繪本課-花的四季教案

1、新興閱讀推廣周教案課程名稱教學內容教學方法教學目的教學重點教學難點大自然小秘密1、老師拿著書本讀2、請同學們回答老提出的簡單問題3、同學們用花創(chuàng)作與圖文創(chuàng)作賽結合） 1、認識花朵、珍惜朵、愛護環(huán)境2、發(fā)揮孩子觀察力想象力和創(chuàng)造力引發(fā)孩子用花創(chuàng)作的興趣1熟悉書本脈絡，練熟翻書姿勢2 張 A4 以及創(chuàng)作工具教學對象介紹花的四季并創(chuàng)作步瑯小學二年級課前準備 3若干花的標本以及用花創(chuàng)作的畫4、7 木棉花5 本右繪本，營造氣氛同學們大家好我是小云老師上一節(jié)課我們講誰的故事還有哪位同學記得嗎（七胞胎老鼠家族） 同學們記憶力很好，七胞胎里有安靜的 3 號仔，小間條和星星藍喜歡（給幾秒時間學生接話）鬧在一開篇

2、（5 鐘）起，花點點好乖巧，還有誰？（同學接話好，老鼠們住的地方在哪？（森林錯，森林里面 最多的就是樹木花草日我們要認識的好朋友在你們生活中到處都能看見是你們不一定認識她， 就好像七胞胎都未必認識森林里面的所有植物一樣。你們知道我今天要介紹的好朋友是什么？（花） 封面今日大家會認識好多花，有一些花連老師我都沒有見過除花我們還會看到一些動物 封底）像老虎，這是一只很逼真的老虎，有沒有發(fā)現(xiàn)旁邊有些花（有，到它們有相似的地方嗎？ （老虎面頰和花紋以猜猜這花的名字？（虎皮百合） 一切生物都要吃、安全成長、好像爸爸媽媽生下我們一樣它們也要生出新的下一代、等老了就死 去。不同生物還是有不一樣的地方。動物怎

3、么吃？舉例小老鼠、倉鼠、貓、小鶯鳥、小燕子。植 物呢？指出葉子、和土地。動物怎么避開危險？舉例貓頭鷹、野兔、刺猬。植物，舉例草、花。 動物生下一代舉例燕子、種子。怎么傳播？舉例昆蟲。老師想問，花從哪里來的？像小云老師，教學過程是不是一出生就長這么大呢？（不是）沒錯，花也一樣，她是慢慢長大的。很多的花都在什么季節(jié)長 出來呢？（春天，翻頁）讀繪本（ 20 分 鐘） 為什么花在春天成長呢？花長大需要什（翻前一頁天提供了好的營養(yǎng)給花朵解釋 展示郁金香（電腦圖）花遇熱生長，那花朵怕冷嗎？（怕）所以好多花朵要避開冬天，免得被凍 死。但是花朵又怎么知道冬天什么時候來呢？平時我們常?？匆娪忻鄯鋾@著花飛來飛

4、去，知 道他們在做什么嗎？（采蜜，翻頁） 沒錯！有很多昆蟲餓了的時候就去花朵那里找吃的，就像我們餓了去飯?zhí)贸燥堃粯樱ň褪抢ハx 的餐廳他們吃花的什么東西呢（花蜜又在哪里呢？首先我們來認識一下花的結構吧 給每 1 木棉花）木棉花（展示圖片）介紹花蜜就在這個位置。假設木棉花在這里，蜜蜂餓 了出來找吃的，它怎么知道木棉花在哪里呢？（香味、樣子，以我們來看看右邊這幅圖，這 里有這么多花，我們通常第一眼會看到花的哪一部分呢？（花瓣，例（配合圖片）除了花瓣 以外，像郁金香，有沒有雄蕊雌蕊呢？（有）對，他們只是比較不好意思，所以就藏起來了。但還是 有很多花朵的花粉露在外面，舉例澤芳百合（展示。昆在花朵中間吃

5、飯的時候，你們知道還有什 么事情發(fā)生嗎？展示及創(chuàng)（10 分鐘）推薦（5 鐘） 木棉花為例子）蜜蜂在吸花蜜的時候，木棉花的花粉花就結婚了。這個時候，子房里的 有個胚珠會發(fā)育成種子，就好像媽媽肚子里面有了小朋友一樣。種子掉下地埋起來等到春天再來就會 發(fā)芽長大成新的一朵花，就像媽媽（引導問題）生下我們，我們慢慢長大成人一樣。但是不是每一種 花都要昆蟲幫忙的，如果花粉小，靠風吹去附近，花粉去到附近，和附近的花結婚。所以我們通常會 看到一種種類的植物會長在一起頁，介紹“共生金蓮的循環(huán)）有沒有同學有不明白的地方 需要提問？還有一個問題，昆蟲是怎么吸花蜜的呢？（翻頁） 存在自花傳粉的問題，有一些花有自己的竅

6、門頁） 有些花還會主動抓住昆蟲?；ǔ耸抢ハx的餐廳，還是他們的房子 ）我們通常都不 摘花，但是還是會有很多其他危險，花要好好保護自己，用什么方法保護？（翻頁） 經有一個人流浪在荒島上可以通過不同的花開花的時間來判斷什么時間什么會這樣呢？ 因為每一朵花的開放時間都不一樣的?；ǖ墓适逻€有很多很多，好似（翻頁舉例一些花的名字， 你們猜猜他們的故事P10他的家族也好大（翻頁）P11：們可以用花做標本、拼畫（展示作品）漸漸春天過去，秋天到來，是大家收割的日子，但是 這個日子卻很適合種下一些花（翻頁）P12就是蝴蝶花啦！玩魔術發(fā)現(xiàn)相似的花。秋天的花準備枯萎與凋謝，種子是怎么掉在地上等待下 個春天的生長的呢

7、？（翻頁）P13冬天來到了，已經看不到什么花，如果想保存花朵，還是有辦法的（翻頁）P14看完書里面的花，你們認識不少了吧，好！我來考考你們，這些都是什么花（展示圖片）同學們都很厲害！這些花除了摘下來以外，還可以用來做成很美麗的畫。大家看一看！展示花畫 現(xiàn)在老師這里已經有一些花，同學們可以嘗試自己來創(chuàng)作哦！如果這里沒有你想要的花，也可以另外 挑時間去選，剩下來的老師會用它們畫畫。順便介紹圖文創(chuàng)作賽。推薦其他作品（待補充）注意事項評估方法教學關聯(lián)強化方法應急備案通過每一頁學生觀察的細致度來看他們是否投入通過看花標本和花畫的反應來看他們對花對自然的態(tài)度。學生喜歡書里面的內容，喜歡里面的故事，自然就認為書里面有他們喜歡的東西，就會多看書?；拘畔⒔處煟糊埶卦瓶颇浚赫Z文日期：督導：繪本課程教案繪本 1喜歡書握繪生 媽媽，新衣服穿著穿會舊；新玩具玩著玩著會壞美食吃著吃著就消化、不見了。我想，什么可以保留間久些， 讓我回味無窮呢？哦，老師告訴我，是畫書。我是一名光榮的小學， 我要向大哥哥大姐姐習， 也愛上書，和書做朋， 那么，我就能成為別的榜樣！ ） 尼 布朗她把安東尼 更多讓我 ）小猩猩，你喜歡書啊？ 書他說（ ）小猩猩 （ ）指導看猩猩穿著小丑的衣服發(fā)生什么呢？我在看恐怖的書呢你看 想起了哪個童話故事