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文檔簡介
1、第一課高高興興上學(xué)去教課目的:理解小學(xué)的意義。如何成為一名優(yōu)異合格的小學(xué)生。小學(xué)生需要注意哪兒些事項(xiàng)。教課課時:二課時教課要點(diǎn):領(lǐng)會成為小學(xué)生角色變化,感覺成長與變化帶來的歡樂。教課難點(diǎn):如何成為一名優(yōu)異合格的小學(xué)生。第一節(jié)教課過程:一、引入教師:上學(xué)第一天,爸爸媽媽清晨說了什么?(學(xué)生作答)老師帶同學(xué)們察看書籍中的小朋友是如何表現(xiàn)的我?上學(xué)的第一天,你看到了什么?學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是如何歡迎你的?你們第一天來上學(xué)時心情是如何的?二、模擬表演第二頁至第三頁中1-5幅圖,同桌之間、前后同學(xué)可互相配合睜開想象力。(表演評論,并作互相鼓舞指導(dǎo),賜予贊譽(yù)手勢)三、課間活動:唱上學(xué)歌四、說一說上
2、學(xué)后和上幼兒園有什么不一樣?(幼兒園有玩具,學(xué)校沒有,幼兒園能夠睡覺,學(xué)校不可以等-)師:幼兒園以玩和歇息為主,學(xué)校以學(xué)習(xí)為主,我們此刻上學(xué)了,是小學(xué)生了,就應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主了。五、老師講小猴上學(xué)的故事來結(jié)束課六、拓展:把今日在校狀況告訴家人。(快樂的,不快樂的)第二節(jié)一、回想第一課時內(nèi)容昨天你把快樂與家人分享了嗎?今日你與值日老師和同學(xué)識好了嗎?二、察看書第4-5頁的圖上課了,老師都發(fā)了哪兒些書籍?(學(xué)生作答)我們需要如何保護(hù)書籍呢?(提出要求:保護(hù)書籍,不亂涂亂畫,課后檢查,期末做考評。進(jìn)入學(xué)校我們需要準(zhǔn)備什么?什么物件不可以帶進(jìn)學(xué)校呢?三、內(nèi)容總結(jié)1、全班朗誦第五頁小文字(規(guī)范閱讀姿勢)2
3、、談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)異合格的小學(xué)生。高高興興上學(xué)去教課目的:1、讓學(xué)生認(rèn)識上學(xué)的意義,指引學(xué)生適應(yīng)并喜愛上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、珍愛新書。3、著手制作課程表,熱愛學(xué)習(xí)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識上學(xué)的意義,指引學(xué)生適應(yīng)并喜愛上學(xué)。教課準(zhǔn)備:多媒體課件教課時間:課時教課過程:(學(xué)生活動時間約32分鐘)一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜愛上學(xué)嗎?板題:高高興興上學(xué)去3、“敲鼓傳花”介紹自己。(讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的時機(jī)。)二、點(diǎn)播課文彩圖,教授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖,誰來談?wù)剤D畫上的小朋友們在干什么?2、假定你上學(xué)了,你如何向媽媽辭別?你如
4、何向老師問好?見到不認(rèn)識的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)議論,議論完成指名講話,老師再創(chuàng)建情形說話,進(jìn)行禮貌教育。)3、到達(dá)學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來,誰來談?wù)勎覀兊慕淌依镉惺裁茨??(?lián)系實(shí)質(zhì)指名講話)4、觀光完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要如何愛惜新書呢?(生議論指名回答補(bǔ)充建議師小結(jié))5、上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生議論指名回答增補(bǔ)建議師小結(jié))二、認(rèn)識課程表。1、喜愛這張課程表嗎?誰來談?wù)務(wù)n程表是用來干什么的?2、認(rèn)識課程表3、按課程表整理書包。三、總結(jié)全文老師總結(jié):爸爸媽媽及親人對我們的愛,對我們的期望是隨地可見的,我們作為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí),恪守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不浪費(fèi)時間。四、板書設(shè)計(jì)1、高高
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