軍事理論-：軍事思想1

1、第二章：軍 事 思 想本章教學(xué)目的與要求 了解軍事思想形成與開(kāi)展的過(guò)程，初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容，明確我軍的性質(zhì)、任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想，樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論。本章主要內(nèi)容軍事思想概述毛澤東軍事思想鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想?yún)⒖紩?shū)目1、?孫子兵法?,孫武著必讀2、?戰(zhàn)爭(zhēng)論 ?， (德)克勞塞維茨著， 廣西師范大學(xué)出版社 2003 3、?國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)的科學(xué)指南 ?，牛力, 邱桂金主編，解放軍出版社, 2004 4、?軍事家毛澤東:我的一生是在打仗中度過(guò)的?，譚一青、袁德金著，中國(guó)青年出版社 2003 5、?歷史與戰(zhàn)略:中西軍事史新論?，鈕先鐘著，廣西師范大學(xué)出版社， 2003 第一節(jié)

2、：軍事思想概述一、軍事思想的概念二、軍事思想開(kāi)展簡(jiǎn)史三、?孫子兵法?簡(jiǎn)介一、軍事思想的概念一軍事思想的定義二軍事思想的特征三軍事思想的分類軍事思想是關(guān)于 、 和 問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括，通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀、戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的方法論、戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想、建軍指導(dǎo)思想等根本內(nèi)容，是軍事科學(xué)的重要組成局部。 一軍事思想的定義戰(zhàn)爭(zhēng)軍隊(duì)國(guó)防二軍事思想的特征階 級(jí) 性 軍事思想來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，在階級(jí)社會(huì)中，人們?yōu)榱烁髯缘碾A級(jí)利益，所奉行和推薦的軍事思想必然反映各個(gè)階級(jí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)。因此，不同階級(jí)、國(guó)家和政治集團(tuán)必然有不同的軍事思想。二軍事思想的特征時(shí) 代 性 不同歷史時(shí)期

3、的戰(zhàn)爭(zhēng)有著不同的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不同的軍隊(duì)組織原那么和編制。這種不同時(shí)代的特征往往最能反映當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)水平，軍事思想所反映的這些特征代表著這一時(shí)代的生產(chǎn)力水平。二軍事思想的特征繼 承 性 戰(zhàn)爭(zhēng)的最大特點(diǎn)就是強(qiáng)制性地要求人們的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相一致。因此，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，人們必須按事物的客觀規(guī)律辦事。歷史上所形成的具有規(guī)律性的軍事原那么、概念和范疇被流傳下來(lái)為后人所用，并不斷加以豐富和開(kāi)展。按時(shí)代劃分古代軍事思想魏源與海國(guó)圖志孫武與孫子兵法近代軍事思想現(xiàn)代軍事思想三軍事思想的分類按階級(jí)性質(zhì)劃分封建地主階級(jí)軍事思想資產(chǎn)階級(jí)軍事思想馬克思主義軍事思想三軍事思想的分類按地域、國(guó)家劃分東方軍事思想西方

4、軍事思想中國(guó)軍事思想美國(guó)軍事思想三軍事思想的分類第一節(jié)：軍事思想概述一、軍事思想的概念二、軍事思想開(kāi)展簡(jiǎn)史三、?孫子兵法?簡(jiǎn)介三、?孫子兵法?簡(jiǎn)介一作者的家世人生 二?孫子兵法?簡(jiǎn)介 三理論上的主要奉獻(xiàn) 孫武，字長(zhǎng)卿，后人尊稱其為孫子、孫武子。齊國(guó)樂(lè)安今山東惠民人，具體的生卒年月日不可考，大約與孔子公元前551年公元前479年同時(shí)而略晚，主要活動(dòng)在吳王闔閭和吳王夫差前期。 一作者家世人生陳國(guó)公子陳完田完田書(shū)孫書(shū)孫武字長(zhǎng)卿春秋末期孫憑公元前612年因內(nèi)亂齊國(guó)齊桓公器重，用為工正伐莒有功，齊景公賜姓孫吳國(guó)四姓之爭(zhēng)田鮑高欒姑蘇避隱深居與伍子胥深交以13篇見(jiàn)吳王闔閭開(kāi)始軍旅生涯(五世孫)?孫子兵法?

