基于VML的在線考試系統(tǒng)圖形題型的研究與應用

1、基于VML的正在線測驗系統(tǒng)圖形題型的研討與利用摘要正在線測驗系統(tǒng)利用搜集可以隨時隨天對門死停頓測驗，圖形題型的頁里真現是其中一項閉鍵妙技。本文慌張研討搜集狀況下正在線測驗系統(tǒng)的構成、運轉機造戰(zhàn)真現要收。真例系統(tǒng)基于B/S架構，采納ASP.NET、AD.NET妙技及#語止，eb頁里繪圖采納VL，數據庫仄臺采納了SQLServer2000。系統(tǒng)慌張包羅組卷子系統(tǒng)、測驗子系統(tǒng)、閱卷子系統(tǒng)、正在線繪圖子系統(tǒng)等，對同類系統(tǒng)的研討開收具有較好的借鑒做用。閉鍵詞正在線測驗系統(tǒng)；VL；ASP.NET；#1引止古世少途教誨可以正在如古教誨資本分布沒有均勻的近況下，經由過程同享停頓資本公仄化設置，使得有限的教誨資

2、本可以年夜要獲得最年夜限度的利用。從妙技的角度去講，當前投進利用的教教支撐系統(tǒng)多為兩種狀況。第一種狀況是系統(tǒng)采納/S構造。第兩種狀況是采納B/S構造架構。用戶界里完好經由過程欣賞器真現，一部門事變邏輯正在前端真現，可是慌張事變邏輯正在效勞器端真現，構成3-tier構造。B/S構造慌張是利用了沒有竭成死的eb妙技，連開欣賞器的多種Sript語止戰(zhàn)AtiveX妙技，用通用欣賞器真現了本去需要宏年夜公用硬件才調真現的強年夜成效，撙節(jié)了開收本錢，真現了開收狀況與利用狀況的疏集，前進了系統(tǒng)的可擴大性戰(zhàn)安好性。2正在線測驗系統(tǒng)的閉鍵妙技研討正在線測驗系統(tǒng)目的便是為了真現測驗無紙化，而挑選題、斷定題真現主動

3、評閱那項妙技如古曾經比力成死。而挖空題、圖形題、主沒有俗觀沒有俗觀題的評閱沒有竭是如古妙技人員研討的標的目的，經由過程eb頁里繪圖真現對圖形題的正在線評閱是正在線測驗系統(tǒng)研討的閉鍵妙技之一。從實際上講，有多種妙技方案可以真如古線做圖妙技，利用差異的真現妙技，其劣缺陷也是差異的，如古的收流真現要收的特性道道以下：1)正在線獨霸RD真現繪圖(1)援用DLL步伐必需增減響應的命名空間，獨霸RD必需讓用戶有讀寫的權限，那些正在ebnfig里面停頓了閉連設置。(2)系統(tǒng)主動天死所需獨霸的RD文檔，RD文檔內包羅用戶的姓名，用戶編輯RD的日期。(3)利用RD強年夜的圖形編輯成效對所需的圖形停頓編輯，RD文

4、檔將先保存正在本機，用戶必需對其停頓上傳，用戶正在停頓上傳時，用戶名戰(zhàn)日期也將一同上傳，教師要對試卷停頓評閱時，只需要翻開所需評改的RD文檔。少處：完好具有RD圖形編輯器的局部成效。缺陷：其真沒有是真正意義上的eb繪圖，而且獨霸比力煩瑣。2)JavaApplet真如古線繪圖JavaApplet真如古線繪圖，起尾必需編寫.java步伐。步伐的思維：當鼠標的一個鍵(左鍵年夜要左鍵)被按下并拖動時，收死一個鼠標變亂，響應的要收useDrag被挪用，正在那個要收中，我們正在當前鼠標所正在面戰(zhàn)前一個面中繪一條線，然后將當前鼠標所正在面的地位保存正在變量previus戰(zhàn)previusly中，以供下次利用。

