河南省滎陽市第二高級中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1將適量的胰島素溶液分別皮下注射到I型糖尿?。ㄒ葝u素依賴型糖尿病）小鼠（甲）和正常小鼠（乙）體內(nèi)，甲鼠未出現(xiàn)異常，而乙鼠出現(xiàn)行動遲緩、乏力等癥狀；再分別靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液，發(fā)現(xiàn)甲鼠出現(xiàn)糖尿，而乙鼠乏力等癥狀得到緩解。下列

2、敘述正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)中注射的胰島素和葡萄糖溶液都直接進(jìn)入血漿中B第一次實(shí)驗(yàn)中注射到甲鼠體內(nèi)的胰島素一直發(fā)揮作用C第二次實(shí)驗(yàn)中甲鼠的血糖上升幅度與乙鼠的一定相同D乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降2瘧原蟲是一類寄生性的單細(xì)胞動物，是瘧疾的病原體，在人體內(nèi)寄生于肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中。瘧原蟲的寄生會使紅細(xì)胞膜發(fā)生變化，它在細(xì)胞內(nèi)的大量增殖可使紅細(xì)胞裂解死亡。相關(guān)研究表明，未感染和感染瘧原蟲的紅細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1表達(dá)量無明顯差異，而其磷酸化水平可能存在差異。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A瘧原蟲會通過減少紅細(xì)胞膜葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，減弱其細(xì)胞代謝B瘧原蟲通過引發(fā)肝細(xì)胞、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜流動變形而

3、進(jìn)入宿主細(xì)胞C鐮狀細(xì)胞貧血癥患者不易感染瘧原蟲，可能與細(xì)胞表面糖蛋白變化有關(guān)D瘧原蟲形態(tài)的維持與蛋白質(zhì)纖維形成的細(xì)胞骨架有關(guān)3一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患某種單基因遺傳病的男孩（不考慮突變和染色體交叉互換）。下列分析合理的是（ ）A可以斷定控制此病的基因位于X染色體上B可以排除控制此病的基因位于Y染色體上C可以斷定該男孩的母親是雜合體D若這對夫婦再生一個(gè)男孩，該男孩正常的概率是1/24下表為適宜濃度的-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，據(jù)表分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）實(shí)驗(yàn)分組溶液種類(mg.mlr-1)胚芽鞘長度(em)甲胚芽鞘初始長度2乙?4丙GA310丁NAA

4、6戊NAA+GA314A該實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液種類不同，表中“？”處理方式為清水處理B若實(shí)驗(yàn)用的NAA濃度為m，則改用低于m濃度的NAA時(shí)，胚芽鞘長度不一定減少CNAA與GA3可調(diào)節(jié)植物基因表達(dá)，二者混合使用具有協(xié)同作用DNAA與GA3是由植物產(chǎn)生，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课磺揖哂形⒘慷咝У奶攸c(diǎn)5T細(xì)胞表面有兩種特殊的蛋白質(zhì)CD28和CTLA-4，二者與癌細(xì)胞表面的B7蛋白結(jié)合后，細(xì)胞免疫或被“激活”或被“抑制”。科研人員制備接種了癌細(xì)胞的模型小鼠，并均分為三組。實(shí)驗(yàn)組分別注射抗CD28抗體和抗CTLA-4抗體，定時(shí)測定腫瘤面積得到如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）AT細(xì)胞表面CTLA-4

5、與B7蛋白結(jié)合后其免疫功能受到抑制BT細(xì)胞表面CD28與B7蛋白結(jié)合后可激活細(xì)胞免疫CCD28既是抗CD28抗體的抗原，又是B7蛋白的抗體D注射抗CTLA-4抗體對抑制癌細(xì)胞增生具有積極意義6研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)果蠅的一條常染色體上的隱性基因t純合時(shí)，雌蠅即轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅?，F(xiàn)將基因t位點(diǎn)雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅作為親本雜交，則理論上性別比例（）是（ ）A97B31C133D1157下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖（基因突變僅涉及圖中1對堿基改變）。下列相關(guān)述正確的是（ ）A基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中1鏈和2鏈均為模板BRNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過程，能與DNA上的啟動子結(jié)合C基因突變導(dǎo)致

