2021年浙江中考科學(xué)復(fù)習(xí)專練（杭州專版）-專題5植物的新陳代謝（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年浙江中考科學(xué)復(fù)習(xí)專練（杭州專版）專題5植物的新陳代謝（解析）2021年浙江中考科學(xué)復(fù)習(xí)專練（杭州專版）專題5植物的新陳代謝一選擇題（共16小題）1（2020秋?下城區(qū)期末）2021年1月1日上午，杭州市第48屆西湖冬泳表演賽在茅鄉(xiāng)水情水域舉行。冬泳被譽(yù)為“勇敢者的運(yùn)動(dòng)”。冬泳時(shí)，運(yùn)動(dòng)員生理上不會(huì)出現(xiàn)的變化是（）A機(jī)體耗氧量減少B散熱量等于產(chǎn)熱量C骨骼肌戰(zhàn)栗D皮膚血管收縮2（2020春?拱墅區(qū)期末）荷花是我國(guó)的十大名花之一。荷花植株的構(gòu)造如圖所示。下列敘述中正確的是（）A荷葉的光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行B葉柄和莖中有發(fā)達(dá)的孔道，能將空氣送到根部C藕中

2、含有豐富的有機(jī)物，它是通過根從淤泥中吸收上來的D氮肥可以促進(jìn)其根系發(fā)育、花芽分化3（2020春?上城區(qū)期末）五一節(jié)小金與家人一起采摘草莓。小金發(fā)現(xiàn)種植草莓的大棚內(nèi)，每隔一定距離貼地位置有一個(gè)釋放CO2的裝置，且大棚內(nèi)溫度明顯高于棚外，他聯(lián)想到有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了分析，其中不合理的是（）A釋放CO2的裝置貼地放置，利于草莓進(jìn)行更多的光合作用B大棚內(nèi)CO2濃度較高，可增強(qiáng)大棚的保溫作用C適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2的濃度，可促進(jìn)草莓的生長(zhǎng)D大棚中造成“溫室效應(yīng)”的氣體，只有CO2一種4（2020?上城區(qū)一模）現(xiàn)代物流有效緩解了農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題，并在采摘、儲(chǔ)存、運(yùn)輸過程中采取相應(yīng)的措施減少農(nóng)戶損失，下列相關(guān)解釋合理的

3、是（）A芒果、香蕉等水果為了運(yùn)輸可提前采摘，存儲(chǔ)中會(huì)釋放生長(zhǎng)激素促進(jìn)成熟B蔬菜應(yīng)避免集中堆放，防止蒸騰作用產(chǎn)生熱量和水分而引起腐爛C在冷庫(kù)中儲(chǔ)存水果時(shí)會(huì)通入適量的二氧化碳，目的是抑制水果的呼吸作用D蔬菜采取密閉冷藏運(yùn)輸方式可減弱光合作用，減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失5（2020春?浙江月考）右如圖為向日葵在 24h 內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率的變化，據(jù)圖可推斷（）A一天中，植物體內(nèi)水分最少的是 b 點(diǎn)B在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率C礦質(zhì)元素向上運(yùn)輸?shù)乃俣仍?b 點(diǎn)時(shí)較快D在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率6（2019秋?下城區(qū)期末）在夏季舉行馬拉松比賽時(shí)，每隔一段距離就會(huì)設(shè)立補(bǔ)水點(diǎn)，還有噴霧降

4、溫設(shè)備為運(yùn)動(dòng)員降溫，防止運(yùn)動(dòng)員因體溫過高而出現(xiàn)意外，下列相關(guān)說法合理的是（）A運(yùn)動(dòng)員主要從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量B血液中乳酸大量積累，pH迅速下降使血液呈酸性C補(bǔ)水是為了維持水鹽平衡，腎臟是調(diào)節(jié)水鹽平衡的唯一器官D運(yùn)動(dòng)員體溫升高的根本原因是呼吸頻率加快，導(dǎo)致能量釋放多7（2020?杭州一模）如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，分析錯(cuò)誤的是（）A影響該植物呼吸作用變化的因素之一是溫度Bac段，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量增多Cbc段，植物的光合作用一直在減弱，合成的有機(jī)物一直在減少DC點(diǎn)以后，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少8（2019秋?蕭山區(qū)期中）植物的葉一

