聽力短文應試技巧市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、Passage短文第1頁短文了解介紹：(26-35題，共十題) 四六級聽力考試短文了解部分，包含三篇120-140字之間短文，每篇短文后有三到四個問題，每小題為一個問句，共10道小題。該部分主要測試同學們整體了解能力。 要提升短文聽力正確率，必須要抓住文章脈絡(luò)，把握考點；同時還需要熟悉短文提問方式及對應解題對策，培養(yǎng)正確練習方法。 聽前：依據(jù)選項預測短文和題目內(nèi)容； 聽時：依據(jù)線索，捕捉重點，做好筆記； 聽后：依據(jù)所聽內(nèi)容，合理做出判斷。第2頁語段題解題標準1聽即標準：所聽即所得，聽到什么就選什么2重讀標準：某單詞被重復讀到或在語音上加以重讀，應引發(fā)重視。假如選項中出現(xiàn)很可能就是答案3次序標準

2、：出題次序普通與行文次序相同除了主題題和部分說明文4主題標準：主題普通出現(xiàn)在段落頭尾部分，所以要集中精力聽清前三句話和最終兩句話第3頁5原因標準：凡出現(xiàn)表示原因，目標很有可能是考點如：because， as， so 等詞前后要著重聽6轉(zhuǎn)則標準：凡出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)則詞如：but however yet 等，后面句子往往是考點，要引發(fā)重視7光明標準：事情普通都是向著好方面發(fā)展，主人公普通大難不死，事情總是絕處逢生8男女標準：同短對話第4頁短文題材 文章類型：記敘文/故事、說明文、新聞稿件。 1）小故事 2）人物傳記 3）科普短文 4）風土人情類文章 5）社會問題類文章第5頁語段題常考八種文章1學校題材重

3、點：學校地理位置，資金起源，校園環(huán)境，師生情況，課程情況，圖書館，課外活動，學校特色2機構(gòu)介紹（監(jiān)獄，圖書館等）重點：地點，規(guī)模，制度，專業(yè)3社會熱點重點：轟動效應，背景（產(chǎn)生原因），大眾觀點，作者態(tài)度4災難題（毒品，車禍等）重點：問題類型，起因，危害，處理方法（尤其是科學家、研究人員提出事實、觀點、方法、結(jié)論）第6頁5新聞題重點：when where who why which(what) how6人物題重點：生卒年月、出生地、成就（貢獻）、坎坷遭遇、結(jié)局7科普題（太陽風等）重點：物體特征、形成原因、分類、最新研究發(fā)覺和初步結(jié)論8故事重點：主人公遭遇、變故、主人公做決定、原因、結(jié)局第7頁記敘

4、文特點及解題技巧記敘文內(nèi)容普通為記敘人物經(jīng)歷，故事、事物發(fā)展過程、游記等記敘文選項特征1提供大量細節(jié)，選項中經(jīng)常有時間名、地點名、人物名。2選項基本是完整句子主語常為he / she / the man / the women3選項多位敘述性句子，比普通說明文來長4選項符合時間次序，但沒有邏輯關(guān)系第8頁記敘文文章特點1人物簡單，事實清楚，中心明確2故事情節(jié)相對完整3故事本身無主題無重點4寫作方法普通有順敘和倒敘兩種，以順敘為主倒敘為輔5敘述次序普通有兩種：時間次序和事務(wù)發(fā)展次序第9頁記敘文可能出現(xiàn)考點1考主題 前三句后兩句2考原因3考轉(zhuǎn)折4靠次序，時間次序，事物發(fā)展次序5考對話，可在選項旁邊適

5、當做筆記如：a選項是tom說那就在a旁邊寫個t，反之假如選項是人名，那么就在每個人名邊上寫下這人說話中最關(guān)鍵一詞第10頁記敘文解題應該重視標準1聽即標準，尤其重視重讀、重讀現(xiàn)象2主題標準，段首往往是考點3尤其重視三類標志詞：因果 轉(zhuǎn)折 時間4光明標準：事情普通都是逢兇化吉5偏怪小標準：事情結(jié)局普通出人意料，假如沒聽清楚切忌按常理推斷，要猜也要猜最偏最怪那個第11頁說明文特點及解題技巧說明文選項特征1選項簡練概括、不完整句子居多，最多有一至二題細節(jié)體2選項往往比較抽象，普通以 it / they / man / woman /等抽象名詞做主語3選項往往表示因果、目標、伎倆小詞 如：because