6、新基因中（A+T）（G+C）的值減小而（A+G）（T+C）的值增大D該基因1鏈中相鄰堿基之間通過“一磷酸一脫氧核糖一磷酸一”連接8（10分）某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）A由于噬菌體不能獨(dú)立生活，所以標(biāo)記噬菌體時(shí)應(yīng)先標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞大腸桿菌B實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果是只有上清液a有放射性，沉淀物b中無放射性C如果實(shí)驗(yàn)2的混合培養(yǎng)時(shí)間太長或太短，則沉淀物d的放射性會降低D該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)二、非選擇題9（10分）色氨酸是大腸桿菌合成蛋白質(zhì)所必需的一種氨基酸。研究人員發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中無論是否

7、添加色氨酸，都不影響大腸桿菌的生長。（1）研究發(fā)現(xiàn)，大腸桿菌有5個(gè)與色氨酸合成有關(guān)的基因。在需要合成色氨酸時(shí)，這些基因通過_（過程）合成相關(guān)酶。大腸桿菌對色氨酸需求的響應(yīng)十分高效，原因之一是由于沒有核膜的界限，_。（2）進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中增加色氨酸后，大腸桿菌相關(guān)酶的合成量大大下降。經(jīng)過測序，研究者發(fā)現(xiàn)了大腸桿菌色氨酸合成相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)（圖1）。由圖1可知，在培養(yǎng)基中有_的條件下，trpR指導(dǎo)合成的抑制蛋白能夠結(jié)合在操縱序列，從而阻止_與啟動子的結(jié)合，從而抑制色氨酸相關(guān)酶的合成。隨著研究的深入，研究者發(fā)現(xiàn)，色氨酸合成相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA的5端有一段“無關(guān)序列”編碼出的多肽不是色氨酸

8、合成酶，但將這段多肽對應(yīng)基因序列敲除后，發(fā)現(xiàn)色氨酸合成酶的合成出現(xiàn)了變化（圖2）。由此可知，圖1中的抑制蛋白的抑制作用是_（填“完全的”或“不完全的”），推測“無關(guān)序列”的作用是_?！盁o關(guān)序列”包含具有一定反向重復(fù)特征4個(gè)區(qū)域，且其中富含色氨酸的密碼子。當(dāng)核糖體在mRNA上滑動慢時(shí)，2、3區(qū)配對；相反，3、4區(qū)配對形成一個(gè)阻止mRNA繼續(xù)合成的莖環(huán)結(jié)構(gòu)（圖3）。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中有色氨酸時(shí)，色氨酸合成相關(guān)基因能夠轉(zhuǎn)錄出一個(gè)很短的mRNA分子，該段分子只有14區(qū)的長度。結(jié)合上述研究，“無關(guān)序列”完成調(diào)控的機(jī)制是_。（3）“無關(guān)序列”在控制大腸桿菌代謝的過程中起到了一種“RNA開關(guān)”功的能

9、，令其能夠響應(yīng)外界代謝物的含量變化，避免了_。請?zhí)岢鲇嘘P(guān)這種“RNA開關(guān)”調(diào)控機(jī)制的一種研究或應(yīng)用前景：_。10（14分）沿海灘涂屬于鹽堿化草地，對該草地進(jìn)行改造的程序是：種植先鋒植物檉柳、堿蓬，增加植被覆蓋量和土壤有機(jī)物的量(枯枝落葉)種植虎尾草、黑麥草，降低土地鹽堿化的程度種植羊草、苜蓿，繼續(xù)降低土地鹽堿化的程度，同時(shí)獲得優(yōu)良牧草；但是隨著植物種類的增加，蝗蟲(食草)、蜈蚣(食蝗蟲)等小動物也隨之增加。（1）為了防止出現(xiàn)蝗災(zāi)，要調(diào)查東亞飛蝗成蟲的種群密度，應(yīng)采用的方法是_，其種群的空間特征是_。（2）灘涂土壤上植物優(yōu)勢種的更迭屬于_。（3）在灘涂改造過程中，利用信息素驅(qū)趕以牧草為食的昆蟲，