5、般是綠色的，但也有一些植物不是這樣，如紅楓，葉呈紅、橙黃或黃綠色。我們?nèi)哉f它是植物，這是由于（）A它不能移動(dòng)位置B它能進(jìn)行光合作用C它不能呼吸D它只能在陽光直接照射下生活9（2019春?杭州月考）人進(jìn)行各種各樣的生命活動(dòng)都需要消耗能量，這類似于汽車通過汽油在氣缸內(nèi)的燃燒才能行駛。比較上述兩個(gè)過程，說法正確的是（）A汽油燃燒放熱，呼吸作用不放熱B汽油燃燒的場(chǎng)所是氣缸，呼吸作用的場(chǎng)所是肺C汽油燃燒和呼吸作用都屬于氧化反應(yīng)D汽油燃燒和呼吸作用的意義都是將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水10（2018春?余杭區(qū)期末）以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（）A在光照下只能進(jìn)行光合作用，黑暗中只能進(jìn)行呼吸作

6、用B綠色植物能使自然界的碳氧循環(huán)處于相對(duì)平衡狀態(tài)C蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，主要促進(jìn)了植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收D水是植物光合作用的原料，植物吸收的水主要用于光合作用11（2018?蕭山區(qū)校級(jí)自主招生）如圖所示為甲、乙兩種植物在不同在不同溫度條件下，光合作用效率的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（）A溫度升高，甲植物的光合作用效率降低B溫度升高，乙植物的光合作用效率變化很小C甲植物較適合生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)D乙植物可以生長(zhǎng)在亞熱帶地區(qū)12（2020?上城區(qū)模擬）下列關(guān)于土壤的敘述，正確的是（）土壤中砂粒含量最多土壤中生活著多種動(dòng)物，而這些動(dòng)物也會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生影響最適合各種植物生長(zhǎng)的土壤是勃土土壤供給植

7、物所需要的養(yǎng)分、水分，植物使土壤變得更加肥沃ABCD13（2020秋?上城區(qū)校級(jí)期中）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要作用。下列有關(guān)化肥的說法，不正確的是（）A長(zhǎng)期使用化肥會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，故提倡農(nóng)家肥與化肥綜合施用B草木灰是一種農(nóng)家肥，可以促進(jìn)植物莖稈強(qiáng)壯C磷肥的主要作用是促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠D常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等14（2020春?江干區(qū)期末）街道兩邊新移栽了很多漂亮的銀杏樹，一些樹正在打針輸液（如圖）。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A為了讓植物吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，可以注射高濃度的營(yíng)養(yǎng)液B施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹莖的輸導(dǎo)組織中C給新移栽樹樹干補(bǔ)水可以保持樹干的水分，能促進(jìn)根

8、系萌發(fā)新根D給樹輸液是樹木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲害的常見方法15（2020春?下城區(qū)期末）下表是移栽樹木時(shí)的建議及其相關(guān)建議的主要原因，其中兩者之間不相符的是（）選項(xiàng)建議主要原因A剪除部分枝葉幫助莖內(nèi)的水上升至葉B要夜晚時(shí)進(jìn)行移栽減弱蒸騰作用C不要移除黏在根上的土減少根毛受到傷害D移栽后不要立即施高濃度的肥料避免根部水分流失AABBCCDD16（2020春?蕭山區(qū)期末）如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖，下列說法正確的是（）A若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的呼吸作用B若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進(jìn)出葉片的C若c表示水分，則它主要用于建造自身組織D若d表示有機(jī)物，

