地球發(fā)燒了教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、“國(guó)培打算2048”勃利縣“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)科學(xué)學(xué)科其次輪“自研自磨環(huán)節(jié)”地球發(fā)燒了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、觀看四周的生活，生疏到我們的氣候正在發(fā)生著變化。2、了解氣候發(fā)生變化對(duì)環(huán)境和人類造成了怎樣的損害和影 響。3、通過(guò)查閱資料、爭(zhēng)辯溝通等方式弄清楚地球變暖是什么緣由造成的。了解什么是溫室氣體，溫室氣體產(chǎn)生的緣由及 對(duì)環(huán)境的影響。4、知道什么是碳排放，了解日常生活中一些事物及活動(dòng)的 碳排放量。5、懂得選擇綠色低碳的生活方式和進(jìn)展碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)，可 以削減碳排放量，可以保護(hù)我們的地球環(huán)境。6、樹立學(xué)生環(huán)保意識(shí)，懂得環(huán)境保護(hù)，要從每個(gè)人做起， 從身邊的每一件小事教學(xué)重點(diǎn)：12、懂得選擇綠色低碳的生活

2、方式和進(jìn)展碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)，可 以削減碳排放量，可以保護(hù)地球環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得溫室氣體與地球氣候之間的關(guān)系。2、樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué) 生將保護(hù)環(huán)境落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。教學(xué)預(yù)備：多媒體課件，課本插圖等等。預(yù)習(xí)要求：觀看我們四周的環(huán)境，了解四周環(huán)境的狀況。 查閱資料，了解溫室氣體及碳排放等學(xué)問(wèn)。教 學(xué) 過(guò) 程：導(dǎo)入課1、同學(xué)們，通過(guò)上兩課的學(xué)習(xí)，我們知道白色污染、農(nóng)藥污染以及生活中的垃圾會(huì)對(duì)我們的地球環(huán)境造成極大的危害。其實(shí)，影響地球環(huán)境的，還有我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)。今日這 節(jié)課，我們就來(lái)談一談人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響。活動(dòng)一：地球發(fā)燒了1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們

3、有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)？夏天越來(lái)越熱了。我們地球的氣候正在靜靜地發(fā)生著變化，同學(xué)們，你 們感受到了嗎？出示課本 88 頁(yè)的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看。2、其實(shí)不僅如此，依據(jù)聯(lián)合國(guó)政府氣候變換特地委員會(huì)發(fā) 布的報(bào)告，全球氣候正在變暖。88正在發(fā)生著變化。3、教師補(bǔ)充：2022 年和 2022 年，我國(guó)各地夏季的高溫預(yù)警材料，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步體會(huì)地球氣候的變化。 20222022 年 7 月下旬至 8 月上旬，東北地區(qū)平均氣溫 25.1，較常年同期偏高 1.3，為 1961區(qū)高溫強(qiáng)度強(qiáng)、影響范圍大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，202279至 8 月 16 日，黃淮大部、江淮、江漢、江南、華南北部等地消滅極端高溫天氣，

4、高溫過(guò)程持續(xù)時(shí)間 39 天，有 558 縣2022今年三伏期間，我國(guó)中東部高溫日數(shù)普遍偏多，尤其是江南 5-10 1029 27 22 22 重慶194、教師引導(dǎo)：地球氣候變暖，對(duì)人類和環(huán)境有影響嗎？有 危害嗎？會(huì)有怎樣的影響和危害呢？89解氣候變暖對(duì)環(huán)境和人類造成的損害和影響。除了書上提到的冰川溶化干旱、海平面上升等影響之外，你還知道氣候變化對(duì)人類會(huì)造成哪些影響和損害？學(xué)生依據(jù)課前收集的資料答復(fù)以下問(wèn)題，補(bǔ)充氣候變暖對(duì)環(huán)境和 人類造成的影響和損害，從而進(jìn)一步生疏到氣候變暖的危害 和影響。預(yù)設(shè)：海平面上升。全球變暖使海洋熱膨脹和冰川溶化，導(dǎo)致海平 面上升。影響農(nóng)業(yè)和生態(tài)。氣候變暖后，土壤有機(jī)質(zhì)

