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1、關(guān)于醫(yī)院圖書館職能優(yōu)化的幾點思考主要內(nèi)容一、醫(yī)院圖書館的職能概述二、目前醫(yī)院圖書館職能優(yōu)化的具體實施以 及方向 三、困境中可能解決的問題醫(yī)院圖書館的職能概述服務(wù)職能教育職能學(xué)術(shù)職能 目前醫(yī)院圖書館職能優(yōu)化的具體實施以及方向關(guān)于服務(wù) （一）服務(wù)理念轉(zhuǎn)變 將被動上門轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)，走進臨床科室，了解讀者需求。 讀者反饋： 圖書館的開放時間不夠充裕； 缺乏對圖書館數(shù) 據(jù)資源的了解 缺乏對各種數(shù)據(jù)庫使用方法的了解； 缺乏對圖書館服務(wù)的了解。目前醫(yī)院圖書館職能優(yōu)化的具 體實施以及方向關(guān)于服務(wù) （二）服務(wù)內(nèi)容 1、閱讀環(huán)境上的改善。 2、利用目前比較成熟的社交軟件提供文獻的推送服務(wù)。 3、建立讀者檔案。

2、4、推進與其他醫(yī)院館之間的合作與交流。 目前醫(yī)院圖書館職能優(yōu)化的具 體實施以及方向關(guān)于教育 1、數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)。 2、舉辦圖書館知識競賽。 3、開展文化講座。 4、開展論文、課題寫作培訓(xùn)。 目前醫(yī)院圖書館職能優(yōu)化的具 體實施以及方向關(guān)于學(xué)術(shù) 1、 時刻關(guān)注醫(yī)院的重點科研項目 ，提供選題的參考 服務(wù)，避免 課題重復(fù) ；幫助查找課題研究的相關(guān)資料，對一次文獻進行 加工，生成二次或三次文獻。 2、 對醫(yī)院每年的科研成果以及論文進行收集、統(tǒng)計以及數(shù)據(jù)分 析，整理出匯編。困境中可能解決的問題自我認知要有信心和勇氣踏出第一步加強圖書館團隊建設(shè) 深度挖掘各種網(wǎng)絡(luò)信息資源 多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視 結(jié)語 通過對圖書館職能優(yōu)化的思考，我們審視了圖書館人的不足，也發(fā)現(xiàn)圖書館生存發(fā)展的希望。時代的發(fā)展促進圖書館職能的優(yōu)化，我們要感激并珍惜信息技術(shù)發(fā)展帶給我們這一代圖書館人的紅利，充分利用現(xiàn)代信息

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