5、有提三萬(wàn)之眾，而天下莫當(dāng)者誰(shuí)？武子也。?尉繚子?西破強(qiáng)楚公元前506年南服越人公元前494年北威齊晉公元前484482年二?孫子兵法?的影響 比被西方稱為歷史之父的古希臘歷史學(xué)家希羅多德所編寫(xiě)的?希臘波斯戰(zhàn)爭(zhēng)?早100多年 比號(hào)稱古希臘第一部軍事理論專著色諾芬的?遠(yuǎn)征記?和古羅馬的凱撒大帝所著的?高盧戰(zhàn)記?早400多年吾觀兵書(shū)戰(zhàn)策多矣，孫武所著深矣 三國(guó)曹操前孫子者，孫子不遺；后孫子者，不遺孫子. 明茅元儀宋朝神宗元豐三年年正式公布其中五本出自春秋戰(zhàn)國(guó)?孫子?吳子?六韜?司馬法?黃石公三略?，?尉繚子?，?李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)?，為武學(xué)必讀之書(shū)，號(hào)稱武經(jīng)七書(shū)。它是我國(guó)第一部兵書(shū)叢編，為選拔將領(lǐng)的考試內(nèi)容

6、之一。?武經(jīng)七書(shū)? 就中國(guó)的歷史研究，2000年的兵書(shū)有十三篇，那十三篇兵書(shū)，便成為中國(guó)的古代哲學(xué)。 孫中山 敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。強(qiáng)而避之，怒而撓之。避其銳氣，擊其惰歸。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。揀弱的打。先勝而后求戰(zhàn)。避實(shí)擊虛。國(guó)外一冊(cè)在手 百策在胸人生的哲學(xué)政治的秘訣外交的教科書(shū)不朽的文學(xué)藝術(shù)品競(jìng)爭(zhēng)的智囊 中國(guó)古代先哲孫子，是天下第一神靈。我公司職員必須頂禮膜拜，對(duì)其兵法認(rèn)真背誦，靈活運(yùn)用，公司才能興旺興旺。 松下幸之助三理論上的主要奉獻(xiàn)1、提出了以“道為首的戰(zhàn)爭(zhēng)制勝條件 2、揭示了“知彼知已，百戰(zhàn)不殆的普遍軍事規(guī)律 3、提出了以“致人而不致于人為核心的一系列作戰(zhàn)原那么 4、反映

7、了戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上的樸素唯物論和辯證法 1注重以“道為首 “令民，與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏危。即使民眾與國(guó)君的愿望、要求相一致，民眾可為國(guó)君而生，為國(guó)君而死，而不怕任何危險(xiǎn)。 “修道而得法，故能為勝敗之攻修明政治，確保法制，這是關(guān)系到勝敗的最高準(zhǔn)那么。1、提出了以“道為首的戰(zhàn)爭(zhēng)制勝條件2在注重道的同時(shí)，其它四個(gè)因素也不可無(wú)視天：天候。“天者，陰陽(yáng)、寒署、時(shí)刻也。地：地理。“地者，遠(yuǎn)近、險(xiǎn)易、廣狹、死生也。 將：將帥。“將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也。法：軍隊(duì)的各種法規(guī)制度。“法者，曲制、官道、 主用也。1、提出了以“道為首的戰(zhàn)爭(zhēng)制勝條件2、揭示了“知彼知已，百戰(zhàn)不殆的普遍軍事規(guī)律知彼

8、知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。3、提出了以“致人而不致于人為核心的一系列作戰(zhàn)原那么一是加強(qiáng)軍隊(duì)的實(shí)力 ：“先為不可勝，以待敵之可勝?！肮噬茟?zhàn)者，立于不敗之地，而不失敵之?dāng)∫病Ｊ枪?，勝兵先勝而后求?zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝3、提出了以“致人而不致于人為核心的一系列作戰(zhàn)原那么一是加強(qiáng)軍隊(duì)的實(shí)力 二是造勢(shì)任勢(shì)：“故善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人,故能擇人而任勢(shì)。3、提出了以“致人而不致于人為核心的一系列作戰(zhàn)原那么一是加強(qiáng)軍隊(duì)的實(shí)力 二是造勢(shì)任勢(shì) 三是奇正并用，出奇制勝3、提出了以“致人而不致于人為核心的一系列作戰(zhàn)原那么一是加強(qiáng)軍隊(duì)的實(shí)力 二是造勢(shì)任勢(shì) 三是奇正并用 四是避實(shí)擊虛4、反映了戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上的樸素唯物論和辯證法 1在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題上，沖破“鬼神論和“天命論 2把客觀因素作為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的根底 3注意到時(shí)間和空間在軍事上的作用1全面地觀察問(wèn)題 2認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)各種矛盾的兩個(gè)方面是相互聯(lián)系、可以轉(zhuǎn)化的 3認(rèn)識(shí)到主觀因素在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用4、反映了戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上的樸素唯物論和辯證法 課堂小結(jié)軍事思想，理性認(rèn)識(shí)；原始萌生，奴隸形成。階級(jí)時(shí)代，地域不同；東方重智，西人尚力。兵學(xué)精華，在我華夏；武經(jīng)七書(shū)，孫子立首。道天將法，詭道廟算；知彼知已，不戰(zhàn)而勝。避實(shí)擊虛，奇正并用；把握