9、則它通過木質(zhì)部中的篩管向下運(yùn)輸二填空題（共2小題）17（2020春?上城區(qū)期末）取甲、乙兩個(gè)密閉的無色玻璃鐘罩（如圖），分別放入等量同種且健康的昆蟲，再在乙鐘罩放入綠色植物，然后將兩個(gè)鐘罩放在陽光充足的地方。請(qǐng)預(yù)測(cè) 鐘罩內(nèi)的昆蟲平均存活時(shí)間更長(zhǎng)，請(qǐng)說明理由 。18（2019?富陽區(qū)模擬）2018年平昌冬奧會(huì)閉幕式上，熊貓木偶、與人共舞的機(jī)器人、似“冰屏”的大屏幕、石墨烯發(fā)熱服這些新技術(shù)彰顯了“中國(guó)智慧”和“中國(guó)制造”。若演員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞急需大量能量供應(yīng)，此時(shí)演員的肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生 ，并產(chǎn)生少量能量，運(yùn)動(dòng)后肌肉會(huì)有酸痛感。三實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）19（2020春?蕭山區(qū)校級(jí)月

10、考）圖甲智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求。圖乙表示大棚內(nèi)A、B 兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。圖丙表示“綠葉在光照下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)分析回答：（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小 水珠，這些小水珠大部分來自于植物的 作用。（2）有農(nóng)民認(rèn)為智能大棚成本貴，不如用有機(jī)物發(fā)酵補(bǔ)充 CO2 好，若你是農(nóng)技人員，說說建議采用智能大棚的理由： 。（3）當(dāng)圖乙中光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，植物B體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)?。（4）請(qǐng)將圖丙中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序： （填序號(hào)）。20（2020?富陽區(qū)一模

11、）精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作開展以來，某市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜的引導(dǎo)農(nóng)村發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，某市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列的探究活動(dòng)，他們?cè)诖杭镜囊粋€(gè)晴天，對(duì)大棚內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線。在曲線AB段二氧化碳濃度逐漸升高，原因是此時(shí)植物主要進(jìn)行 作用。（2）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們?cè)O(shè)置了如圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。蠶豆

12、種子外有果皮包被，因此屬于 植物。在實(shí)驗(yàn)過程中他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁上有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行 作用的結(jié)果。打開閥門后，乙裝置中的 氣體會(huì)進(jìn)入丙裝置，從而導(dǎo)致蠶豆的 作用增強(qiáng)。21（2019春?濱江區(qū)期末）如圖甲，節(jié)能溫室大棚自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育需求，圖乙表示某溫度下大棚內(nèi)A，B兩種植物的光合速率，二氧化碳吸收量和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答。（1）大棚內(nèi)上常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠是植物的根部吸收并從 處散失而形成的。（2）要使植物A和B都能正生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。（3）該溫度下，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有

13、機(jī)物是植物A （選填“多于”“等于”或“少于”）植物B。（4）要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量可以采取的措施有 （寫出一點(diǎn)）。22（2019?吳興區(qū)三模）如圖甲，智能溫室大棚自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育需求。乙圖表示大棚內(nèi) A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答：（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠主要來自于植物的 作用。（2）要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A （選填“多于”、“等于”或“少于

14、”）植物B。（4）為了讓大棚里的農(nóng)作物莖桿粗壯抗倒伏，同時(shí)增加抗病害的能力，下列肥料最應(yīng)該施的是 。A尿素 B磷酸二氫鉀 C草木灰 D碳銨23（2019?西湖區(qū)二模）某農(nóng)科所為研究影響植物生長(zhǎng)的外界因素，在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種植物。請(qǐng)回答下列問題。（1）如果密閉大棚，在溫度恒定的情況下，大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如甲圖所示，則：積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 。經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì) （填“增加”“減少”或“不變”）。（2）乙圖中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下玉米的光合作用強(qiáng)度與空氣中CO2濃度的關(guān)系，則：若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點(diǎn)將向 移動(dòng)。若其它條件不變，請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)系中畫

