初中 初二 物理 機械效率 水平方向滑輪的機械效率計算 教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、12.4 機械效率(3)-水平方向滑輪的機械效率計算教學設(shè)計 華富中學 樂瓊一、教學目標(一)知識與技能1、能結(jié)合實例分析什么是有用功、額外功和總功。2、理解機械效率的概念3、明確機械效率是描述做功效率的物理量,能利用公式計算水平方向滑輪的機械效率。4、了解有關(guān)滑輪的習題類型及解題技巧。(二)過程與方法1、通過公式總結(jié),學會在各種題型中計算水平方向滑輪的機械效率。2、通過習題分析,培養(yǎng)學生邏輯思維能力和解題能力。3、通過習題變式,鼓勵學生自編習題培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力。(三)情感態(tài)度和價值觀1、關(guān)心滑輪與人們生活的聯(lián)系,有將滑輪組應(yīng)用于生活的意識。2、通過習題變式,讓學生懂得一題多變,但考點沒變。在

2、心理上消除題海對學生的困擾,讓學生體驗走出題海、習題冊變薄的暢快。二、教學重難點 機械效率是本節(jié)的重點,本課題主要是針對水平方向滑輪的機械效率計算,通過實例分析有用功、額外功和總功,使學生真正理解機械效率的含義并使用公式計算機械效率。教學過程(一)引入新課:站在學生的角度,了解學生的感受,制定本節(jié)任務(wù),明確學習目標。1、理解基本物理量。2、牢記有關(guān)概念功、功率、機械效率公式,正確理解W有、W總、W額的含義。3、通過幾種常見的題型總結(jié)水平方向滑輪的機械效率計算方法。4、了解有關(guān)滑輪的習題類型及解題技巧。(二)引入:水平方向滑輪的機械效率計算公式總結(jié)1、類型1:水平方向拉重物的滑輪 類型2:水平方

3、向拉重物的滑輪組 有用功:總功:有用功:總功: 機械效率: 【設(shè)計目的】通過分析??碱}型,總結(jié)水平方向滑輪的機械效率計算方法,讓學生有一個清晰的解題思路。(三)應(yīng)用計算1、如圖所示,小剛用如圖所示的動滑輪,拉著物體M以0.5 m/s的速度在水平面上做勻速直線運動,物體重20,它受到的摩擦力是物重的0.2倍,水平拉力為2.5。求:(1)2s內(nèi)拉力做的功,(2)該動滑輪的機械效率。【設(shè)計目的】該題的設(shè)置目的在于:通過一個動滑輪拉物體,糾正在水平方向的機械效率問題中,學生由于思維定式,認為:W有=Gh是有用功的錯誤認識。引領(lǐng)學生走出誤區(qū),利用前面總結(jié)的公式,理解水平方向有用功的求法,并會計算水平方向

4、滑輪的機械效率。方法小結(jié):(盡量讓學生總結(jié))正確理解做功過程中的有用功,總功和額外功是計算這類問題的關(guān)鍵。中考變式1、(2020年深圳中考)如圖所示,湖面上有一艘小船,站在岸上的人通過滑輪用100N的力拉繩子的自由端,在10S內(nèi)小船向岸邊勻速移動了5m,船在水平方向受到的阻力為160N,下列說法正確的是( )A. 人對船做的有用功為500J B. 人做的總功為800JC. 人做的有用功的功率為50W D. 滑輪的機械效率為80%【設(shè)計目的】通過中考變式1,讓學生懂得一題多變,但考點沒變,增強學生的自信心,再次將公式和方法熟練使用。直擊中考2、(2016年深圳中考)用如圖所示的滑輪組拉動水平地面上重1000N的物體A,使物體A在4s內(nèi)勻速前進了4m,物體受到地面的摩擦力f=300N,所用拉力F=120N,忽略繩重、滑輪重及繩與滑輪間的摩擦。下列說法中正確的是( )A. 繩子自由端在4s內(nèi)移動了8m B. 物體重力做功的功率為1000WC. 物體A克服摩擦力做的功為480J D. 滑輪組的機械效率約為83.3%【設(shè)計目的】通過中考真題2,讓學生將知識靈活使用,挑戰(zhàn)中考真題,將計算技巧與方法運用到水平方向滑

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