大班主題教案：都想有個(gè)美麗的家

1、Word - 3 -大班主題教案：都想有個(gè)美麗的家 設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是孩子們較感愛好的一個(gè)話題，活動(dòng)都想有個(gè)漂亮的家是我們本階段主題可愛的動(dòng)物的一個(gè)分枝活動(dòng)，在引導(dǎo)幼兒觀看各種動(dòng)物的錄像時(shí)，孩子們看到了被關(guān)在籠子里的猩猩、老虎、鳥類等動(dòng)物，聽到了紅毛猩猩說了關(guān)在籠子里的不歡樂，便有幼兒覺得動(dòng)物關(guān)在籠子里不好，但也有幼兒說老虎、師子要吃人、吃小動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)關(guān)在籠子里，幼兒的兩種觀點(diǎn)引出了一個(gè)爭(zhēng)論點(diǎn)，于是便產(chǎn)生了動(dòng)物關(guān)在籠子里好還是生活在森林里、草原上好的爭(zhēng)論活動(dòng)。結(jié)合我園科研課題，我便設(shè)計(jì)了都想有個(gè)漂亮的家這一活動(dòng)，讓幼兒通過AB對(duì)對(duì)碰嬉戲，大膽闡述自己的觀點(diǎn)（動(dòng)物關(guān)在籠子里好與動(dòng)物生活在森林里、草

2、原上好）；通過聽錄音等了解動(dòng)物們的心聲都想回到大自然中，想有一個(gè)漂亮的家；并通過繪畫、看錄像等方式激發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在集風(fēng)光前大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)力量。 2、激發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：課件：關(guān)在籠子里的動(dòng)物、生活在森林里、草原上的動(dòng)物、動(dòng)物們想回到大自然的心聲、被破壞的森林。 幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性有肯定了解。 已玩過AB對(duì)對(duì)碰嬉戲。 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，通過觀看課件關(guān)在籠子里的動(dòng)物和生活在森林里、草原上的動(dòng)物，引出爭(zhēng)論話題動(dòng)物關(guān)在籠子里好還是生活在森林里、草原上好。 出示課件一（被關(guān)在籠子里的動(dòng)物）：你看到了誰？它們住

3、在什么地方？ 出示課件二（生活在森林里、草原上的動(dòng)物）：看看這些動(dòng)物住在哪里？ 二、嬉戲：AB對(duì)對(duì)碰，引導(dǎo)幼兒大膽闡述自己的觀點(diǎn)。 1、有的動(dòng)物關(guān)在籠子里，有的動(dòng)物生活在森林里、草原上，那你認(rèn)為動(dòng)物關(guān)在籠子好還是生活在森林里、草原上好呢？ 2、嬉戲AB對(duì)對(duì)碰 有的小伴侶認(rèn)為動(dòng)物關(guān)在籠子里好，有的小伴侶認(rèn)為動(dòng)物生活在森林里、草原上好，大家都有自己的理由是吧？現(xiàn)在進(jìn)入AB對(duì)對(duì)碰嬉戲，假如你覺得動(dòng)物關(guān)在籠子里好就坐A方，假如你認(rèn)為動(dòng)物生活在森林里、草原上好就坐B方，想好了嗎？ （關(guān)心幼兒按自己的觀點(diǎn)分兩隊(duì)坐好） 現(xiàn)在請(qǐng)兩隊(duì)小伴侶輪番說說你們的理由，看看誰的理由說得好，就能為你們隊(duì)贏得一面小紅旗。兩隊(duì)小伴侶來比一比，哪隊(duì)紅旗得的多！ 幼兒爭(zhēng)論，老師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的觀點(diǎn)。活動(dòng)中通過數(shù)兩隊(duì)的紅旗激發(fā)幼兒的樂觀性。 請(qǐng)幼兒作其次次選擇，并說說理由。 三、出示課件三，聽動(dòng)物們的心聲。 聽完后請(qǐng)幼兒說說動(dòng)物們說了些什么？ 現(xiàn)在大家都知道了動(dòng)物們的心聲，動(dòng)物關(guān)在籠子里好還是生活在森林里、草原上好，最終的結(jié)論是什么？ 四、出示課件四，看被破壞的森林，激發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 是呀，動(dòng)物們都喜愛住在森林里、草原上，可是你們看森林里發(fā)生了什么事情？動(dòng)物們住