15、出植物吸收二氧化碳隨光照強(qiáng)度變化曲線。四解答題（共11小題）24（2020秋?余杭區(qū)校級(jí)月考）近年來，多肉植物以其獨(dú)特的外形廣受人們的喜愛。多肉植物是一類在外形上顯得肥厚多汁，會(huì)開花，能用種子繁殖的植物，也可以通過葉片或枝條扦插進(jìn)行繁殖。（1）多肉植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，光合作用文字表達(dá)式為 。（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，多肉葉片屬于 層次的結(jié)構(gòu)，用多肉葉片繁殖的生殖類型屬于 。25（2020春?下城區(qū)期末）如圖甲，櫻桃林中的櫻桃已成熟。圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)棚內(nèi)櫻桃樹光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問題：（1）櫻桃林中的氧氣含量較高的時(shí)間段是 （選填

16、“清晨”“中午”或“傍晚”）（2）櫻桃儲(chǔ)存的有機(jī)物主要是由葉制造，并通過葉脈中的 運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中的。（3）分析圖乙可知，為提高大棚中櫻桃產(chǎn)量，可以采取的措施是 和 。26（2020春?下城區(qū)期末）看圖并回答問題：小金設(shè)置了兩層花盆，如圖，內(nèi)層花盆底部開有孔，將多余的水流入外層花盆與內(nèi)層花盆之間儲(chǔ)存，可以幾個(gè)月不用澆水。但澆水量超過圖中水位線會(huì)引起爛根的原因是 。27（2020秋?西湖區(qū)校級(jí)月考）如圖1表示桑樹葉片在適宜環(huán)境條件下的某項(xiàng)生理活動(dòng)，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)；圖2是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）若中A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以

17、表示桑樹葉肉細(xì)胞的 作用。（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示桑樹葉肉細(xì)胞的 作用。（3）在白天光照條件下，根吸收的水分，通過莖木質(zhì)部中的 ，到達(dá)葉片，其主要?jiǎng)恿碜杂谌~片的 作用。28（2020春?拱墅區(qū)期末）如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中 和 合稱表皮，屬于 組織。（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。（3）光合作用合成的有機(jī)物通過 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。（4）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。29（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）陽臺(tái)園藝是一種新興的都市農(nóng)業(yè)新形態(tài)

18、，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）早春季節(jié)，小明與小蘭同學(xué)一起在陽臺(tái)上播種青菜種子，播種后蓋上透明的薄膜，這樣做的目的是 。（2）用培養(yǎng)液培養(yǎng)植物時(shí)，在培養(yǎng)液中加入的水為H218O，塑料大棚中的二氧化碳?xì)怏w為C16O2結(jié)果在大棚內(nèi)檢測(cè)到了18O2，18O2在植物細(xì)胞中具體產(chǎn)生部位是 ，說明光合作用時(shí)產(chǎn)生的氧氣中的氧元素來自于 。（3）冬季，為了增加棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，通常采取的措施是人工增加光照，適當(dāng)提高溫室內(nèi)的溫度，采取這些措施能增大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量的原因是 。30（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）某蔬菜實(shí)驗(yàn)基地，科研人員選取了同一品種、生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量基本相同的五組蔬菜，分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后

19、，分別測(cè)出其質(zhì)量變化，然后再同時(shí)置于光照下1小時(shí)（光照強(qiáng)度相同），分別測(cè)其質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表。分析表中數(shù)據(jù)，回答問題。（實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)蔬菜質(zhì)量的影響）組別甲乙丙丁戊溫度（單位：）1619222528暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化（單位：mg）12342光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化（單位：mg）+1+2+3+4+2（1）分析表中數(shù)據(jù)，暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了，溫度不同，五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不同，請(qǐng)從體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生條件的角度分析其原因 。（2）研究人員發(fā)現(xiàn)，綠色植物在氧氣含量不同時(shí)，呼吸作用方式有所不同。如圖表示黑暗中某蔬菜在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下