5、當鼠標按鍵被鋪開時，暗示繪圖曾經完畢，那時將previus戰(zhàn)previusly皆設置無效值為-1。圖1天死.lass文件然后，天死.lass文件，天死.lass文件歷程如圖1所示。終了把Sribble.lass類嵌進到網頁里面，即可以停頓繪圖了。而JavaApplet真如古線繪圖的易面正在圖形的保存，用鼠標停頓繪繪的圖是記載正在類里面的，而沒有是天死網頁的ht里面。提出辦理方案：記載面的坐標，如直線記載兩個面，直線記載三個面，把坐標上傳到效勞器，需要觀察時只需要按照那些面的坐標從頭天死一次圖形便可。少處：正在線繪圖較簡單真現。缺陷：保存真現艱易。3)Flash真如古線繪圖起尾，我們得挑選一幅圖

6、片做為背景，然后把背景導進到舞臺。接著把它轉釀成電影元件，并創(chuàng)立一個新的元件，正在第一幀處寫進響應的方法獨霸。相似的思維，flash繪圖也是經由過程對鼠標處置懲獎的響應變亂停頓真現的。而flash真如古線繪圖的易面也正在保存，慌張去由本果是受限于flash的FlashPlayer為庇護最終用戶的安好而做的限制。提出辦理方案：假設是保存本機，用sharedbjet(當天同享工具)以bjet形式保存數據；保存到效勞器，用字符串形式保存，保存時只需記載面的坐標戰(zhàn)色彩等便可以了。少處：正在線繪圖可以真現且界里較為好沒有俗觀沒有俗觀。缺陷：保存真現艱易。4)VL真如古線繪圖VL(VetrarkupLan

7、guage)矢量可標識表記標幟語止。VL相稱于IE里面繪筆，能真現您念要的圖形，而其連開足本，可以讓圖形收死靜態(tài)的結果，可以盡情放年夜減少而沒有喪得圖形的量量。VL是微硬1999年9月附帶IE5.0公布收表的，果此，VL智能支撐IE5.0或以上IE版本。果此VL具有強年夜的繪圖成效。3VL真如古線繪圖(1)需要正在HTL語止里面減上援用(圖2所示)留意：因為那里出有效到FFIE的擴大成效的話，所以忽略第兩個shea，那里援用為HTLxlns：v。圖2援用VL同時我們需要正在STYLE元素中注冊VL戰(zhàn)irsftffieExtensins。(2)定義VL模版的工夫，可以戰(zhàn)HTL的SS一樣明白，它是

8、定義好的一種外形，下次利用的工夫間接聲明type屬性便可以了，正在定義模版的同時也定義了V為VL的變量。(3)定義線v：Line/line、圓形v：val/val、矩形v：ret/ret、圓矩形v：rundret/rundret、而插進圖片、插進翰朱停頓了可視化編輯是定義正在span/span里面。(4)繪圖中的放年夜、減少等獨霸是經由過程Shape去真現的。Shape是VL最根底的工具，利用它可以繪出局部您念要的圖形。正在VL中，利用的坐標其真沒有是Duent的坐標，它有本人的坐標系，多么一去，靜態(tài)改動它的坐標，便可以真現放年夜、縮孝改變等成效了。(5)VL保存，我們把正在網頁上繪的圖形間接

9、保存成ht格局，然后上傳導進效勞器便可。VL正在線繪圖板如圖3所示，VL設定圖形可視化定義代碼為：圖3VL正在線繪圖板界里v：Linestyle=psitin：abslute；z-index：2000；display：nneid=line1!-鋼筆可視化-v：Strkedashstyle=shrtdash/v：linev：valstyle=psitin：abslute；z-index：2000；display：nneid=val1!-圓形可視化-v：Strkedashstyle=shrtdash/v：valv：retstyle=psitin：abslute；z-index：2000；displ