10、信息素屬于_信息，說明在生態(tài)系統(tǒng)中，信息具有_的功能。這種防治害蟲的方法屬于_(填“化學(xué)防治”或“生物防治”)。（4）改造鹽堿化草地體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值。11（14分）隨著科學(xué)的發(fā)展，人們嘗試多種育種技術(shù)?？蒲腥藛T常需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，大膽假設(shè)，推斷生物變異原因。請結(jié)合實(shí)例分析，回答相關(guān)問題：（1）我國科研人員從1987年開始用返回式衛(wèi)星和神舟飛船進(jìn)行太空育種，該育種技術(shù)的原理是_，該方法能_突變率，縮短育種周期。（2）某育種工作者用X射線照射玉米紫株A后，讓其與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)近千株子代中出現(xiàn)兩株綠株（記為綠株B）。為研究綠株B變異原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到

11、F2?？茖W(xué)家推測： X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號染色體斷裂，缺失基因N的片段 （注： 一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存；兩條同源染色體缺失相同的片段，個(gè)體死亡）。如果此假設(shè)正確，則F1的表現(xiàn)型為_；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為_。（3）若利用細(xì)胞學(xué)方法驗(yàn)證（2）題的推測，可選擇圖中的_（植株）的_分裂的細(xì)胞進(jìn)行顯微鏡觀察。原因是同源染色體會_，便于對比觀察染色體片段是否缺失。（4）某昆蟲性別決定方式不確定，其紅眼（B）對白眼（b）為顯性，若眼色基因僅位于X或Z染色體上，請你用一次簡單雜交實(shí)驗(yàn)判斷該昆蟲的性別決定方式是XY型還是ZW型（不考慮性染色體的同源區(qū)段）。要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期

12、結(jié)果，并得出結(jié)論。_。12內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，水鹽平衡是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題。（1）水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于_，若飲水不足，垂體釋放的抗利尿激素增多，該激素的作用是_。（2）人體的排尿反射是一個(gè)復(fù)雜的過程，膀胱中尿液充盈時(shí)，膀胱牽張感受器興奮，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向?yàn)開（填“單向”或“雙向”），這是因?yàn)開。（3）尿崩癥臨床表現(xiàn)為排出大量低滲透壓尿，尿崩癥根據(jù)病變部位分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，通過測定血漿抗利尿激素水平（血管加壓素）和禁水加壓素實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行區(qū)分。抽取患者血液檢測抗利尿激素的依據(jù)是_，在禁水加壓素實(shí)驗(yàn)中，患者禁止飲水、注射抗利尿激素檢測尿

13、液情況，患者的尿液不濃縮，尿液滲透壓仍很低，判斷該患者為腎性尿崩癥，推測其患病原因可能是_。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】1.人體正常血糖濃度為0.8-1.2g/L。2.人體血糖的三個(gè)來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；三個(gè)去向：氧化分解、合成肝糖原 肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪、蛋白質(zhì)等。3.胰島素為降低血糖的唯一激素?！绢}目詳解】A、實(shí)驗(yàn)中注射的胰島素和葡萄糖溶液都是先進(jìn)入組織液中，然后在進(jìn)入血漿進(jìn)行運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、由于第一次注射適量的胰島素后甲鼠沒有明顯的變化，而靜脈滴注100mL適宜濃度的葡萄糖溶液后，發(fā)現(xiàn)甲鼠出現(xiàn)糖尿，說明甲

14、鼠體內(nèi)第一次實(shí)驗(yàn)注射的胰島素不起作用，B錯(cuò)誤； C、由題意可知甲鼠患I型糖尿病，結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程可知，注射的胰島素對甲鼠沒有發(fā)揮作用，靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液，甲鼠出現(xiàn)了糖尿，而乙鼠為正常鼠，血糖升高時(shí)，胰島素可發(fā)揮作用使血糖降低，所以第二次實(shí)驗(yàn)中甲鼠的血糖上升幅度大于乙鼠，C錯(cuò)誤；D、注射胰島素后，乙鼠出現(xiàn)了行動遲緩、乏力等癥狀，說明乙鼠血糖下降了，然后注射葡萄糖后，乙鼠乏力等癥狀得到了緩解，說明血糖又上升了，隨著乙鼠對葡萄糖的消耗，血糖又下降，即乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)意在強(qiáng)化學(xué)生對血糖平衡的調(diào)節(jié)