20、列問題：植物釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合為一條線，此時(shí)該蔬菜的呼吸作用方式是 。由此可見，保存該蔬菜應(yīng) 。A控制空氣流通，使氧濃度保持在15%B控制空氣流通，使氧濃度保持在5%C不讓空氣流通，抑制有氧呼吸D保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸CO2釋放量大于O2吸收量（3）蔬菜基地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。31（2019?濱江區(qū)校級(jí)模擬）甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A、B代表細(xì)胞內(nèi)某項(xiàng)生理活動(dòng)的場(chǎng)所；乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，丙圖表示葉片的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題（1）圖甲中，細(xì)胞在B

21、中進(jìn)行的生理活動(dòng)的文字表達(dá)式為 。（2）圖甲中，當(dāng)二氧化碳和氧氣的可能來源與去路只有時(shí)，對(duì)應(yīng)圖乙中，二氧化碳的吸收量在 點(diǎn)（選填“a”、“b”、或“c）。（3）丙是蠶豆葉的結(jié)構(gòu)圖，葉是植物光合作用的主要器官，請(qǐng)寫出一條與光合作用功能相適應(yīng)的葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 。（4）小江同學(xué)想用一些生長(zhǎng)旺盛的蠶豆幼苗為材料探究下列實(shí)驗(yàn)，其中不適合完成的是 。A探究蒸騰作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系 B探究葉的上下表皮氣孔的多少C探究光合作用產(chǎn)生氧 D探究呼吸作用的產(chǎn)物二氧化碳32（2019春?杭州月考）如圖所示為夏季晴天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，回答下列問題（1）曲線BC段光合作用強(qiáng)度下降的原因是 。（2）一天中A

22、點(diǎn)有機(jī)物積累的量 E點(diǎn)（填“大于”，“等于“或“小于”）。（3）根據(jù)該圖顯示，從改變光照強(qiáng)度的角度出發(fā)，可以在中午和傍晚分別采取 措施來促進(jìn)大棚蔬菜的光合作用。33（2019春?杭州月考）分析如圖，回答下列問題：（“”中填字母，_上填文字）（1）圖甲中，A、C進(jìn)出葉片的“窗口”是由兩個(gè) 構(gòu)成的。（2）運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是圖乙中的 ，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”是 。（3）炎熱的夏天，我們走進(jìn)森林感到?jīng)鏊孢m，是因?yàn)?。A植物蒸騰作用增加了空氣的濕度 B植物光合作用增加了氧氣的濃度C植物呼吸作用釋放的能量 D植物蒸騰作用降低了空氣的溫度34（2019春?杭州月考）一種新型“人造樹葉”可吸收二

23、氧化碳化為乙醇（C2H5OH）燃燒，化學(xué)方程式為2CO2+3H2O光照?C2H5OH+3O2研究顯示，一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是506克。請(qǐng)列示計(jì)算并回答下列問題：（1）一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收多少升二氧化碳？（已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況二氧化碳的密度是1.98克/升）（2）這種新型“人工樹葉”的機(jī)制本質(zhì)上與植物相同；它將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料時(shí)解決了當(dāng)今存在的 和 兩個(gè)難題。2021年浙江中考科學(xué)復(fù)習(xí)專練（杭州專版）專題5植物的新陳代謝參考答案與試題解析一選擇題（共16小題）1【解答】解：A、冬泳時(shí)，環(huán)境溫度明顯低于體溫，人體為維持體溫的恒定，需要消耗大量的氧氣來分解有機(jī)物

24、產(chǎn)生熱量；同時(shí)，游泳是一種劇烈運(yùn)動(dòng)，也需要大量的氧氣來分解有機(jī)物產(chǎn)生能量；因此冬泳時(shí)機(jī)體耗氧量增多。故符合題意。B、冬泳時(shí)，散熱量等于產(chǎn)熱量，維持體溫的恒定。故不符合題意。C、在寒冷的環(huán)境中，人的骨骼肌會(huì)不由自主的戰(zhàn)栗，即骨骼肌在自主的收縮和舒張，目的是增加熱量的產(chǎn)生，維持體溫的恒定。故不符合題意。D、人在寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，以減少血流量，降低皮膚的溫度，這樣通過皮膚散發(fā)的熱量減少，有利于維持體溫的恒定；故不符合題意。故選：A。2【解答】解：A、荷葉的光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均能進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、荷花的葉柄和莖中都有孔道，有利于氧氣和二氧化碳的輸送，能將空氣送到根部，B正

