大班主題教案：量量影子有多長_第1頁
大班主題教案：量量影子有多長_第2頁
大班主題教案：量量影子有多長_第3頁
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1、Word - 3 -大班主題教案：量量影子有多長活動目標(biāo)：1、使用同一種材料、首尾相接的測量辦法比較影子的長短。2、幼兒對舉行影子測量有愛好。3、在活動中教導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、配合、共同完成教師布置的操作任務(wù)。活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)首尾相接測量辦法。難點(diǎn)：首尾相接測量，比較影子的長短?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入1、老師：昨天，小伴侶在操場上互相協(xié)助畫下了自己的影子，請小伴侶按照昨天所看到的影子與物體的相對關(guān)系，來操作幼兒用書第7頁找影子，看看太陽在哪里，找出小伴侶和大樹正確的影子方向，并把它們?nèi)Τ鰜?，看誰最棒，做得快又對。2、老師：小伴侶真棒，很認(rèn)真地找出小伴侶和大樹正確的影子。下面，我們一起到操場去

2、學(xué)習(xí)測量影子的本事好嗎?老師帶領(lǐng)幼兒到操場試試測量。二、活動指導(dǎo)(一)試試測量影子。1、挑選測量工具。2、測量影子。老師：找到自己昨天畫的影子，量一量影子多長?再和你的伴侶量的結(jié)果比一比。3、溝通。幼兒溝通測量影子中的問題。如：在測量中幼兒不會首尾相接地舉行測量，幼兒對不同工具測量的結(jié)果比較時產(chǎn)生了問題等。(二)學(xué)習(xí)首尾相接的測量辦法。1、老師請在活動中用小棒首尾相接測量影子的幼兒重臨測量過程。2、老師：為什么他量了一次后要用手按住一個點(diǎn)，然后移動小棒從這個點(diǎn)開頭繼續(xù)量。3、出示用繩子測量的辦法。(1)老師用繩子舉行測量。(2)老師：我用繩子舉行測量和你們用小棒量，結(jié)果一樣嗎?(不一樣)(三)比一比1、老師：與使用同樣測量工具的伴侶比一比，看看誰的影子長，誰的影子短。2、老師、小伴侶在測量中發(fā)覺了什么問題?如：發(fā)覺自己比別人高，為什么影子量出來比別人短?3、老師：昨天畫的影子和今日畫的一樣嗎?(不一樣)由于昨天和今日的時光不同，明天同一時光再來畫影子。與今日的影子比一比看看影子是不是一樣。三、活動結(jié)束1、老師簡要小結(jié)：這節(jié)課小伴侶了解了首尾相接測量的辦法，

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