15、和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用能力。2、A【答案解析】由題意“未感染和感染瘧原蟲的紅細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1表達(dá)量無明顯差異，而其磷酸化水平可能存在差異”，說明瘧原蟲的感染不影響基因的表達(dá)，通過影響葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1的磷酸化影響葡萄糖的運(yùn)輸。【題目詳解】A、由“未感染和感染瘧原蟲的紅細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1表達(dá)量無明顯差異”可知，感染瘧原蟲不會減少紅細(xì)胞膜葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，A錯(cuò)誤；B、瘧原蟲是單細(xì)胞動物，通過其細(xì)胞膜與肝細(xì)胞、紅細(xì)胞的膜融合進(jìn)入宿主細(xì)胞，該過程依賴細(xì)胞膜的流動性，B正確；C、糖蛋白具有識別作用，鐮狀細(xì)胞貧血癥患者不易感染瘧原蟲，可能與細(xì)胞表面糖蛋白

16、變化有關(guān)，C正確；D、蛋白質(zhì)纖維形成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)，D正確。故選A。3、C【答案解析】由題意知，一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患有某種遺傳病的男孩，因此該遺傳病是隱性遺傳?。蝗绻撨z傳病的致病基因位于常染色體上，則男孩的基因型是aa，這對夫婦的基因型是AaAa；如果致病基因位于X染色體上，Y染色體沒有對應(yīng)的等位基因，該患病男孩的基因型是XaY，這對夫婦的基因型是XAXa、XAY，如果致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則男孩的基因型是XaYa，這對夫婦的基因型是XAYaXAXa?！绢}目詳解】ABC、本病為單基因遺傳病。一對夫婦無病，生了一個(gè)患病男孩，說明此病為隱性遺傳病?？赡艿那?/p>

17、況如下表：可能情況母親父親患病男孩1AaAaaa2XAXaXAYXaY3XAXaXAYaXaYa從表中看出，A、B錯(cuò)誤，C正確；D、若這對夫婦再生一個(gè)男孩，該男孩正常的概率可能是3/4(情況1)，也可能是1/2(情況2、3)，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了人類遺傳病的有關(guān)知識，要求考生掌握遺傳病遺傳方式的判斷方法，并結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。4、D【答案解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究適宜濃度的-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的種類，因變量是胚芽鞘的長度，乙組作為空白對照組，戊組兩種植物生長調(diào)節(jié)劑共同使用后胚芽鞘的長度明顯大于單獨(dú)使用其中任

18、何一種植物生長調(diào)節(jié)劑，據(jù)此答題?！绢}目詳解】A、 該實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液種類不同，需要一個(gè)空白對照組，故表中“？”處理方式為清水處理，A正確；B、 若實(shí)驗(yàn)用的NAA濃度為m，則改用低于m濃度的NAA時(shí)，有可能更接近最適濃度，故胚芽鞘長度可能增加，B正確；C、由丙丁戊三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知， NAA與GA3混合處理要比它們單獨(dú)處理促進(jìn)作用更強(qiáng)，說明二者具有協(xié)同作用，C正確；D、 NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑，是由人工合成的，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查植物生長調(diào)節(jié)劑的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，屬于理解應(yīng)用層次，有一定的難度。5、C【答案解析】據(jù)圖示結(jié)果可推測

19、，注射抗CD28抗體的一組與對照組結(jié)果相近癌細(xì)胞大量增殖，說明CD28在“激活”細(xì)胞免疫中具有重要作用，同樣道理注射抗CTLA-4抗體的一組癌細(xì)胞被清除掉了，說明CTLA-4具有“抑制”細(xì)胞免疫的作用?！绢}目詳解】A、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合后，會使抗原失去原有作用。注射抗CTLA-4抗體的一組癌細(xì)胞被清除掉了，說明CTLA-4具有“抑制”細(xì)胞免疫的作用，A正確；B、注射抗CD28抗體的一組與對照組結(jié)果相近癌細(xì)胞大量增殖，說明CD28在“激活”細(xì)胞免疫中具有重要作用，B正確；C、CD28是抗CD28抗體的抗原，但不是B7蛋白的抗體，C錯(cuò)誤；D、注射抗CTLA-4抗體的一組癌細(xì)胞被清除掉了，說明CT

