2021年秋蘇教版小學(xué)二年級語文上冊《鹿柴》說課稿

1、 3/32021年秋蘇教版小學(xué)二年級語文上冊鹿柴說課稿 鹿柴說課稿 教學(xué)目標： 情感目標：創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在恰當?shù)臍夥罩袑W(xué)習(xí)古詩，品味古詩，體會古詩韻味及語言美， 想象詩中的情境。 能力目標：通過看畫面、聽音樂、查資料、講詩意，調(diào)動學(xué)生多種感官，培育良好的觀看、 口語表達、審美能力、自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力。 學(xué)問目標：有感情的朗讀和背誦古詩，用自己的思維理解詩句的意思，并清晰表達。 教學(xué)重點：理解詩句的意思，用自己的語言說一說；理解詩的意境，體會感情。 教學(xué)預(yù)備：課件、音樂實物、投影、字典、資料、畫紙。 教學(xué)過程： 一、誦讀舊詩，激發(fā)興趣。 古詩是我們中華民族文化寶庫中一顆耀眼的明珠，具有十分

2、悠久的歷史。我們同學(xué)已經(jīng)學(xué) 習(xí)了很多優(yōu)美的古詩，誰情愿把自己最寵愛的古詩誦讀給大家聽？ 二、匯報資料，進入情境。 1.今日我們再來學(xué)習(xí)一首古詩板書課題鹿柴，柴在這里讀作zhai,齊讀題目。 2.通過查閱資料，你對詩人王維有哪些了解？ 生各抒己見，師補充介紹：王維九歲就能提筆寫文章，二十一歲中了進士，以后在朝廷當 官，他的才能與他的刻苦是分不開的，這一點值得我們學(xué)習(xí)。 3.了解了詩人，下面請大家隨著老師一起走進鹿柴。多媒體出示畫面，學(xué)生邊看畫面在我 國陜西，有一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53204.html target

3、=_blank荷交啡啤焦扔納睿送蹺衛(wèi)懶蘇飫錚魎諧雋恕堵?/div 柴。 二、學(xué)法指導(dǎo)，合作學(xué)習(xí)。 1. 書讀百遍，其義自見。我們學(xué)文章也好，還是學(xué)詩，都要多讀，讀可以分四步：點讀、朗 讀、思讀、品讀。每一步我們都要怎樣讀？誰來說給大家聽。多媒體結(jié)合學(xué)生所說來一一出示。點 讀：讀準每個字的字音，整體感知全詩。朗讀：了解詩中詞語的意思，用自己的話說說。思讀：理 解詩句的意思，提出不懂的問題。品讀：感悟詩情，有感情地朗讀全詩。 2. 請同學(xué)們點讀古詩，留意生字的讀音。 3. 請同學(xué)們選擇自己喜愛的學(xué)法，可以查字典、看解釋、找資料，小組合作學(xué)習(xí)，解決詩中 不懂的問題。 4. 匯報：你們組解決了什么問題

4、？讀懂什么就說什么。 5. 有沒有不懂的地方？解決為什么空山不見人而又但聞人語響？課件進行演示，風(fēng)聲、 水聲、鳥叫、蟲鳴，突出山中的幽靜通常狀況下，山中盡管看不見人，但并不是沒有人，也不會 沒有聲音，可能會有風(fēng)聲、水聲、蟲鳴、鳥叫，這些詩中都沒有寫，只寫了人語響，這一陣人語響 過后，空山又回到了萬籟俱寂的境界之中。?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52151.html target=_blank夜糯氖時糾詞怯美從匠模苣顏業(yè)膠鮮實?/div 音樂，如今老師這里有三首曲子，請你幫詩人王維選擇一首來唱這首詩。多媒體放三段不同的音樂， 學(xué)生聽選好了嗎？為什

5、么選這首？你準備帶著什么樣的語氣、感情來讀？總結(jié)：與大自然融為一 體，對大自然的喜愛，恬淡幽靜。 6. 下面請同學(xué)們進行品讀，指名讀。最終一生配樂讀：其他學(xué)生閉眼想象，你看到了什么？ 聽到了什么？讀得這么美，能不能把它快速背下來，試著背一背。學(xué)生配樂試背。 三、畫一畫，吟誦詩詞。 1.王維詩的一大特點是詩中有畫，請同學(xué)們根據(jù)你心中所想的，畫出你心中的山水鹿柴。 投影展示。 2.你還積累了哪些寫景的古詩，誦讀給大家聽。 四、課外展示，受到感染。 老師也給大家?guī)砹艘皇淄蹙S的山居秋暝，聽老師來讀一讀。觀賞師配樂朗讀多媒 體出示相應(yīng)的詩和畫面、音樂。 五、總結(jié)。 古詩是一塊美玉，愿你們走近它、觀賞它、領(lǐng)會它，課下去學(xué)習(xí)更多的古詩，送給大家一句話： 世上無難事，只怕有