大班主題活動(dòng)奇妙的水教案反思

1、Word - 3 -大班主題活動(dòng)奇妙的水教案反思 大班主題活動(dòng)奇異的水教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解水因?yàn)闇囟鹊陌纪?，?huì)發(fā)生變化的孩子現(xiàn)象。遇熱會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)結(jié)成冰，利用試驗(yàn)驗(yàn)證水的三態(tài)變化，進(jìn)展探索能力，適合幼兒園教師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看奇異的水教案吧。活動(dòng)目標(biāo)： 、了解水因?yàn)闇囟鹊陌纪?，?huì)發(fā)生變化的孩子現(xiàn)象。遇熱會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)結(jié)成冰。、利用試驗(yàn)驗(yàn)證水的三態(tài)變化，進(jìn)展探索能力。、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。、探究與試驗(yàn)，激活幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀性。、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：、請(qǐng)孩子在家里用冰箱做水和冰的試驗(yàn)。、預(yù)備一只煤爐

2、、鍋、燒杯。、掛圖一幅?；顒?dòng)過(guò)程：一、朗誦散文詩(shī)會(huì)變的水，引領(lǐng)幼兒思量水是否真的會(huì)變，激活幼兒的奇怪心，啟發(fā)孩子的探究愛(ài)好。二、回憶生活閱歷和在家做的水變冰的小試驗(yàn)，敘述水是怎樣變成冰的。三、孩子觀看水遇熱的變化老師操作試驗(yàn)，引領(lǐng)孩子觀看：、你們發(fā)覺(jué)水燒熱后有什么變化？、你們看到杯口冒出了什么？、水氣是從哪里來(lái)的？、水變成水蒸汽后到哪里去了？、杯子里的水有沒(méi)有少？、水在什么時(shí)候變成水蒸氣的？四、引領(lǐng)孩子研究怎樣把水蒸氣變成水？、提問(wèn)：我們能不能把水蒸汽變成水？、孩子研究，提出自己的主意。、通過(guò)試驗(yàn)材料舉行操作驗(yàn)證。五、協(xié)助孩子梳理有關(guān)水的三態(tài)變化邏輯的閱歷：當(dāng)水的溫度在度 以下時(shí)，水就變成冰。

3、冰溶化了變成水。水熱了就會(huì)變成水蒸氣了。水蒸氣遇冷又會(huì)變成水。六、跟讀散文詩(shī)會(huì)變的水，引發(fā)孩子在日常生活中進(jìn)一步觀看水的變化。活動(dòng)反思：反思一：創(chuàng)設(shè)環(huán)境有利于孩子反思二：追隨孩子的愛(ài)好，激活孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好反思三：當(dāng)提問(wèn)不利于孩子活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)，加以調(diào)節(jié) 反思四：重視幼兒的探究讓孩子，在操作中獵取學(xué)問(wèn)和解決問(wèn)題。存在問(wèn)題：、我在課前還應(yīng)為幼兒提供豐盛的便于操作觀看的材料，如每組預(yù)備一只酒精爐、燒杯，讓每個(gè)孩子都能親手舉行試驗(yàn)探究，從而能越發(fā)啟發(fā)孩子們的探究欲望。、在活動(dòng)中還應(yīng)仔細(xì)的觀看孩子，聆聽(tīng)他們的談話(huà)，在于他們的談話(huà)中發(fā)覺(jué)他們的愛(ài)好和閱歷，激活孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。、對(duì)活動(dòng)的組織調(diào)控能力還有待提升，調(diào)節(jié)的孩子行為還比較謹(jǐn)慎，不夠大膽