20、LA-4具有“抑制”細(xì)胞免疫的作用，因此注射抗CTLA-4抗體對抑制癌細(xì)胞增生具有積極意義，D正確。故選C6、D【答案解析】分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：雜合體內(nèi)，等位基因在減數(shù)分裂生成配子時(shí)隨同源染色體的分開而分離，進(jìn)入兩個(gè)不同的配子，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代?！绢}目詳解】根據(jù)題意用“/”把同源染色體或其上的等位基因分開，用“，”把非等位基因?qū)Ψ珠_。親本用t位點(diǎn)雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交，F(xiàn)1中：3/4雄：1/4雌=3：1；F2：由于F1中的“轉(zhuǎn)化”，導(dǎo)致雄蠅沒有生育能力，所以共有二種交配類型，每一種交配頻率為1/2；第一種：X/X，+/t雌X/Y，+/t雄；這一類交配類型中F2的性比為3/8雌：5/8

21、雄，由于這種類型的交配頻率僅為所有可能交配類型的1/2，所以它們分別占整個(gè)F2后代中的性比為1/23/8=3/16雌：1/25/8=5/16雄；第二種：X/X，+/t雌X/Y，t/t雄；這個(gè)交配類型與親本的交配類型一樣，后代中有3/4雄、1/4雌，又由于這種交配的頻率為1/2，所以它們分別占整個(gè)F2后代中的性比為（1/23/4）=3/8雄：（1/21/4）=1/8雌；最后將兩種交配類型所產(chǎn)生的雌雄后代分別相加得：雄=5/16+3/8=11/16，雌=3/16+1/8=5/16，因此，F(xiàn)2的期望性比：為11：5。故選D。7、B【答案解析】1.DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋

22、結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G，其中A-T之間有2個(gè)氫鍵，C-G之間有3個(gè)氫鍵）。2.復(fù)制過程是以四種脫氧核苷酸為原料，以DNA分子的兩條鏈為模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA。3.轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。【題目詳解】A、基因復(fù)制過程中1鏈和2鏈均為模板，復(fù)制后形成的兩個(gè)基因中遺傳信息相同，轉(zhuǎn)錄過程中只以其中的一條鏈為模板進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核

23、參加轉(zhuǎn)錄過程，與DNA分子上的啟動子結(jié)合，催化核糖核苷酸形成mRNA，B正確；C、基因突變導(dǎo)致新基因中（A+T）/（G+C）的值減少，但（A+G）/（T+C）的值不變，仍為1，C錯(cuò)誤；D、基因1鏈中相鄰堿基之間通過“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”連接，D錯(cuò)誤。故選B。8、B【答案解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)：用35S標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開），然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，上清液a中放射性較強(qiáng)，沉淀物b中含有少量的放射性。用32P標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未

24、被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開），然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，上清液c中放射性較低，沉淀物d中放射性較高。該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA?！绢}目詳解】A、噬菌體屬于細(xì)菌病毒，不能獨(dú)立生活，所以標(biāo)記噬菌體時(shí)需要先標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞，即大腸桿菌，A正確；B、由于35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，故實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果是放射性主要存在于上清液中，沉淀物中也會有少量放射性，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)2中的噬菌體被標(biāo)記的是DNA，如果混合培養(yǎng)時(shí)間太短，則一些被標(biāo)記的DNA沒有侵入細(xì)菌，如果保溫時(shí)間太長，則一些子代含放射性的噬菌體因大腸桿菌裂解而釋放出來，都會導(dǎo)致沉淀物d的

25、放射性降低，C正確；D、本實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程圖，考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求考生識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌中。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)錄和翻譯（表達(dá)） 轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生 色氨酸 RNA聚合酶 不完全的 響應(yīng)色氨酸的濃度變化，進(jìn)一步抑制色氨酸合成酶相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄 在色氨酸濃度高時(shí)，核糖體在“無關(guān)序列”mRNA上翻譯出帶有色氨酸的多肽塊，3、4區(qū)配對，阻止色氨酸相關(guān)基因的完整轉(zhuǎn)錄 物質(zhì)和能量的浪費(fèi) 利用這種“RNA開關(guān)”類似的調(diào)控序列導(dǎo)入到癌細(xì)胞中，令

26、其在營養(yǎng)充分時(shí)也不能正常表達(dá)基因，從而抑制生長 【答案解析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，真核細(xì)胞該過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)?！绢}目詳解】（1）如果酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可通過控制該酶的基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯最終合成。大腸桿菌原核生物，無核膜包裹的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)發(fā)生，故大腸桿菌對色氨酸需求的響應(yīng)十分高效。（2）存在色氨基酸的情況下，激活了抑制蛋白，抑制蛋白能夠結(jié)合在操縱序列