6、 / by / to4選項具備科學性、客觀性特點，但選項之間缺乏邏輯關(guān)系第12頁說明文文章特點1文章緊緊圍繞一個事物或事件進行描述，深入淺出，要求知其所以然2文章緊緊圍繞一個中心事物，著重描寫一個熟悉事物與眾不一樣處3語言平實、簡練、明白，有時會用以下修辭方法：分類法、舉例子、做比較、列數(shù)字4層次結(jié)構(gòu)清楚，多為總分結(jié)構(gòu)5開篇引題，重點不分明。但以設(shè)問開頭說明文除外。第13頁標志詞常出現(xiàn)位置1在每個層次啟承處判斷層次啟承主要有兩種方法一個是聽序數(shù)項標志詞如：on the other hand / another / second等等；第二種是聽“氣”即語速，語音，語氣有所改變地方。2段落開頭、結(jié)

7、尾處，前三后二科技類說明文重點注意三個“age”即：advantage 優(yōu)勢；disadvantage 劣勢；usage 用途第14頁環(huán)境類說明文重點在于：產(chǎn)生環(huán)境問題原因及處理方法試驗類說明文重點在于：試驗目標、試驗伎倆、試驗結(jié)果演講類說明文重點在于：演講主題、說話人觀點、文章走向第15頁應該重視標準聽即標準 主題標準 層次標準原因標準 轉(zhuǎn)折標準求異標準 注意事物與眾不一樣處替換標準 數(shù)字，年代等普通需要重新計算或定位第16頁新聞稿類型文章特點及解題思緒新聞稿選項特點1選項含有時效性；2選項含有災難性新聞稿文章特點1文章敘事結(jié)構(gòu)有兩種：金字塔型和倒金字塔型。四級聽力語段普通為金字塔型，即最主

8、要放在最前面，導語引領(lǐng)全文2重視實效性，在原文和選項中都表達出剛發(fā)生感覺，有時還會包括未來時3內(nèi)容普通是兩大類：天災，人禍第17頁新聞稿可能出現(xiàn)考點1考導語即第一句話2靠賓語 即語段中線類似 It is said / reported / pronounces / declared / that 這么句子，那么“that”后面句子是極有可能是考點。3考查四方面信息：時間、地點、人物、數(shù)字4考轉(zhuǎn)折5考原因第18頁考題類型及應對技巧主旨大意細節(jié)選擇判斷對錯推理推測 觀點態(tài)度第19頁 1)中心思想/大意題。 這類問題要求對全文內(nèi)容有所了解。 【常見提問方式 】 What is the main id

9、ea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about? 做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文開頭、結(jié)尾，把握好文章主題句。另外，假如文中重復出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，一樣也值得我們尤其注意，因為包含有這類詞匯選項能很好地表達中心思想，通常就是正確答案。II.問題類型第20頁 2)事實細節(jié)題。 這類問題包括面廣，題目改變多

10、樣，所考查細節(jié)包含詳細時間、地點、主要人物或事件、各種數(shù)字等。【常見提問方式 】 問題普通為wh-question形式。 這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要尤其敏感，及時做好筆記。另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because, so, due to等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導句子也要格外留心，這些地方往往就是考點。第21頁 3)對錯判斷題。 這類問題要求考生依據(jù)短文中提供相關(guān)信息做出正確判斷。判斷型是指依據(jù)聽力原文來判斷選擇正誤。判斷正誤有兩種情況：一是關(guān)于選擇描述或內(nèi)容是否正確；二是關(guān)于選擇描述或內(nèi)容是否在短文中被提及。 【常見提問方式 】

