下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁學院財務(wù)處工作職責學院財務(wù)處工作職責11. 根據(jù)公司財務(wù)規(guī)定,進展日常財務(wù)核算,嚴格審核相關(guān)單據(jù);2. 使用財務(wù)軟件編制會計憑證,完成公司財務(wù)類數(shù)據(jù)的錄入;3. 協(xié)助統(tǒng)計整理各類財務(wù)數(shù)據(jù);4. 協(xié)助財務(wù)檔案的整理、裝訂及保管;5. 協(xié)助完成其他日常的財務(wù)工作;6. 配合其他部門完成相關(guān)工作。學院財務(wù)處工作職責21.審核財務(wù)單據(jù),整理檔案,管理發(fā)票;2.協(xié)助出納完成匯款工作,打印銀行單據(jù);3.編制資金日報表,對接子公司財務(wù)管理工作;4.統(tǒng)計、打印、呈交、登記、保管各類報表和報告。學院財務(wù)處工作職責31、協(xié)助主管完成日常事務(wù)性工作,協(xié)助處理帳務(wù);2、申
2、請票據(jù),使用開票系統(tǒng),準備和報送會計報表,協(xié)助辦理稅務(wù)報表的申報;3、現(xiàn)金及銀行收付處理,制作記帳憑證,銀行對帳,單據(jù)審核,開具與保管發(fā)票;4、協(xié)助財會文件的準備、歸檔和保管;5、固定資產(chǎn)和低值易耗品的登記和管理;6、負責與銀行、稅務(wù)等部門的對外聯(lián)絡(luò)。學院財務(wù)處工作職責41、處理財務(wù)的日常事務(wù) ;2、相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)的搜集 ;3、發(fā)票的領(lǐng)用及開具;4、部門配合及信息提供等。學院財務(wù)處工作職責51、負責日常收支的管理和核對;2、負責搜集和審核原始憑證,保證報銷手續(xù)及原始單據(jù)的合法性、準確性;3、負責保管公司現(xiàn)金、銀行存款日記賬并準確錄入系統(tǒng),按時編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表;4、員工工資發(fā)放。學院財務(wù)處工作職責61.審核報銷款 ,整理所有憑證、粘貼及裝訂工作。2.負責公司的開票并郵寄業(yè)務(wù)。3.登記制作各類財務(wù)需要的明細表,純熟使用辦公軟件。4. 協(xié)助財務(wù)人員處理其他相關(guān)事項。5、保管好自身崗位的財務(wù)資料及物品,格守財務(wù)保密制度;6.遵守公司章程,服從上級指導(dǎo)交辦的其他工作。學院財務(wù)處工作職責71、審核、整理各項財務(wù)原始單據(jù)及往來對賬;2、發(fā)票的開具及保管整理;3、統(tǒng)計、打印呈交、登記、保管各類報表和及資料;4、會計憑證的打印、整
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年版的軟件購買與技術(shù)支持合同
- 服裝銷售店長下半年工作計劃10篇
- 春季工作計劃模板8篇
- 2025年度全球十大風險報告
- 創(chuàng)建文明城市倡議書范文合集九篇
- 員工辭職申請書匯編6篇
- 2025年高模量玻璃纖維布項目發(fā)展計劃
- 新安江生態(tài)補償報告
- 煤業(yè)企業(yè)調(diào)度室管理制度匯編
- 計劃生育-婦產(chǎn)科教學課件
- 建筑工地塔吊智能化發(fā)展趨勢分析
- 電梯年終工作總結(jié)2篇
- 導(dǎo)醫(yī)接待工作的常見問題與應(yīng)對策略
- 《客戶的分級》課件
- 信息技術(shù)與小學語文閱讀教學深度融合的策略研究
- 大連市船舶運輸與經(jīng)濟發(fā)展的市場研究報告
- GB/T 2881-2023工業(yè)硅
- DB3302T 1156-2023 水利水務(wù)設(shè)施基礎(chǔ)感知點位設(shè)置規(guī)范
- 內(nèi)科醫(yī)生的醫(yī)患關(guān)系與患者滿意度
- 小學生低年級語文閱讀能力評價標準及評價辦法
- 案例:伊通河中段水環(huán)境綜合整治工程
評論
0/150
提交評論