精選教育實習(xí)報告模板匯編4篇

1、精選教育實習(xí)報告模板匯編4篇訓(xùn)練實習(xí)報告 篇1 轉(zhuǎn)瞬間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也慢慢開頭變暖了；在這個萬物萌發(fā)，勃勃生氣的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習(xí)旅程再添顏色！ 一開頭剛到縣一中時的羞怯，緊急，惶恐當然還有一點的擔(dān)心；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了；實踐檢驗真知！經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)、生活、社交都有了很大的轉(zhuǎn)變和提高；還有我們幾個實習(xí)生的友情變得更加深厚！ 美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說那里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過

2、長期接觸后感到每一位老師對我都很照看，都很包涵；到處教我，時時提示我！與他們一齊我不再感到生疏！他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€班級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清晰的記得是高一5班的美術(shù)課，從同學(xué)突然就變成了老師；雖然課前做了超多的預(yù)備，但還是有點緊急，課后指導(dǎo)老師首先賜予我確定，然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)潛力不斷的提高，增加！此刻經(jīng)過努力，同學(xué)們已經(jīng)非常認同、喜愛我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，最終體會到了作為老師的一份榮耀！ 學(xué)校為我們帶給了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們能夠沒有過多的生活瑣碎而影響工作！

3、我們在宿舍辦理了寬帶便利網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí)；在教工食堂就餐，節(jié)省了我們不必要鋪張的時間；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的老師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤！經(jīng)過帶隊老師和指導(dǎo)老師的批判和指導(dǎo)后我立即改正，找到了自己正確的位置，徹底從同學(xué)轉(zhuǎn)變到老師！我們實習(xí)組的成員們也有剛開頭的生疏，經(jīng)過時間的推移，變得更加團結(jié)，更加親熱！ 由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包涵自己，但自身不能松懈，務(wù)必加強對自己的管理和要求！在不停的學(xué)習(xí)和改善中最終得到了自身不斷地提高；也得

4、到老師們的好評！ 學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，實踐檢驗真知！在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和伴侶的意見已成為我終身受益的銘言，當然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增加了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都能夠順當完成！ 訓(xùn)練實習(xí)報告 篇2 轉(zhuǎn)瞬間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的神奇感，躊躇滿志地來到臨湘試驗學(xué)校，經(jīng)過半年的實習(xí)后，我最終嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我高校三年學(xué)到的東西還要多。我們在高校校內(nèi)里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課學(xué)問、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的學(xué)問，但那究竟都是紙上談

5、兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的老師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的學(xué)問最終得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名學(xué)校美術(shù)老師，雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡單。作為一名學(xué)校班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。 美術(shù)教學(xué)心得 美術(shù) ，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些伴侶對美術(shù)的熟悉不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品

6、的包裝設(shè)計，人們服裝的裝扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。學(xué)校生學(xué)美術(shù),許多人認為只要學(xué)會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。假如同學(xué)不喜愛學(xué)或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學(xué)就很難順當?shù)剡M行下去。在課前和課后,我千方百計地讓同學(xué)既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問,又能激發(fā)他們的愛好,培育同學(xué)的繪畫創(chuàng)作力量，實習(xí)期間，我主要負責(zé)二班級三個班級、三班級一個班級、四班級一個班級、五班級一個班級和六班級一個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及同學(xué)的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要方案周密，因人而異，實行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們

7、的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求，做好周密具體的教學(xué)方案。仔細備好課，寫好 教案 ，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，自始至終能根據(jù)方案進行教學(xué)。開展以鼓舞性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的有效途徑。堅持 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。 美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的 詩詞 海洋；沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋；也沒有英語學(xué)科的語法海洋；更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學(xué)科，它要通過實踐來把握學(xué)問，它通過想象力和造型力完善地相結(jié)

8、合。而對于初到美術(shù)海洋的同學(xué)們，對于美術(shù)方面的學(xué)問似懂非懂，假如把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學(xué)問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些細節(jié)，要仔細上好每一節(jié)課，應(yīng)預(yù)備好備課預(yù)備教具。 羅曼羅蘭曾說過：“藝術(shù)的宏大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的神秘和熱忱的世界?！北睅煼陡咝５臈罹爸ソ淌谠f過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的嬉戲，也是用來進行溝通、表達認知、抒發(fā)情感的工具。”面對低班級孩子，這時候的美術(shù)課對于他們是新奇的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮

9、而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)章中抑制了他們的細想感情成了我思考和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令同學(xué)有些環(huán)境疲憊,同學(xué)對于只要是能走出教室的課堂都非常興奮,比如音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,假如給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更抱負呢？于是在大嘴巴這一課中，我請幾位同學(xué)上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了同學(xué)的樂觀性；接著，我把同學(xué)分成小組，探究“大嘴巴”的制作方法，小伴侶把制作好的教具一點一點拆開查找答案，這就調(diào)動了同學(xué)的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動好玩，也趁機讓他們在歡樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，