25、確；C、藕中含有豐富的有機(jī)物，它是通過蓮藕的光合作用制造的有機(jī)物，儲(chǔ)存于莖，莖中富含淀粉，C錯(cuò)誤；D、含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選：B。3【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的主要原料，所以釋放CO2的裝置貼地放置，利于草莓進(jìn)行更多的光合作用，A正確；B、CO2使地球表面氣溫增高，可增強(qiáng)大棚的保溫作用，B正確；C、適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2的濃度，利于草莓進(jìn)行更多的光合作用，可促進(jìn)草莓的生長(zhǎng)，C正確；D、具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，此外，還有甲烷、臭氧、氟利昂等，水蒸氣、氫氣、氧氣不具有溫室效應(yīng)。D錯(cuò)誤。故選：D。4【解答】解：A

26、、芒果、香蕉等水果為了運(yùn)輸可提前采摘，因?yàn)檫@類水果在成熟過程中會(huì)釋放“乙烯”氣體，可加速水果的成熟和老化，A錯(cuò)誤；B、蔬菜應(yīng)避免集中堆放，防止呼吸作用產(chǎn)生熱量和水分而引起腐爛，B錯(cuò)誤；C、植物進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制作用，所以在冷庫(kù)中儲(chǔ)存水果時(shí)會(huì)通入適量的二氧化碳，目的是抑制水果的呼吸作用，C正確；D、蔬菜采取密閉冷藏運(yùn)輸方式可減弱呼吸作用，減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失，D錯(cuò)誤。故選：C。5【解答】解：A、一天中植物體內(nèi)水分最少的是a點(diǎn)，A錯(cuò)誤；BD、光照下蒸騰作用先是大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率，BD錯(cuò)誤；C、無機(jī)鹽是隨著水分向上運(yùn)輸?shù)模?/p>

27、所以向上運(yùn)輸?shù)乃俾试赽點(diǎn)時(shí)較快，C正確；故選：C。6【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)員主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水的有氧呼吸過程中獲得能量，A錯(cuò)誤；B、血液中的乳酸積累，但由于血液中有緩沖物質(zhì)，血漿pH會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C、腎臟是機(jī)體調(diào)節(jié)水分平衡的主要器官，C錯(cuò)誤；D、每個(gè)人所消耗的能量與運(yùn)動(dòng)狀況有關(guān)，運(yùn)動(dòng)越激烈，呼吸作用越強(qiáng)產(chǎn)生的能量就越高。體溫升的就越高。夏季舉行馬拉松比賽時(shí)，賽道上每隔一段距離就會(huì)設(shè)立噴霧降溫設(shè)備為運(yùn)動(dòng)員降溫，防止運(yùn)動(dòng)員因體溫過高而出現(xiàn)意外。劇烈運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員體溫升高的根本原因是呼吸頻率加快，導(dǎo)致能量釋放，D正確。故選：D。7【解答】解：A、溫度、氧氣和植物細(xì)胞含水量都會(huì)

28、影響植物的呼吸作用，A正確；B、據(jù)圖可見：a、c點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，ac段，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量增多，B正確；C、bc段，光合作用強(qiáng)度也有所下降，但制造的有機(jī)物始終大于呼吸作用分解的，因此有機(jī)物一直在積累，C錯(cuò)誤；D、C點(diǎn)以后，植物不能進(jìn)行光合作用，所以植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少，D正確。故選：C。8【解答】解：植物從外界吸收水、二氧化碳和無機(jī)鹽，通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 紅楓屬于植物，紅楓，葉呈紅、橙黃或黃綠色，因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，我們?nèi)哉f它是植物，故選項(xiàng)B符合題意。故選：B。9【解答

