《讓愛心灑向孩子》

1、讓愛心灑向孩子肅北縣城小學(xué) 藍(lán)色心夢各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我演講的題目是讓愛心灑向孩子我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們擁有同一片廣博的天空在同一片天空下我們用愛撒播著希望”幾年的幼教生涯,讓我深深地體會到了幼教的酸甜苦辣，讓我領(lǐng)悟了那充滿純真、愛心、求知欲的童心世界。我熱愛我的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎么評價(jià)，我都深知肩上的擔(dān)子有多重大。從加入幼教行列,當(dāng)起孩子王的那一天起,我便喜

2、歡上了他們,為自己選對這個行業(yè)而自豪。幼兒的一舉一動,一言一行都充滿幼稚、純真。“以幼換幼,以純換純”,讓我很輕松的溶入了他們中間,和他們一起玩、一起想、一起動,我榮幸地成為了他們隊(duì)伍中的一員。從一下幾方面做起：一、首先老師把愛心灑向孩子蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”愛是老師工作的前提，如果說微笑可以消解眼中集結(jié)的愁云和怒氣，那么愛心則可以融化“自卑和落后”。 當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時(shí)，當(dāng)我得到園長和其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊

3、，做手工、聽我講熊寶寶的故事。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過每一個快樂的時(shí)光，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說:“老師說的，老師說的。”從那一刻起，我就深深地體會到我在孩子心目中的角色和地位。現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡單的兩個字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)-幼兒教師。這兩個字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn) 我用心接納每一個孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲咬傷的花草。我都要學(xué)會用一顆愛心去對待每個孩子，由于孩子的年齡小,什么都可能不會或不

4、懂,需要老師有足夠的耐心去反復(fù)做,反復(fù)說,盡量跟幼兒“蹲下來說話,讓幼兒感覺到老師和他們之間是互相影響,互相交流的平等的同伴關(guān)系。特別是調(diào)皮、搗亂、學(xué)習(xí)落后，家庭困難，單親家族的孩子，我更要用我的愛心，我的熱情去接近，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法，多跟他們交流談心。當(dāng)孩子想媽媽了，我就用雙手擁抱他們、安慰他們，直到他們臉上露出笑容，我才安心；當(dāng)孩子大小便在身上了，我?guī)退粮蓛簦瑩Q去臟褲子；當(dāng)孩子睡覺出汗了，我輕輕用毛巾替他們擦汗;當(dāng)孩子們尋根究底的問我許多奇怪的問題時(shí)，我會不厭其煩的盡力為他們一一作答。記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子，剛來幼兒園時(shí)，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說

5、話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，要是批評她，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責(zé)任心來幫她找到自我！時(shí)間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始小聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在每次活動時(shí)還常常舉手發(fā)言了！這就是愛的力量使她轉(zhuǎn)變了。是?。±蠋熛駤寢專蠋煹膼塾胁煌耆韧诟改傅膼?。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛，但我更

6、讓孩子學(xué)會勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。二、以身作則，為人師表，給孩子做學(xué)習(xí)的榜樣人們常說：幼兒就像一張白紙，怎么教怎么有?？梢娎蠋熓怯變毫己昧?xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng)，形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。一次,孩子們在美工課活動后，剪完的廢紙仍得滿地都是。我就問：“你們怎么把廢紙仍到地上不撿起來呢？”孩子們說：“那天老師做東西，也把紙剪到地上，是趙老師掃走的?！痹瓉硪淮螣o意的疏忽竟給孩子造成了如此的影響。所以說老師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒誠實(shí)不撒謊，教師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅，儀表端莊?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們一份耕耘,一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。十幾年的教學(xué)生涯，我一直堅(jiān)信每個孩子的“可教育性”，不管多調(diào)皮、多氣人，只要我們穿透那張使人生氣的表情，看到他們廣闊的內(nèi)心世界，對其正面教育，這樣教師就能得到學(xué)生的尊重與信任。每當(dāng)在幼兒園畢業(yè)后的孩子回學(xué)?？次?節(jié)日里給我送花,