高等專科學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

1、高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)工作時(shí)間表20 xx/20 xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作時(shí)間自20 xx年2月23日（星期二）開始，到xxxx年7月8日（星期五）結(jié)束，共20周。2月24日至26日為第一教學(xué)周（3天），6月20日至24日為第十八教學(xué)周。4月28日至29日中職段學(xué)生期中考試。第19教學(xué)周（6月27日至7月1日）、第20教學(xué)周（7月4日至8日）為期末考試和技能考核周。本學(xué)期法定節(jié)假日共5天（詳見校歷）。二、教學(xué)工作指導(dǎo)思想實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，牢牢把握提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)非師范專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、教

2、學(xué)工作主要目標(biāo)（一）完成教學(xué)管理領(lǐng)域整改任務(wù)，教學(xué)管理規(guī)范基本確立。（二）開展現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，教育觀念進(jìn)一步更新。（三）推進(jìn)非師范專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)布局趨向合理。（四）深化教育教學(xué)改革，課堂教學(xué)能力進(jìn)一步提高。四、教學(xué)工作主要任務(wù)與舉措（一）強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，完善教學(xué)管理制度1、認(rèn)真梳理人才培養(yǎng)工作評估專家反饋意見，深入分析反饋意見，依據(jù)問題性質(zhì)，形成整改方案。2、依據(jù)整改方案，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改任務(wù)3、結(jié)合整改工作，重點(diǎn)完善幾項(xiàng)重要管理制度，包括學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作規(guī)程，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的實(shí)施意見等。4、細(xì)化并固化教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范與流程，如教學(xué)檢查與

3、教學(xué)考核工作等（二）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)聘請校外專家擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)工作。2、制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，重點(diǎn)督導(dǎo)課堂教學(xué)與教學(xué)管理規(guī)范執(zhí)行落實(shí)情況。3、定期通報(bào)教學(xué)督導(dǎo)情況，將督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用納入教學(xué)工作考評體系。4、籌備建立新的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。（三）組織現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真謀劃專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整1、完善例會學(xué)習(xí)制度，充分利用周一下午時(shí)間組織專題學(xué)習(xí)研討。2、確立階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，安排系列學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論和專業(yè)建設(shè)理論。3、各系結(jié)合自身實(shí)際有的放矢地開展學(xué)習(xí)研討。參加學(xué)習(xí)研討情況記入教師工作手冊，出勤情況納入期末考評。4、邀請專家舉行專題報(bào)告會。各系要將集中學(xué)習(xí)

4、和專家報(bào)告列入工作計(jì)劃統(tǒng)籌安排。5、組織開展非師范專業(yè)建設(shè)交流研討和新專業(yè)設(shè)置論證工作。（四）開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合1、精心開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。2、做好慕課引入的調(diào)研論證工作，適度引入慕課資源，嘗試開放式自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。3、開展微課設(shè)計(jì)比賽。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升青年教師教學(xué)能力1、完善聽課評課賽課的長效機(jī)制，突出重點(diǎn)有針對性地開展聽課評課賽課活動。2、堅(jiān)持開展課堂教學(xué)競賽活動。（六）加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感教育，提高德育水平。1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，形成正確的社會責(zé)任感。

5、2、用愛國主義情懷和民族精神激發(fā)社會責(zé)任感。3、用崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)培養(yǎng)社會責(zé)任感。4、用集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)社會責(zé)任感。5、引導(dǎo)學(xué)生用誠實(shí)做人和守信辦事樹立社會責(zé)任感。6、以工學(xué)結(jié)合模式，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀。7、認(rèn)定程序：教務(wù)處發(fā)布學(xué)年度大學(xué)生社會責(zé)任教育認(rèn)定通知學(xué)生個(gè)人提出認(rèn)定申請并填寫相關(guān)表格，并以系為單位報(bào)送校團(tuán)委審核教務(wù)處統(tǒng)一組織專人認(rèn)定并備案團(tuán)委信息公開。8、實(shí)施時(shí)間、對象：xxxx級新生。（七）深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力1、重點(diǎn)探討非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合向縱深拓展。2、以賽促學(xué)，認(rèn)真謀劃職業(yè)技能競賽項(xiàng)目，精心組織學(xué)生職業(yè)技能競賽，努力形

