幫扶學(xué)校普及校園足球工作實(shí)施方案

1、 - 7 -幫扶學(xué)校普及校園足球工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)xxxxx2022年?yáng)|西部扶貧協(xié)作工作要點(diǎn)，深入推進(jìn)xxxxx東西部扶貧協(xié)作，助力xx高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，高質(zhì)量做好教育幫扶工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)抓好“學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作+校園足球”和“校園足球+”，精準(zhǔn)賦能*所結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，共同完善結(jié)對(duì)學(xué)校之間的保障機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“心”的改變、“志”的激發(fā)，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展，確保高質(zhì)量完成東西部教育幫扶工作。二、目標(biāo)任務(wù)讓足球場(chǎng)成為培養(yǎng)孩子們體育精神的訓(xùn)練場(chǎng)，“做好人、讀好書、踢好球”的導(dǎo)向在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中給孩子們長(zhǎng)久有益的教育。（一）夯實(shí)xx校園足球普及與發(fā)展的根基。在前期打造校園足球

2、樣板學(xué)校(幼兒園)基礎(chǔ)上，將*所結(jié)對(duì)學(xué)校融入校園足球項(xiàng)目和特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步深化和促進(jìn)校園足球?qū)趲头龉ぷ魈豳|(zhì)增效。（二）加強(qiáng)融合，結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)現(xiàn)增值。將校園足球融入*所學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作中，在普及和提升校園足球發(fā)展水平的同時(shí)，通過(guò)教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽，用足球激發(fā)師生的內(nèi)生動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)以及積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上和永不言棄的精神。（三）結(jié)對(duì)幫扶要強(qiáng)調(diào)“扶貧要扶智”“扶智先扶志”的理念。加大對(duì)*所結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)知識(shí)和技能的培訓(xùn)與合作交流的同時(shí)，更要重視加強(qiáng)教育教學(xué)理念、師德師風(fēng)、健康行為、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)與“幫扶”，充分發(fā)揮結(jié)對(duì)學(xué)校師生間的相互影響和帶動(dòng)作用，從而

3、實(shí)現(xiàn)校園足球引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校體育工作全面和高質(zhì)量開(kāi)展的目的。三、實(shí)施范圍兩地*所中小學(xué)分布情況如下：小學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)校113所，初中結(jié)對(duì)學(xué)校87所，高中結(jié)對(duì)學(xué)校13所，共涉及xxx中山區(qū)、西崗區(qū)、沙河口區(qū)、甘井子區(qū)、高新園區(qū)、旅順口區(qū)和金普新區(qū)7個(gè)地區(qū)，xx鐘山區(qū)、水城縣、盤州市和六枝特區(qū)4個(gè)地區(qū)。其中全國(guó)校園足球特色學(xué)校xx有86所，xx24所。四、實(shí)施策略因地制宜，一結(jié)對(duì)學(xué)校一策，精準(zhǔn)施策，主要采取“兩個(gè)+”即“學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作+校園足球”和“校園足球+”以及差異化目標(biāo)引領(lǐng)的推進(jìn)策略，切實(shí)推動(dòng)兩地結(jié)對(duì)幫扶工作深入開(kāi)展。（一）“兩個(gè)+”策略1.“學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作+校園足球”。將校園足球作為推動(dòng)五育并舉

4、的一項(xiàng)重要教育教學(xué)內(nèi)容與手段融入結(jié)對(duì)幫扶項(xiàng)目的整體工作規(guī)劃與學(xué)科教學(xué)整合中，發(fā)揮足球激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力的育人價(jià)值，促進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作提質(zhì)增效。2.“校園足球+”。在精準(zhǔn)施策上，采取“校園足球+”的思路和策略，準(zhǔn)確定位，突出“足球體育課、足球大課間活動(dòng)、人人參與的班級(jí)聯(lián)賽、校園足球文化與活力校園建設(shè)、學(xué)生體質(zhì)健康水平及師資隊(duì)伍建設(shè)”等項(xiàng)目的全面整合與一體化設(shè)計(jì)，以校園足球普及與發(fā)展引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校體育工作的全面和高質(zhì)量開(kāi)展，從而推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生享受樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格和錘煉意志的發(fā)展目標(biāo)。（二）差異化目標(biāo)引領(lǐng)策略按結(jié)對(duì)學(xué)校是否獲評(píng)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行差異化