29、】解：A、汽油燃燒放熱，呼吸作用也放熱，A錯(cuò)誤；B、汽油燃燒的場(chǎng)所是氣缸，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，B錯(cuò)誤；C、汽油燃燒和呼吸作用都屬于氧化反應(yīng)，C正確；D、汽油燃燒和呼吸作用的意義都是有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過程，D錯(cuò)誤。故選：C。10【解答】解：A、在光下植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在黑暗中植物進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。A錯(cuò)誤。B、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，

30、B正確；C、植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，所以植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用；使根吸收的水和無機(jī)鹽不斷的向上運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，D錯(cuò)誤。故選：B。11【解答】解：A、溫度升高，甲植物的光合作用效率降低，A正確；B、溫度升高，乙植物的光合作用效率變化很小，B正確；C、甲植物隨著葉片溫度的增加，光合速率逐漸降低，甲植物較適合生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)，C錯(cuò)誤；D、乙植物隨著葉片溫度的增加，光合速率保

31、持不變，乙植物則可以生長(zhǎng)在亞熱帶地區(qū)，D正確。故選：C。12【解答】解：土壤中砂粒含量最多的是礦物質(zhì)，錯(cuò)誤；土壤中生活著多種動(dòng)物，而這些動(dòng)物也會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生影響，正確；最適合各種植物生長(zhǎng)的土壤是壤土，錯(cuò)誤；土壤供給植物所需要的養(yǎng)分、水分，植物使土壤變得更加肥沃，正確；故選：D。13【解答】解：A、將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，既有利于改良土壤結(jié)構(gòu)，又能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量，A正確；B、草木灰的主要成分是碳酸鉀，其主要成分中含有鉀元素，可以促進(jìn)植物莖稈強(qiáng)壯，B正確；C、氮肥的主要作用是促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，C錯(cuò)誤；D、尿素，碳酸氫銨中都只含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素，都屬于氮肥，D正確。故選：C。14【解答

32、】解：樹干從里往外由樹髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、保護(hù)層死細(xì)胞組成。這幾部分構(gòu)造中，木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能，并且所傳導(dǎo)的無機(jī)鹽濃度可以很高。給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部，提供植物生長(zhǎng)需要的水和無機(jī)鹽，因此在大樹移栽、弱樹復(fù)壯、古樹名木復(fù)壯、樹木急救等方面均采用此方法進(jìn)行注射低濃度的營(yíng)養(yǎng)液。該過程不易污染環(huán)境，保護(hù)了天敵和人畜安全，有利于保護(hù)生物多樣性，且該方法操作簡(jiǎn)便，肥料利用率高。而有機(jī)物是植物通過光合作用制造的?？梢夾錯(cuò)誤。故選：A。15【解答】解：A、移栽時(shí)剪除部分枝葉，是降低蒸騰作用，提高成活率，A錯(cuò)誤；B、在傍晚時(shí)進(jìn)行移植，是降

33、低蒸騰作用，提高成活率，B正確；C、根部帶著土團(tuán)，避免傷害根毛和幼根，提高成活率，C正確；D、無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸，移植后不要立即施撒高濃度的肥料，避免根部的水分流失，D正確。故選：A。16【解答】解：A、a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的光合作用，A錯(cuò)誤；B、氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進(jìn)出葉片的，B正確；C、若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自蒸騰作用，C錯(cuò)誤；D、若d表示有機(jī)物，則它通過韌皮部的篩管向下運(yùn)輸，D錯(cuò)誤；故選：B。二填空題（共2小題）17【解答】

34、解：甲容器中昆蟲很快死亡，原因是昆蟲的呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣很快消耗干凈，放出二氧化碳，因此缺少氧而無法呼吸；而乙容器中昆蟲比甲容器中昆蟲平均存活時(shí)間更長(zhǎng)，原因是此裝置置于陽光下，植物能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，而昆蟲呼吸需要氧氣，所以昆蟲在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)繼續(xù)生活，植物不會(huì)死亡。故答案為：乙；此裝置置于陽光下，植物能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，而昆蟲呼吸需要氧氣，所以昆蟲在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)繼續(xù)生活，植物不會(huì)死亡。18【解答】解：無氧呼吸一般是指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程。劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸疼的現(xiàn)象，是因?yàn)槿梭w在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)

