小學(xué)生教育養(yǎng)成教育講座

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案文檔大全文檔大全小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育知識(shí)講座鄒德艷一、養(yǎng)成教育的意義：二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：（一） 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣（1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事（2）（3）2、善于思考的習(xí)慣（1）（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教（3）3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。（2）發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）4、與人合作的習(xí)慣（1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。（2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。）5、自主讀書(shū)

2、的習(xí)慣（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫讀書(shū)筆記的良好習(xí)不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站（4）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在）6、認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣（1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸（2）7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣（1）8、搜集資料的習(xí)慣（1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪）9、動(dòng)手操作的習(xí)慣（1）10 按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（1）（2）（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、舉止文明的習(xí)慣（1）（2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好（3）（6）不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩（7）不給同學(xué)起綽號(hào)，不）2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣（1）（2）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向

3、對(duì)方說(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢猓?）3、尊重他人的習(xí)慣（1）（2）用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事（3）激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完（4）妨礙了他人要及時(shí)道歉（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)（6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己）4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣（1）（2）放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍（3）（4）5 、懂得感恩的習(xí)慣（1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活）6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣（1）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本不挑食，不浪費(fèi)飯菜（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)

4、關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼）7、遵守秩序的習(xí)慣（1）（2）上下學(xué)（3）購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位臵就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩（4）愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩）8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣（1）（2）9、鍛煉身體的習(xí)慣（1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活（2）（3）從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活）10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣（1）洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味（2）飯前便后洗手（3）定期整理和清洗書(shū)（4）愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放（5）不在墻壁上亂寫、亂畫(huà)、亂貼、

5、亂掛（6）習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。這個(gè)比喻非常形象、智慧。它把習(xí)慣比喻為一根繩索，每次行為的重復(fù)，就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會(huì)越來(lái)越三、養(yǎng)成教育的途經(jīng)1、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣最簡(jiǎn)要的方法就是將道德教育與現(xiàn)實(shí) 教育結(jié)合起來(lái)。如要培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的良好品德，可以開(kāi)展今天我當(dāng)家、 記住父母的生日等實(shí)踐教育活動(dòng)讓學(xué)生跟著父母做家務(wù)既體驗(yàn)了生活又體會(huì)到做父母的艱辛培養(yǎng)了他們的自理能力和關(guān)心他人的良好品德使他們從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起，達(dá)到道德品質(zhì)上追去高尚，讓父母放心；在生活上，學(xué)會(huì)自主，讓父母少操心

6、；在學(xué)習(xí)上刻苦努力，讓父母稱心。這樣將孝敬父母教育落實(shí)到具體活動(dòng)之中既加強(qiáng)了道德教育的實(shí)踐性又增強(qiáng)了道德教育的針對(duì)性，從而受到良好的教育效果。通過(guò)榜樣感召加強(qiáng)教師身教在學(xué)校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識(shí)，教師的形象在學(xué)生的心目中， 4、充分發(fā)揮家庭與社會(huì)的育人作用校、家庭、社會(huì)的同步性。5、加強(qiáng)檢查評(píng)比工作學(xué)校建立健全值周檢查和班級(jí)評(píng)比考核制度，對(duì)學(xué)生的日常行為監(jiān) 生參與管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力。6、充分發(fā)揮班級(jí)集體的教育功能一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，集體意識(shí)的強(qiáng)弱，道德水準(zhǔn)的高低，對(duì)集體中每一個(gè)成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級(jí)集體如果形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻

7、苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)生在這個(gè)集體中就會(huì)受到強(qiáng)烈的感染，無(wú)形的鞭策和制約，必然會(huì)培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴(yán)肅認(rèn)真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為班級(jí)工作的重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施。7、不斷加強(qiáng)班主任工作的力度建立一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。四、注重過(guò)程，確保落實(shí)1、營(yíng)造良好的教育氛圍。一是制作大型宣傳牌，將學(xué)校校訓(xùn)、培養(yǎng)2、加大自我教育力度，利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、周會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)形式， 組織學(xué)生開(kāi)展各種專題演講會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，矯正其不良習(xí)慣。3使學(xué)生的行為習(xí)慣始終不脫離學(xué)校要求。4、以早操、課間操為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。5、開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)

8、,落實(shí)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,從而促進(jìn)學(xué)生的控制能力,提高自覺(jué)性、意志力.做到知行統(tǒng)一,因此我平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)就及時(shí)表?yè)P(yáng),榜樣的力量是無(wú)窮的.每隔斷時(shí)間我們就要舉行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比,通過(guò)評(píng)比和開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感 ,這樣使學(xué)生的養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)具有強(qiáng)烈的激勵(lì)性.五、養(yǎng)成教育的方法：1、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起古人曰“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。為什么不少學(xué)生對(duì)守則規(guī)范倒背如流， 卻隨地吐痰隨手亂扔紙屑為什么許多學(xué)生在校內(nèi)及社區(qū)尾學(xué)雷鋒做好事回到家里卻飯來(lái)張口衣來(lái)伸手因此養(yǎng)成教育達(dá)“隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲的境地需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育抓起見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)在校園內(nèi)輕聲慢步的行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，放學(xué)站路隊(duì)這些看似平平常常的小事，其實(shí)“千里之行，始于足下“百尺高臺(tái)起于壘土，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣之上的。2、養(yǎng)成教育要從關(guān)鍵期抓起抓住關(guān)鍵期對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，可以收到事半功倍的效果，錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵3、養(yǎng)成教育要抓好學(xué)生的行為訓(xùn)練養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)