6、成自己的拳頭項(xiàng)目、本土經(jīng)驗(yàn)及長效機(jī)制。3、發(fā)揮課程教學(xué)的主渠道作用融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。（八）征集教研科研項(xiàng)目，發(fā)布教研科研課題指導(dǎo)意見1、聚焦學(xué)校發(fā)展和專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、資格證考試等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，發(fā)揮廣大教師的智慧，有方向有選擇地開展教學(xué)科研活動。引導(dǎo)支持教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展團(tuán)隊(duì)攻關(guān)。2、進(jìn)一步規(guī)范課題選題、申報(bào)、評審、驗(yàn)收等工作程序，確保課題質(zhì)量，確保公平公正。3、籌備學(xué)術(shù)委員會換屆工作。（九）強(qiáng)化管理意識，提高工作執(zhí)行力1、進(jìn)一步明確校系管理權(quán)責(zé)，下移管理重心，努力提高教學(xué)管理單位的積極性與創(chuàng)造性，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。2、探索內(nèi)設(shè)崗位管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化崗位配置，開展專業(yè)

7、培訓(xùn)，提高工作執(zhí)行力。（十）規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理1、進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)踐教學(xué)管理責(zé)任主體，提高實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范水平。2、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)，加強(qiáng)安全教育與考核評價(jià)，保障學(xué)生安全，努力提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。3、結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)開展調(diào)查研究、校校交流、校企交流，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力。高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)工作時(shí)間表20 xx/20 xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作時(shí)間自20 xx年2月23日（星期二）開始，到xxxx年7月8日（星期五）結(jié)束，共20周。2月24日至26日為第一教學(xué)周（3天），6月20日至24日為第十八教學(xué)周。4月28日至29日中職段學(xué)生期中考試。第19教學(xué)周（6月27日至7月1

8、日）、第20教學(xué)周（7月4日至8日）為期末考試和技能考核周。本學(xué)期法定節(jié)假日共5天（詳見校歷）。二、教學(xué)工作指導(dǎo)思想實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，牢牢把握提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)非師范專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、教學(xué)工作主要目標(biāo)（一）完成教學(xué)管理領(lǐng)域整改任務(wù)，教學(xué)管理規(guī)范基本確立。（二）開展現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，教育觀念進(jìn)一步更新。（三）推進(jìn)非師范專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)布局趨向合理。（四）深化教育教學(xué)改革，課堂教學(xué)能力進(jìn)一步提高。四、教學(xué)工作主要任務(wù)與舉措（一）強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，完善教學(xué)管理制度1、認(rèn)真梳理人才培養(yǎng)工作評估專家反饋意見，深入分析反饋意

9、見，依據(jù)問題性質(zhì)，形成整改方案。2、依據(jù)整改方案，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改任務(wù)3、結(jié)合整改工作，重點(diǎn)完善幾項(xiàng)重要管理制度，包括學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作規(guī)程，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的實(shí)施意見等。4、細(xì)化并固化教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范與流程，如教學(xué)檢查與教學(xué)考核工作等（二）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)聘請校外專家擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)工作。2、制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，重點(diǎn)督導(dǎo)課堂教學(xué)與教學(xué)管理規(guī)范執(zhí)行落實(shí)情況。3、定期通報(bào)教學(xué)督導(dǎo)情況，將督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用納入教學(xué)工作考評體系。4、籌備建立新的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。（三）組織現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真謀劃專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整1、完善例會學(xué)習(xí)制度，充分利用周