5、目標(biāo)引領(lǐng)，切實(shí)推動(dòng)結(jié)對(duì)學(xué)校普及校園足球。分為：1.A類，即結(jié)對(duì)學(xué)校雙方都是全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校（共13所）。雙方學(xué)校要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，在“教會(huì)、勤練、常賽”提高標(biāo)準(zhǔn)，加大普及力度，提質(zhì)增效，充分發(fā)揮校園足球的助攻作用，把學(xué)校打造成為特色顯著的、有輻射引領(lǐng)帶動(dòng)作用的校園足球特色學(xué)校。2.B類，即結(jié)對(duì)學(xué)校僅一方是全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校（共84所）。特色學(xué)校在加強(qiáng)自身建設(shè)同時(shí)，帶動(dòng)非特色學(xué)校發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。圍繞全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)體系，從上好足球體育課入手，抓好面向全體和人人參與的校園足球班級(jí)聯(lián)賽、開(kāi)展校園足球班級(jí)文化建設(shè)、組織校園足球隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練等工作，加強(qiáng)校園足

6、球校本研修，提高教師足球教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)能力。3.C類，結(jié)對(duì)學(xué)校雙方均不是全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校（共116所）。雙方共同圍繞全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)體系，從抓好足球體育教學(xué)和做好足球與學(xué)科整合入手，廣泛開(kāi)展校園競(jìng)賽和校園足球文化建設(shè)，成立學(xué)校足球訓(xùn)練隊(duì)。積極開(kāi)展校園足球校本研修，提高教師足球教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)能力。（注：在一對(duì)一結(jié)對(duì)基礎(chǔ)上，也可以根據(jù)項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，建立一對(duì)多的項(xiàng)目結(jié)對(duì)形式開(kāi)展幫扶與交流活動(dòng)，原則上這種跨區(qū)域的項(xiàng)目對(duì)接交流僅限于線上交流或?qū)W?，F(xiàn)場(chǎng)考察。）五、實(shí)施內(nèi)容在區(qū)與區(qū)對(duì)接基礎(chǔ)上，學(xué)校與學(xué)校之間要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，堅(jiān)持面向全體學(xué)生和人人參與，認(rèn)真貫徹落實(shí)“教學(xué)是基礎(chǔ)、

7、競(jìng)賽是關(guān)鍵，體制機(jī)制是保障，育人是根本”的發(fā)展思路，健全學(xué)校的教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽體系，切實(shí)推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作高質(zhì)量開(kāi)展。（一）以“教會(huì)”為核心，開(kāi)展足球教學(xué)專題的校本研修。根據(jù)學(xué)校足球教師現(xiàn)狀進(jìn)行自我和組內(nèi)診斷，每學(xué)期結(jié)對(duì)學(xué)校體育教研組之間要進(jìn)行至少2次線上的足球課例教學(xué)“云”線上交流研討活動(dòng)，以xxx和xx小學(xué)部分非足球?qū)I(yè)教師的成長(zhǎng)優(yōu)秀案例為指導(dǎo)，帶動(dòng)結(jié)對(duì)學(xué)校教師掌握提高足球技術(shù)動(dòng)作示范能力水平，從而達(dá)到非足球?qū)I(yè)教師“會(huì)教”的目的。在共研一堂課，共備一節(jié)課基礎(chǔ)上，分別進(jìn)行教學(xué)展示（錄像），并針對(duì)展示課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和二次設(shè)計(jì)，共同探尋“教會(huì)”學(xué)生更好掌握足球運(yùn)動(dòng)技能和發(fā)展體能的有效方法。兩地結(jié)對(duì)