10、ay：nneid=ret1!-少圓形可視化-v：Strkedashstyle=shrtdash/v：retv：rundretstyle=psitin：abslute；z-index：2000；display：nneid=rundret1!-圓鋸形可視化-VL繪圖板界里：正在線測驗繪圖板是正在線測驗系統(tǒng)的慌張構成部門，用戶可以按照本人的需供對繪筆停頓設置，如繪筆的細細度、繪筆的色彩、繪筆的背景停頓設定。當用戶正在挪動鼠標的工夫，系統(tǒng)也會暗示X，Y的變革疑息，用戶可以看到本人詳細確當前地位。VL正在線繪圖板借供給了少圓型、圓型、圓矩形等圖形形式。用戶借可以像正在RD里繪圖一樣，正在圖形旁停頓標識表

11、記標幟，同時用戶借可以按照本人的需要，本人調整圖形的大小，而且可以插進所需要的圖形，用戶借可以經由過程記憶面成效，停頓持絕的繪圖。VL繪圖板很好天辦理了Javaapplet、Flash里圖形很易保存的題目成績，UL繪圖板把用戶繪繪的圖形保存為ht格局。而且用戶正在繪圖歷程中可以檢察到繪圖歷程中所天死的網頁源代碼，并可按照本人的需供對頁里的大小停頓調控。4真例系統(tǒng)開收正在系統(tǒng)的數據庫謀劃中，起尾對系統(tǒng)闡收獲得的數據字典中的數據存儲停頓闡收，闡收各數據存儲之間的閉連，然后得出系統(tǒng)的閉連形式。采納ER圖的要收停頓數據構造闡收。按照對正在線的闡收與評價結果，所開收的真例系統(tǒng)邏輯模型如圖4所示。圖4真例

12、系統(tǒng)邏輯模型圖真例系統(tǒng)慌張包羅以下模塊：前臺用戶欣賞模塊(用戶登錄、產品展現、綜開疑息、下載中間模塊、留止本)，注冊用戶背景辦理模塊，用戶辦理模塊(用戶查詢、用戶疑息建正、增減用戶)，科目辦理模塊(增減科目、刪除科目)，題庫辦理模塊(欣賞試題、增減試題、編輯試題)，試卷天死模塊，門死結果查詢模塊，動靜公布收表辦理戰(zhàn)正在線測驗模塊等。系統(tǒng)構造如圖5所示。按照天死試卷的工夫段，正在戰(zhàn)門死進進測驗時的系統(tǒng)工夫停頓比力，當進進測驗的系統(tǒng)工夫正在天死試卷的開端工夫戰(zhàn)完畢工夫之間，該門死那么可以停頓閉連科目的測驗，沒有然系統(tǒng)將提醒出有需要停頓測驗的疑息。門死面擊開端測驗停頓測驗，試卷是按照保存正在數據庫中

13、天死試卷的閉連疑息停頓隨機天死，試卷試題出有反復。圖5正在線測驗系統(tǒng)系統(tǒng)構造圖5結論基于.NET正在線測驗系統(tǒng)創(chuàng)立研討了將ASP.NET、AD.NET戰(zhàn)VL連開停頓網站創(chuàng)立的要收，并連開多種方案的劣缺陷給出了一種可止性方案。系統(tǒng)eb頁里繪圖是利用VL語止停頓開收，此外的成效那么是基于ASP.NET妙技，挑選題與斷定題可以年夜要主動評閱，圖形題真現了正在線問題戰(zhàn)評閱。正在試卷主動評閱上，如挖空題戰(zhàn)主沒有俗觀沒有俗觀題借沒有克沒有及真現主動評閱，那些題型的主動評閱也將成為往后研討的慌張標的目的。而語義闡收、圖形戰(zhàn)圖象的形式識別的研討是辦理那些題目成績的慌張妙技方案。參考文獻1羅映白，魏永峰，周歉.

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