27、，抑制RNA聚合酶與啟動子的識別，抑制色氨酸合成相關(guān)酶基因的轉(zhuǎn)錄。敲除“無關(guān)序列”前色氨酸合成相關(guān)酶的合成量大于敲除“無關(guān)序列”后的檢測量，說明抑制蛋白沒有完全抑制色氨酸合成相關(guān)酶基因的表達(dá)。敲除“無關(guān)序列”前，色氨酸合成相關(guān)酶的合成量對色氨酸濃度的感受更為敏感，因此說明“無關(guān)序列”響應(yīng)色氨酸的濃度變化，進(jìn)一步抑制色氨酸合成酶相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄?！盁o關(guān)序列”的作用取決于核糖體在這一段mRNA上的翻譯速度，“無關(guān)序列”中有很多色氨酸的密碼子，當(dāng)色氨酸含量達(dá)到一定量，“無關(guān)序列”mRNA能夠獲得更充足的“色氨酸-tRNA”，核糖體滑動更快，導(dǎo)致3、4區(qū)配對，阻止色氨酸相關(guān)基因的完整轉(zhuǎn)錄，從而抑制了核糖

28、體對“無關(guān)序列”后真正色氨酸合成酶相關(guān)mRNA的翻譯。（3）“無關(guān)序列”在控制大腸桿菌代謝的過程中起到了一種“RNA開關(guān)”的功能，令其能夠響應(yīng)外界代謝物的含量變化，避免了物質(zhì)和能量的浪費(fèi)。利用這種“RNA開關(guān)”類似的調(diào)控序列導(dǎo)入到癌細(xì)胞中，令其在營養(yǎng)充分時(shí)也不能正常表達(dá)基因，從而抑制癌細(xì)胞的生長，達(dá)到治療癌癥的作用。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、標(biāo)志重捕法 集群分布 演替（或群落演替） 化學(xué) 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維

29、持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 生物防治 直接和間接 【答案解析】1、生物群落不是一成不變的，他是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個(gè)群落會達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段，像這樣隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就叫做演替。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。3、生物多樣性具有直接使用價(jià)值（已被利用

30、的價(jià)值）、間接使用價(jià)值（生態(tài)價(jià)值）、潛在使用價(jià)值（未發(fā)現(xiàn)的價(jià)值）?！绢}目詳解】（1）動物調(diào)查種群密度的方法是標(biāo)志重捕法，蝗蟲種群往往是集群分布。（2）群落演替包括一種類型替代另一種，如苔蘚演替成草本，也包括類型不變只有優(yōu)勢種的更迭。（3）信息素屬于化學(xué)信息，用來驅(qū)趕以牧草為食的昆蟲，涉及到兩種以上的生物，因此該功能是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。這種防治害蟲的方法對人類生存環(huán)境無污染，屬于生物防治。（4）改造鹽堿化草地第一得到優(yōu)良牧草，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值；第二改善了環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。【答案點(diǎn)睛】本題通過實(shí)例，考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能以及生物多樣性的價(jià)值

31、和生態(tài)恢復(fù)工程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、基因突變（或突變） 提高 全為紫株 6/7 B 減數(shù)（或減數(shù)第一次等合理答案） 配對（聯(lián)會） 方案一：讓白眼雌性與紅眼雄性雜交，觀察統(tǒng)計(jì)后代性狀 若子代雌性全紅色，雄全白（或子代雌性雄性性狀不同），則為XY型； 若子代無論雌雄都是紅色或紅眼白眼都有（或子代雌性雄性性狀相同），則為ZW型方案二： 讓紅眼雌性與白眼雄性雜交，觀察統(tǒng)計(jì)后代性狀 若子代雌雄性全紅色或紅眼白眼都有（或子代雌性雄性性狀相同），則為XY型； 若子代雌性是白色，雄性紅色（或子代雌性雄性性狀不同），則為ZW型 【答案解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體的分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代；基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。【題目詳解】（1）利用太空特殊的環(huán)境使種子產(chǎn)生變異，此種育種原理是誘變育種，利用的原理是基因突