四年級(jí)音樂下冊(cè)教案第五單元

1、教學(xué)內(nèi)容：第五單元第一課時(shí)12、為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂器伴奏。教學(xué)目標(biāo)：1、用熱忱、歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰2、了解一些“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重、難點(diǎn)：用較長的氣息來唱歌。教學(xué)過程：一、 學(xué)唱歌曲木瓜恰恰恰1、創(chuàng)設(shè)“叫賣”的場(chǎng)景。爭(zhēng)辯用什么樣的形式賣東西？引出叫賣的歌曲。2、欣賞臺(tái)灣歌曲賣湯圓和印度尼西亞歌曲木瓜恰恰3、學(xué)唱歌曲木瓜恰恰恰時(shí)要留意用較長的氣息來唱歌。4、為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂器伴奏。二、 表現(xiàn)歌曲1、分小組爭(zhēng)辯設(shè)計(jì)“叫賣”的形式。如賣什么東西？怎樣叫賣？演唱什么歌曲等？2、分小組表演匯報(bào)、評(píng)價(jià)。3、板書設(shè)計(jì)：木瓜恰恰恰 賣湯圓 賣玉米餅4、課后小結(jié)其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：尼羅河主題曲教學(xué)目標(biāo)1

2、、欣賞人聲與電子合成器尼羅河主題曲2、與埃及、尼羅河有關(guān)的音樂文化學(xué)問。教學(xué)過程：一、 欣賞人聲與電子合成器尼羅河主題曲1、聽用常規(guī)樂器和電子合成器演奏的兩段音樂，區(qū)分是用什么樂器演奏的？2、簡(jiǎn)介電子合成器。3、第一遍欣賞人聲與電子合成器尼羅河主題曲么感受？4、哼唱主題A。5、其次遍欣賞全曲，進(jìn)一步記憶主題A二、了解有關(guān)埃及和尼羅河的音樂文化學(xué)問。1、由教師或?qū)W生介紹有關(guān)埃及或尼羅河的學(xué)問2、欣賞埃及的民間音樂。三、第三遍欣賞全曲，啟發(fā)學(xué)生談?wù)勑蕾p了樂曲后體會(huì)。四、板書設(shè)計(jì)：尼羅河主題曲五、課后小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：12教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用均勻的氣息合唱紅蜻蜓2、畫出歌曲的旋律線，依據(jù)旋律線的起

3、伏為歌曲設(shè)計(jì)力度變化演唱歌曲。3、了解一些日本的代表音樂作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)唱二聲部歌譜教學(xué)過程：一、學(xué)唱歌曲紅蜻蜓 1、導(dǎo)語：簡(jiǎn)介日本。23、學(xué)唱二聲部歌譜。4、練習(xí)均勻的氣息：每人預(yù)備一張紙條，放在嘴邊，輕輕地吹紙條，使紙條保持一樣的高度。5、學(xué)唱二聲部歌詞。二、表現(xiàn)歌曲1、畫出歌曲的旋律線，依據(jù)旋律線的起伏為歌曲設(shè)計(jì)力度變化演唱歌曲。2、為歌曲的三段歌詞設(shè)計(jì)不同的演唱形式，如領(lǐng)唱、用哼鳴伴唱、合唱等。三、了解其他的日本民歌拉網(wǎng)小調(diào)等。五、課后小結(jié)：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞樂曲火車咔咔咔并用口風(fēng)琴或豎笛演奏第117小節(jié)旋律。2、創(chuàng)編節(jié)奏為火車咔咔咔伴奏。教學(xué)目標(biāo)：1、感受火車咔咔咔的歡

4、快心情。21173、了解馬林巴，并生疏它的音色。教學(xué)重、難點(diǎn)：樂器演奏、用節(jié)奏樂器伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動(dòng)動(dòng)作。教學(xué)過程：一、欣賞樂曲火車咔咔咔師：同學(xué)們好，今日，請(qǐng)大家欣賞一首歡快的樂曲，想一想樂曲好象在表現(xiàn)什么情景？你能給樂曲起個(gè)名字嗎？生：欣賞并答復(fù)。這種樂器演奏的。有人知道什么是馬林巴嗎？生：答復(fù)。出示圖片行排列在架子上。音條越長，音越低，相反，音條越短，音越高。一般木琴的音條下還裝有共鳴器，用來增加音量。鋼琴的黑白鍵一樣排成兩列，用一對(duì)球形頭的錘敲擊。性，適于表現(xiàn)歡快的樂曲，下面我們?cè)傩蕾p一遍火車咔咔咔感受樂曲歡快的心情。生：其次次欣賞樂曲。117117“火車”主題?，F(xiàn)在，讓我們一起哼唱一下。生：哼唱“火車”主題。師：在這首樂曲中，打擊樂器擔(dān)當(dāng)伴奏的聲部格外突出，增加我們?cè)囍么驌魳菲鳛檫@段旋律伴奏。生：用教師供給或自制的節(jié)奏樂器，按教科書供給的節(jié)奏譜為“火車”主題伴奏也可自編節(jié)奏。三、 表現(xiàn)音樂面我們以“火車”主題為一個(gè)獨(dú)立的分段，分小組來設(shè)計(jì)表演，依據(jù)你們?cè)O(shè)計(jì)表演的內(nèi)容，也可以為這段音樂重起個(gè)名字。生：分小組排練。用“啦”演唱、樂器演奏或用節(jié)奏樂器伴奏。樂器演奏、用節(jié)奏樂器伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動(dòng)動(dòng)作。制作阿根廷