8、學(xué)校體育教研組每個(gè)月至少開(kāi)展1次“云端”在線校本研修活動(dòng)。研修主題以足球體育課教學(xué)、人人參與的班級(jí)聯(lián)賽組織設(shè)計(jì)、足球納入大課間活動(dòng)、足球訓(xùn)練以及足球校園文化建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容為主，開(kāi)展以案例研討為載體，理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本研修活動(dòng)，研修活動(dòng)雙方要共同確定研究主題、制定研修計(jì)劃、明確責(zé)任分工和任務(wù)匹配，分別承擔(dān)研修活動(dòng)的主持任務(wù)，力求在思維的碰撞中促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升。（二）以足球?yàn)闋縿?dòng)，構(gòu)建常態(tài)化、生活化的學(xué)校體育競(jìng)賽和訓(xùn)練體系。在學(xué)校要組織開(kāi)展面向全體學(xué)生、人人可參與的校園足球競(jìng)賽體系，兩地結(jié)對(duì)學(xué)校要研究落實(shí)讓所有孩子都可參與的比賽形式、參與方式和方法，用競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的內(nèi)生動(dòng)

9、力。兩地要加強(qiáng)校園足球業(yè)余訓(xùn)練常態(tài)化開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)交流，在學(xué)校訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練方法、裁判法、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等方面進(jìn)行交流與分享，共同研究完善本校的足球訓(xùn)練與比賽方案。適時(shí)開(kāi)展兩地結(jié)對(duì)學(xué)校的交流互動(dòng)活動(dòng)。（三）以育人為根本，打造獨(dú)具特色的校園足球文化。因地制宜將足球納入到學(xué)校大課間活動(dòng)，將校園足球與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，積極推動(dòng)本校特色大課間操、校園足球文化建設(shè)有特點(diǎn)、有內(nèi)涵、有品味、有實(shí)效性地開(kāi)展。結(jié)對(duì)學(xué)校要以學(xué)生發(fā)展為本，在一校一品和一校多品的發(fā)展格局定位基礎(chǔ)上共商共議校園足球文化建設(shè)的思路與對(duì)策，充分吸收和借鑒2019年xxx送教團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的大課間活動(dòng)和校園文化建設(shè)案例，逐步推動(dòng)本地學(xué)校大課間操

10、、足球文化建設(shè)。共同制定校園足球節(jié)（嘉年華）活動(dòng)方案，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)興趣。六、實(shí)施步驟2022年7月20日-8月5日兩地教育行政部門圍繞本方案進(jìn)行相關(guān)工作的論證和完善。2022年8月5日-8月31日印發(fā)方案，召開(kāi)任務(wù)布置會(huì)議，落實(shí)責(zé)任分工和考核要求，*所結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校著手進(jìn)行前期工作準(zhǔn)備。2022年9月1日-10月31日結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)以線上交流為主，適時(shí)開(kāi)展線下地區(qū)與學(xué)校間的互動(dòng)交流。此期間，凡開(kāi)展兩市之間的校園足球樣板校（園）示范引領(lǐng)專題培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)增加B類和C類學(xué)校的參培訓(xùn)人數(shù)。2022年11月1日-11月30日工作總結(jié)和按相關(guān)完成資料提交任務(wù)。七、考核要求*所結(jié)對(duì)學(xué)校

11、在2022年圓滿完成結(jié)對(duì)幫扶工作任務(wù)的同時(shí)，要分別按考核清單提交如下材料：1.開(kāi)展校園足球結(jié)對(duì)幫扶工作的總結(jié)材料（包括做了什么工作？如何實(shí)施？做到什么程度？）；2.制作一個(gè)不超過(guò)3分鐘的結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)短視頻（結(jié)對(duì)學(xué)校幫扶活動(dòng)過(guò)程紀(jì)實(shí)，手機(jī)拍攝即可，內(nèi)容包括結(jié)對(duì)學(xué)校組織的學(xué)校體育工作規(guī)劃研討、組織開(kāi)展校園足球及其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體育教學(xué)方面的集體備課、校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)、校隊(duì)訓(xùn)練、大課間活動(dòng)等工作交流、教師教學(xué)技能培訓(xùn)、線上線下專題培訓(xùn)、校本研修等）；3.提交不少于30張開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的照片（每張照片以“時(shí)間+活動(dòng)內(nèi)容”來(lái)命名）；4.*所學(xué)校對(duì)照全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)體系開(kāi)展自評(píng)，并提交自評(píng)表。八、保障措施（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。兩市結(jié)對(duì)幫扶區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）教育行政部門