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1、青春期親子溝通:較量還是順應(yīng)?如今,女孩在1113歲,男孩在1214歲,就逐步進(jìn)入青春發(fā)育期,有少數(shù)孩子還可能比同齡人稍早,只要身體健康,都屬于正常發(fā)育。青春期被稱為“急風(fēng)暴雨的時(shí)期”,也是人生發(fā)展的“危險(xiǎn)期”。青春期孩子的父母常常迷惑不解“我們做父母的犯了什么錯(cuò)?為什么孩子不愛(ài)理睬我們了?”“父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)為什么令他反感?難道應(yīng)該支持他不務(wù)正業(yè)嗎?”“作為孩子的監(jiān)護(hù)人,看看孩子的日記、信件犯了什么法?為這小事孩子竟離家出走?”“我們也有高學(xué)歷,可孩子卻總說(shuō)我們“老土”,怎么就是與孩子找不到共同話題?”“趕時(shí)髦、追星、上網(wǎng)是很危險(xiǎn)、易越軌的行為,孩子聽(tīng)不進(jìn)警告怎么辦?”父母?jìng)儜?yīng)該意識(shí)到,您
2、面對(duì)的不只是自家的一個(gè)青春期的孩子,而是一個(gè)龐大雄壯的“青春陣營(yíng)”和“青春軍團(tuán)”!父母處于“弱勢(shì)地位”,無(wú)法與這個(gè)蓬勃發(fā)展的青春團(tuán)隊(duì)直接對(duì)抗和較量。因?yàn)椋M(jìn)入青春期的少男少女,在很大程度上受到同齡人群體的影響,他們想的事情多了,頭腦復(fù)雜了,變得不那么“聽(tīng)話”了,同伴的影響往往超越了父母的權(quán)威。但不少青春期孩子的家長(zhǎng)仍舊把子女當(dāng)作“小孩子”,包辦代替,獨(dú)斷專行,而青春期孩子的身心發(fā)展速度大大超越過(guò)去,向父母?jìng)兲岢龇N種新的挑戰(zhàn)。例如,一名認(rèn)為自己太胖的初中女生因盲目減肥,引起營(yíng)養(yǎng)不良、閉經(jīng),終于被迫休學(xué)。一名男生以為自己生殖器短小而嚴(yán)重自卑,有頻繁手淫行為不能克制,情緒憂郁多次自殺未遂。但他們的父
3、母還蒙在鼓里,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,就感到措手不及而萬(wàn)分沮喪。這兩個(gè)實(shí)例都是“青春期體像煩惱”,又稱為“體像意識(shí)問(wèn)題”,也是著名作家安徒生童話丑小鴨中所描述的“丑小鴨情結(jié)”。少男少女產(chǎn)生焦慮緊張、心里煩躁不安,往往是因?yàn)閷?duì)自己的性發(fā)育存在各種疑惑,以為自己與別人不一樣,而出現(xiàn)自責(zé)、自卑心理。尤其是對(duì)自身性發(fā)育的無(wú)知,可能導(dǎo)致青春期一系列心理障礙;性格內(nèi)向、偏執(zhí)的孩子,對(duì)有關(guān)性方面的問(wèn)題感到難于啟齒,一般都不會(huì)跟父母說(shuō),有可能誘發(fā)極端的心理行為。這時(shí),父母要注意以各種方式與孩子進(jìn)行心理溝通,多聽(tīng)少說(shuō),這樣才能夠深入孩子的內(nèi)心。心理溝通,是家庭教育的捷徑。做青春期孩子的父母是不容易的,這里提幾點(diǎn)建議
4、供參考。一、給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì) 父母要善于無(wú)條件地傾聽(tīng)孩子的心聲,態(tài)度誠(chéng)懇。二、學(xué)習(xí)孩子感興趣的東西 父母不妨花點(diǎn)時(shí)間體驗(yàn)一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)等等,不要輕易做道德評(píng)價(jià),而要理解孩子的興趣愛(ài)好和追求的合理性。三、積極調(diào)整親子關(guān)系 父母要將孩子作為寶貴的“家庭資源”,在情感交流上親子之間要力爭(zhēng)達(dá)到“信息平衡”,放棄自以為“永遠(yuǎn)正確”的居高臨下的姿態(tài),向孩子學(xué)習(xí)。四、多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn) 重要的家事,父母可開誠(chéng)布公地告訴孩子,聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),這樣有助于創(chuàng)造平等民主的家庭氣氛。對(duì)青春期的孩子,家庭教育中最忌諱消極的評(píng)價(jià),無(wú)情的斥責(zé),不斷的猜疑,無(wú)理的苛求,空洞的說(shuō)教,自私的溺愛(ài)。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟,幫助他們解除青春期的種種煩惱,父母?jìng)兙鸵脤?duì)待青年、成人的態(tài)度,來(lái)引導(dǎo)少男少女明確自己“準(zhǔn)青年”的身份,父母應(yīng)盡早放手,做一個(gè)稱職的孩子的“成長(zhǎng)參謀”,讓孩子對(duì)面臨的各種問(wèn)題,學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考,自覺(jué)地積極行動(dòng)。順應(yīng),才是因勢(shì)利導(dǎo)的科學(xué)態(tài)度和家教上策;順應(yīng),才可能被孩子視為朋友。青春期的半大孩子,就像蓬勃生長(zhǎng)的小樹,有頑強(qiáng)的生命力,要給它充足的陽(yáng)光、空氣、營(yíng)養(yǎng)和水分,這就是理解;但他們精力旺盛,充滿夢(mèng)想和愿望,可能長(zhǎng)出歪斜的枝杈,所以,要及時(shí)修剪多
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