10、一下午時(shí)間組織專題學(xué)習(xí)研討。2、確立階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，安排系列學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論和專業(yè)建設(shè)理論。3、各系結(jié)合自身實(shí)際有的放矢地開展學(xué)習(xí)研討。參加學(xué)習(xí)研討情況記入教師工作手冊，出勤情況納入期末考評。4、邀請專家舉行專題報(bào)告會。各系要將集中學(xué)習(xí)和專家報(bào)告列入工作計(jì)劃統(tǒng)籌安排。5、組織開展非師范專業(yè)建設(shè)交流研討和新專業(yè)設(shè)置論證工作。（四）開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合1、精心開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。2、做好慕課引入的調(diào)研論證工作，適度引入慕課資源，嘗試開放式自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。3、開展微課設(shè)計(jì)比賽。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建

11、設(shè)，著力提升青年教師教學(xué)能力1、完善聽課評課賽課的長效機(jī)制，突出重點(diǎn)有針對性地開展聽課評課賽課活動。2、堅(jiān)持開展課堂教學(xué)競賽活動。（六）加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感教育，提高德育水平。1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，形成正確的社會責(zé)任感。2、用愛國主義情懷和民族精神激發(fā)社會責(zé)任感。3、用崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)培養(yǎng)社會責(zé)任感。4、用集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)社會責(zé)任感。5、引導(dǎo)學(xué)生用誠實(shí)做人和守信辦事樹立社會責(zé)任感。6、以工學(xué)結(jié)合模式，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀。7、認(rèn)定程序：教務(wù)處發(fā)布學(xué)年度大學(xué)生社會責(zé)任教育認(rèn)定通知學(xué)生個(gè)人提出認(rèn)定申請并填寫相關(guān)表格，并以系為單位報(bào)送校團(tuán)委審核教務(wù)處

12、統(tǒng)一組織專人認(rèn)定并備案團(tuán)委信息公開。8、實(shí)施時(shí)間、對象：xxxx級新生。（七）深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力1、重點(diǎn)探討非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合向縱深拓展。2、以賽促學(xué)，認(rèn)真謀劃職業(yè)技能競賽項(xiàng)目，精心組織學(xué)生職業(yè)技能競賽，努力形成自己的拳頭項(xiàng)目、本土經(jīng)驗(yàn)及長效機(jī)制。3、發(fā)揮課程教學(xué)的主渠道作用融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。（八）征集教研科研項(xiàng)目，發(fā)布教研科研課題指導(dǎo)意見1、聚焦學(xué)校發(fā)展和專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、資格證考試等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，發(fā)揮廣大教師的智慧，有方向有選擇地開展教學(xué)科研活動。引導(dǎo)支持教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展團(tuán)隊(duì)攻關(guān)。2、進(jìn)一步規(guī)范課題選題、申報(bào)、評審、驗(yàn)收

13、等工作程序，確保課題質(zhì)量，確保公平公正。3、籌備學(xué)術(shù)委員會換屆工作。（九）強(qiáng)化管理意識，提高工作執(zhí)行力1、進(jìn)一步明確校系管理權(quán)責(zé)，下移管理重心，努力提高教學(xué)管理單位的積極性與創(chuàng)造性，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。2、探索內(nèi)設(shè)崗位管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化崗位配置，開展專業(yè)培訓(xùn)，提高工作執(zhí)行力。（十）規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理1、進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)踐教學(xué)管理責(zé)任主體，提高實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范水平。2、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)，加強(qiáng)安全教育與考核評價(jià)，保障學(xué)生安全，努力提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。3、結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)開展調(diào)查研究、校校交流、校企交流，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力。工作措施為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，全體高三師生都要振奮精神，真

14、抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。（一）、思想工作1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)要求：樹正氣，以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮。整個(gè)班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。良好的學(xué)風(fēng)要求：有理想，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，能克服困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。2

15、、班主任工作班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人，班主任的工作直接相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寢室、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”。班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。班主任要適當(dāng)組織主題班會，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活，調(diào)適學(xué)生的心身。（每周至少一次）班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉（每周二次，每次半小時(shí)），增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞。3、科任老師配合教育全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時(shí)，要善于觀察、分析學(xué)生的狀況，通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象，分析、把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo)；切實(shí)幫