藝術(shù)教育工作計(jì)劃范文6篇

1、第 第 頁(yè)藝術(shù)教育工作計(jì)劃范文6篇 藝術(shù)教育工作計(jì)劃1 一、美術(shù)教育 小班的美術(shù)是以培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛好為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫水平都有了肯定的進(jìn)步。本學(xué)期著重對(duì)幼兒知識(shí)閱歷的積累，及培育幼兒的創(chuàng)新技能。我以玩色為主，強(qiáng)調(diào)制造的過(guò)程，留意幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)觀測(cè)、分析孩子各種狀況精確把握，在適當(dāng)時(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)孩子性格的進(jìn)展。 形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫 手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓扁基本技法和撕貼技法。 以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，依據(jù)孩子狀況填充和替換孩子感愛好和需要的內(nèi)容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加

2、于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的制造潛能。 二、音樂(lè)教育 一歌頌活動(dòng) 1、喜愛參與歌頌活動(dòng)。用自然的聲音歌頌，保持正確的唱歌姿態(tài)。 2、能聽前奏整齊地開始，音域一般在16。 3、初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。 4、學(xué)習(xí)為熟識(shí)、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗(yàn)制造性 此處隱蔽5491個(gè)字、歌頌 1、學(xué)會(huì)78首幼兒歌曲，喜愛并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。 2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音歌頌，音域在16之間，吐字清晰、節(jié)奏正確，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)全都地在集體中歌頌，學(xué)會(huì)傾聽歌曲的前奏、間奏等。 3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度

3、、音色的改變來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。 4、在老師的援助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。 二、韻律活動(dòng) 1、進(jìn)一步積累稍繁復(fù)的仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。 2、能按音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)約的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，能歲音樂(lè)力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的改變，變換動(dòng)作，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的心情、情感。 三、音樂(lè)觀賞； 1、喜愛觀賞音樂(lè)并對(duì)觀賞過(guò)的作品有自己的立場(chǎng)傾向。 2、能夠感受形象鮮亮、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂(lè)曲，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生肯定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為狀況下能辨別出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的改變及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力。 3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂(lè)特征，并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作、繪畫、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解。 教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識(shí)的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)約的動(dòng)作，情愿與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