：有很多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告知他們呢?貼標(biāo)識牌(請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)省用水，水是生命之源)。 5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)識，結(jié)束活動。 節(jié)省用水中班活動方案篇4 教學(xué)目標(biāo): 1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的親密關(guān)系,激發(fā)同學(xué)探究水,愛護(hù)水的意識。 2、通過搜集信息與試驗體驗培育同學(xué)關(guān)愛自然的意識。

7、3、能夠用多種方法收集資料,并進(jìn)行簡約的整理和應(yīng)用。 教學(xué)重點:了解水的作用,節(jié)省用水。 教學(xué)難點:因溫州地區(qū)水資源充分,同學(xué)難體會“缺水”。 教學(xué)時間:4.29 主持人:紀(jì)雨順 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最珍貴的資源和財寶、晶瑩剔透、激揚澎湃、浩瀚如云 你們知道這些美妙的詞匯都是描寫什么的嗎? 2、對,水是大自然賜給人類最珍貴的資源和財寶。這節(jié)班會課,我們就來聊聊節(jié)省用水的話題。 二、水的用途 1、身邊哪些地方要用到水? 2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途? 三、水的現(xiàn)狀 1、地球上的水資源現(xiàn)狀。 地球表面有水許多,但大多都是咸水,利用扇

8、形統(tǒng)計圖來告知同學(xué)淡水資源只占地球水資源的一小部分。 2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的狀況以及人類事實上可以利用的淡水資源。 3、我國以及我們身邊的水資源狀況 (1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀 a、我國的水資源也是嚴(yán)峻匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。 b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。 (2)我們身邊的水資源狀況。板書“身邊”。 4、國家在節(jié)省用水方面的一些舉措。 四、算一算 1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身邊的小事引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺生活中糜費水的現(xiàn)象。板

9、書“從小事做起”。 五、金點子 1、在節(jié)省用水方面,你還有哪些好的金點子想和大家共享? 2、學(xué)校在節(jié)省用水方面開展了哪些活動。 六、拓展 1、增加的一個好習(xí)慣:和父母一起節(jié)省用水。 2、制作節(jié)省標(biāo)語:節(jié)省用水,從點滴做起! 節(jié)省用水中班活動方案篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解淡水資源嚴(yán)峻匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。 2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)省用水的生活小事。 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)查生活中糜費水資源的普遍現(xiàn)象。 2、搜集、制定一些節(jié)水措施。 教學(xué)過程： 一、利用謎語揭示課題。 主持人上場，神奇地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎?” 主持人口述謎語： “雙手

10、抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。” 二、從生活閱歷入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。 1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯? 2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況。看了這幅圖，你有什么想法? 3、地球上全部的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用? 4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。 三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴(yán)峻缺乏。 1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類事實上可以利用的淡水資源是多少呢? 2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是一半左右嗎?為什么?(不是!) 第二次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是四分之一左右嗎?為什么?(不是!) 第

11、三次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是八分之一左右嗎?為什么?(不是!) 第四次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?) 第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告知同學(xué)：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。 3、同學(xué)談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。 4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)峻缺水問題。 把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。 出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。 主持人：同

12、學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法? 四、小記者調(diào)查行動。 同學(xué)匯報：生活中有哪些糜費水的現(xiàn)象?說說你的感受。 五、制定節(jié)水措施。 主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦? 爭論： 1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水? 2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水? 3、洗很多碗時該怎樣節(jié)水? 4、怎樣做到一水多用? 六、設(shè)計廣告用語。 主持人：節(jié)省用水光榮，糜費用水可恥!讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明白，并具有感召力。 七、總結(jié)延伸。 主持人：盼望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣揚節(jié)省用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。 節(jié)省用水中班活動方案篇6

13、 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒熟識各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。 2、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。 3、培育幼兒敏銳的觀測技能。 4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 活動預(yù)備： 1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。 2、貼絨教具、動物頭飾。 活動過程： 1、熟識各種動物愛吃的食物，培育幼兒愛魂品質(zhì)。 老師：今日小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓)客人立刻就要到了，小熊還沒預(yù)備好，我們援助他預(yù)備預(yù)備，好不好?(接著師生共同預(yù)備)我講動物的名字，小伙伴找出這些動物

14、愛吃的東西(畫有食物的圖片)。 老師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。) 2、讓幼兒仿照小動物動作，學(xué)會禮貌待人。 老師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小伙伴扮演小熊，老師扮演小貓，其他小伙伴仔細(xì)看?？赐曛?，請其他小伙伴戴好頭飾，扮小動物來表演。 小貓說：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動作和叫聲)我是小貓，今日小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好伙伴小貓。喵!喵!” 小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動作) 小貓說：“一點禮品送給你?！?小熊一邊接過禮品，一邊說：“感謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜愛的小魚?！?小

15、貓說：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做預(yù)備?！?小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做預(yù)備?！?擦桌子、抹凳子) 3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。 老師充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學(xué)會禮貌用語，最生老師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們喜愛勞動，愛惜玩具的品質(zhì)。 節(jié)省用水中班活動方案篇7 活動目標(biāo)： 1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。 2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的技能。 3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。 活動預(yù)備：

16、 1、媽媽的照片假設(shè)干，發(fā)型圖4張 2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份 活動過程： 一、談話活動 1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣? 你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎? 那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的? (頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的) 2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色? (有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃) 3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰給媽媽理的發(fā)呢? (在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。) 二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。 1、老師：你們看，今日老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)

17、里? 這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的? 2、幼兒觀賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢? 三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型 1、老師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個漂亮的發(fā)型嗎? 設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的?臉上有什么? 2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢? 幼兒自由爭論后個別介紹。 3、老師示范畫頭發(fā) 老師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。 4、老師示范圖色 5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。 四、講評你最喜愛哪一位媽媽?為什么? 大家都為媽媽設(shè)計了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。 幼兒做一個可愛的動作，喀嚓! 節(jié)省用水中班活動方案篇8 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒對四周事物積極探究的欲望，提高觀測技能，培育樂于同伙伴相互合作共同創(chuàng)作的精神。 2、初步培育幼兒愛家園的情感，懂得愛惜四周的環(huán)境。 3、培育幼兒敏銳的觀測技能。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預(yù)備： 1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。 2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。 3