11、Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is (not) mentioned? 聽到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要搞清楚。普通情況下，not一詞會重讀。 聽時候要在選項上做出標注，準確判斷。第22頁 4)推理推測題。 這類題需要對文中信息進行分析推斷，才能作出正確選擇。 【常見提問方式 】 What can be inferred from the passage? What does the speaker think about th

12、e problem.? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about.? What can we learn / infer / conclude from the passage? Whatmighttheprevious/nextparagraphdiscuss? 做這類題時一定要注意與短文內(nèi)容一樣不是推斷，而且一定要依據(jù)短文觀點而不是依據(jù)自己觀點來推斷。第23頁5） 觀點態(tài)度 態(tài)度題選項往往是四個形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度題，在聽錄音時就應尤其留心fortunate

13、ly, luckily, unfortunately等這么具感情色彩能夠反應出speaker態(tài)度詞。speaker對于談?wù)搶ο罂赡苡须p向評論，假如聽不出speaker態(tài)度方向，提議同學們選正面態(tài)度，因為反駁文章往往更為復雜 第24頁語段題做題步驟1先預讀備選項，從備選項推測文章體裁和大致內(nèi)容2更據(jù)八大標準和該類文章重點大致推測考點可能出現(xiàn)位置3聽語段，尤其抓住標志詞，確定考點4聽問題，將原文意思對應選項。第25頁對應選項普通有四種情況按難度依次為原詞復現(xiàn)：選項中用詞和原文完全一樣同義復現(xiàn)：選項中用一個同義詞或詞組替換原文中詞近義復現(xiàn)：選項與原文意思相近，但換了一個表示方式反意復現(xiàn)：選項與原文表

14、示恰好相反，但意思是一樣如：原文說假如怎樣就會怎樣，選項說假如不怎么樣就會怎樣。第26頁歸納復習 1）抓住主題句。 主題句有利于我們掌握文章大意。主題句常出現(xiàn)在段落開頭和結(jié)尾，所以聽力材料開始和結(jié)束前三句和后三句話尤為主要。 而段落組織形式通常有兩種：歸納法和演繹法。 * 段首是主題句，用演繹法展開（抽象 詳細） * 段尾是主題句，用歸納法總結(jié)（詳細 抽象） * 主題句還可能首尾呼應。 第27頁2）抓住有承上啟下作用信息句 （1）表示文章層次與次序詞組、短語 * first, second (firstly, secondly) * then, in addition, furthermore

15、, whats more * in the end, at last, finally, above all, in a word. 等詞引導； （2）表示意思轉(zhuǎn)折詞匯、短語 * but, however, thought, although, while, on the contrary, nevertheless 等詞引導； （3）表示因果關(guān)系句 表示因果關(guān)系句子，普通由because, since, for, thus, as a result, so, therefore 等引導。 第28頁3）選擇細節(jié)了解題時應注意： 在聽短文時，眼睛應看著所考3-4個問題選項，假如在選項中有所聽到內(nèi)

16、容/或同意表示，應馬上作上記號，這很可能是考試問題答案。這些細節(jié)主要包含數(shù)字、時間、人名、地名、組織機構(gòu)名稱等。 注意抓主要細節(jié)； 注意信息直接識別，從聽力文章中找到信息句； 注意各題之間關(guān)聯(lián)，確保相互說明，不能相互矛盾。第29頁備考誤區(qū)1. 視聽分離。很多同學聽力過程中沒有動手習慣，聽就是聽，在做題時才努力回想與該題相關(guān)信息。2. 重量輕質(zhì)。對于已經(jīng)聽過材料，很多同學都極少再聽，這是一個錯誤觀念。片面追求練習量，并不能有效提升做聽力題時悟性，必須專心去感受才能收到顯著效果。 3. 只聽不讀。不愿對著文字材料大聲朗誦，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗誦口語聯(lián)絡(luò)起來。其實聽力考是口頭語言，口語提升了，聽力也就自然而然上去了。同時朗誦能夠培養(yǎng)正確語音語氣，能夠加強我們對文章領(lǐng)悟力。4. 彈性時間。聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以天天精神最正確時候為宜。時間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，因為聽力是一個習慣成自然技巧訓練，所以最好天天安排一段時間，切忌三天打魚，