5、的微生物分解將 加快，造成地力下降，氣候變暖，還將導(dǎo)致病蟲害增加。農(nóng) 業(yè)的化肥、農(nóng)藥施用量將增大，投入增加。加劇其他災(zāi)難。過(guò)多的降雨、大范圍的干旱和持續(xù)的高溫， 造成大規(guī)模的災(zāi)難損失，氣候變暖可能破壞海洋環(huán)流，引發(fā) 的冰河期，給高緯度地區(qū)造成可怕的氣候?yàn)?zāi)難。5、爭(zhēng)辯：現(xiàn)在很多地方，夏天連續(xù)十幾天，甚至二十幾天353045學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷，說(shuō)一說(shuō)高溫對(duì)人產(chǎn)生的影響和危 害。預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：影響人類安康。氣候變暖可致死亡率及某些疾病，特別是心 臟、呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率增加；對(duì)氣候變化敏感的傳染性疾 病如瘧疾和登革熱的傳播范圍可能增加。6、教師小結(jié)：同學(xué)們，氣候變暖，地球氣溫上升，將會(huì)給人類帶來(lái)格外

6、大的影響和危害，因此，我們要實(shí)行措施，防 止氣候連續(xù)變暖。那么地球變暖，與什么有關(guān)呢？同學(xué)們你 們知道嗎？7、大家知道什么是溫室氣體嗎？讓我們來(lái)聽一聽溫室氣體 的自我介紹。90體的組成以及作用。組成主要成分是二氧化碳。作用吸取熱量，保持大氣的溫度，給人類和其他生命提 供適宜的溫度和良好的生活環(huán)境。8、教師引導(dǎo)：既然溫室氣體有這么大的作用，那人們?yōu)槭?么把地球變暖的緣由歸結(jié)到溫室氣體身上呢？9、連續(xù)出示 90 頁(yè)下面一段文字，讀一讀，并觀看旁邊的一幅圖畫，再想一想地球氣候變暖的緣由。教師小結(jié)：地球氣候變暖，原來(lái)是人類活動(dòng)產(chǎn)生過(guò)量溫室氣 這些二氧化碳吸取了大量的地表熱量，就像給地球包裹了一個(gè)像暖房

7、一樣的玻璃罩，使地球的熱量難以散發(fā)，因此地球外表的溫度就越來(lái)越高了。我們生活中，到底是人類的哪些行為，制造了大量的溫室氣體呢？1091圖片，并讀一讀旁邊的文字，了解人類的這些行為，正在制 造大量的溫室氣體。電廠發(fā)電，排放大量的二氧化碳。摩托車、騎拖拉機(jī)的數(shù)量在不斷增加，開摩托車和拖拉機(jī)都 會(huì)制造溫室氣體。人類過(guò)度砍伐樹木，削減了對(duì)二氧化碳的吸取，使很多的溫 室氣體集聚在大氣中。11、除了書上提到的這三種行為之外，人類還有哪些行為會(huì) 大量制造溫室氣體呢？學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談一談，說(shuō)一說(shuō)。預(yù)設(shè)：燃燒秸稈。每年到收割季節(jié)，農(nóng)民都會(huì)把地里的秸稈進(jìn)展焚 燒，這樣的行為不僅污染了空氣，而且制造出了大量的溫室 氣體。越來(lái)越多的私家車，產(chǎn)生了越來(lái)越多的溫室氣體。12、教師引導(dǎo)：這些溫室氣體對(duì)地球氣候的影響是巨大的。 91對(duì)人類的影響。13、爭(zhēng)辯溝通：氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)之父尼古拉斯 21上升幅度有可能超過(guò) 44度，會(huì)給地球生態(tài)和人類生活