10、孩子們開頭期盼下一堂的美術(shù)課了。 訓(xùn)練實習(xí)報告 篇3 23日傍晚，我們走進了印尼這個漂亮的國度。剛出機場就感到一股濕熱的空氣撲面而來，眼前是一片片正生長得郁郁蔥蔥的樹木，深深淺淺、高凹凸低，錯落的極富層次感與顏色感，盛開的鮮花也吐露著芳香，印尼人民樸實的笑臉讓我們有一種似曾相識的感覺。大路上那些極盡夸張明麗的公共汽車給我們留下了深刻的印象。 24日，實習(xí)的第一天。第一站：阿拉扎高校。 阿拉扎高校是一所純的學(xué)校，印尼人居大多數(shù)，也是一所貴族學(xué)校。當我們走進校門的時候，讓我們?yōu)橹鸷车氖且蛔薮?、白色的建筑式的教學(xué)樓，在白云和透徹的藍天的襯托下，它顯得如此靜謐與神圣。走進它的教學(xué)區(qū)，映入眼簾的首先

11、是一個個雙手捧著書本或拿著電腦正坐在教室門外的走廊上查閱資料的同學(xué)，他們的表情是那么的專注。我們原來想悄悄地走過去，盡量不打攪到他們，沒想到，他們卻抬起頭，對我們說：“老師好?！庇械牟粫f中文，便給我們一個絢爛的微笑。這是阿拉扎高校給我們的第一份感動。我們?yōu)橥瑢W(xué)能如此的有禮貌而感動，也為他們的友善而感動。 當我們走進教室的時候，先是驚異了一下。教室不大，一般就容納十來個同學(xué)。這與我們想象中的場景有些不同。但緊接著，我們就被同學(xué)們純真的笑容給感染了，也就沒有那么拘束。第一堂課，我們介紹的是中國的新年，包括一些風(fēng)俗習(xí)慣、慶祝活動等內(nèi)容。他們專注的目光，一本正經(jīng)的神態(tài)，圍著我們問東問西的那股樂觀勁，

12、又一次讓我們感動。其次堂課，我們與同學(xué)進行了一些中文口語的溝通，包括日常生活、愛好愛好等話題，期間穿插了唱中文歌，這些同學(xué)中文歌的唱功真是令人贊美，一個個字正腔圓，還可以四重唱。 我們在阿拉扎高校共呆了兩天，他們的上課時間是從上午九點到中午十二點半，再從一點半到三點。每個人差不多上午講兩個小時，下午再講兩個小時。一天下來，我們都疲乏不堪，一點精神氣都沒有了。雖然累，但一想起那些同學(xué)的眼神，專注并且布滿著求知欲，心里也就輕松起來。一句話說，便是：苦在我身，樂在我心。 第三天，我們與阿拉扎高校的師生們一同去了縮影公園游玩。我們像伴侶一樣開心的溝通著，雖然他們有時說的中文不標準，讓我們一時間反應(yīng)不過

13、來，但通過他們的肢體語言以及英語的翻譯，我們最終能理解對方的意思。由于有些同學(xué)的漢語水平不高，引發(fā)了許多趣事。當我們走到湖邊的時候，一個高個子女生對著我們說：“老師，我們?nèi)プ绝啺伞！蔽覀兡涿?，一頭霧水。緊接著順著她手指的方向看去，原來湖里停著一排游船，船頭是鴨子的造型。我們明白了，這個同學(xué)前天剛學(xué)了“北京烤鴨”這個詞，剛好看到湖里的鴨子造型的船，于是便自創(chuàng)了這句話。我們說，這個同學(xué)還真會活學(xué)活用?。〈蠹以谖邢蚯白呷?。 我們在歡樂聲中結(jié)束了實習(xí)的第一站。 緊接著，我們到達了其次站達爾馬柏莎達高校。比起上一個學(xué)校，它顯得平民化。這是一所混合型的學(xué)校，同學(xué)中既有印尼當?shù)厝擞钟腥A人。這兒

14、的同學(xué)很陽光、活潑，對漢語很感愛好，特別喜愛中國的文化并期望到中國進行學(xué)習(xí)。 訓(xùn)練實習(xí)報告 篇4 第一次站上講臺 第一次被稱作“陸老師” 第一次完整講完一堂課 這次實習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實習(xí)工作和班主任實習(xí)工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體幫助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。任務(wù)完成狀況如下： 2、班主任工作。在日常方面，根據(jù)要求每天7：10按時到班，檢查班級狀況并督促每天的早讀狀況；和班級同學(xué)一起參與每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操；中午，管理班級的午休秩序；傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習(xí)。平常，留意和同學(xué)們的溝通，解決他們的學(xué)習(xí)、生活中遇到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解同學(xué)所遇到的各類的問題，同時還了解學(xué)校德育工作的特色等為訓(xùn)練調(diào)查做預(yù)備，樂觀協(xié)作學(xué)校的各項活動。班主任實習(xí)期間，我依據(jù)調(diào)查并結(jié)合實際，給同學(xué)們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特殊是“心有靈犀-溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合嬉戲的形式達到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、支配同學(xué)進行體育節(jié)和運動會各項事宜的預(yù)備，在高一（10）班精彩的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。 3、訓(xùn)練調(diào)查。我的訓(xùn)練調(diào)查是有關(guān)于高