35、，產(chǎn)熱量顯著增加，肌肉組織會(huì)處于暫時(shí)性缺氧狀態(tài)，此時(shí)肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，并產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致肌肉酸疼。故答案為：乳酸。三實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）19【解答】解：（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小 水珠，這些小水珠大部分來自于植物的蒸騰作用。（2）智能大棚成本貴，但智能大棚可以通過二氧化碳發(fā)生器科學(xué)控制二氧化碳濃度，是大棚內(nèi)的植物不會(huì)因?yàn)槎趸嫉臐舛冗^低而降低光合速率，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。（3）當(dāng)圖乙中光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，植物體內(nèi)的有機(jī)物開始積累這是因?yàn)閏點(diǎn)之后二氧化碳的相對(duì)含量大于0，說明光合作用大于呼吸作用，有機(jī)物開始積累。（4）探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理，把綠色植物放在黑暗處一晝

36、夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；將植物搬到光下照射幾個(gè)小時(shí)；取下葉片用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色，至葉片黃白色；清水漂洗后滴加碘液；觀察現(xiàn)象，見光部分變成藍(lán)色，不見光部分不變藍(lán)色。故答案為：（1）蒸騰（2）智能大棚可以通過二氧化碳發(fā)生器科學(xué)控制二氧化碳濃度（3）光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，植物體內(nèi)的有機(jī)物開始積累這是因?yàn)閏點(diǎn)之后二氧化碳的相對(duì)含量大于0，說明光合作用大于呼吸作用，有機(jī)物開始積累。（4）。20【解答】解：（1）光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。植物的呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。在曲線A

37、B段二氧化碳濃度逐漸升高，原因是此時(shí)植物主要進(jìn)行呼吸作用；（2）蠶豆種子外有果皮包被，因此屬于被子植物；植物的葉片能進(jìn)行蒸騰作用，把體內(nèi)的水分散發(fā)到空氣中，遇到玻璃箱內(nèi)壁凝結(jié)成水珠，所以在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果；乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，能進(jìn)行呼吸作用，釋二氧化碳，打開閥門，乙裝置內(nèi)二氧化碳進(jìn)入丙裝置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蠶豆苗的光合作用增強(qiáng)。故答案為：（1）呼吸；（2）被子；蒸騰；二氧化碳；光合。21【解答】解：（1）蒸騰作用散失水分，因此“大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠”，這些小水珠主要來自于植物的蒸騰作用，這些小水珠是植物從土壤吸收，通過氣孔

38、以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中的。（2）“要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)”，必須使植物A和植物B的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于d點(diǎn)。（3）從圖乙中看出，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差；光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B的呼吸作用強(qiáng)度。因此“若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)”，光合作用合成的有機(jī)物是植物A多于植物B。（4）植物的呼吸作用受溫

39、度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物就越少，所以夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈锢锏臏囟仁菫榱藴p弱植物的呼吸作用，降低植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗，以提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量。因此要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有增加光照時(shí)間、晚上降溫。故答案為：（1）氣孔；（2）d；（3）多于；（4）增加光照時(shí)間（晚上降溫）。22【解答】解：（1）蒸騰作用散失水分，因此“大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠”，這些小水珠部分來自于植物的蒸騰作用，還有部分來自土壤水分的蒸發(fā)。（2）“要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)”，必須使植物A和植物B的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于d點(diǎn)。（3）從圖乙中看出，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，

40、植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差；光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B的呼吸作用強(qiáng)度。因此“若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)”，光合作用合成的有機(jī)物是植物A多于植物B。（4）植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，其中植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的

41、生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。下列肥料最應(yīng)該施的是B磷酸二氫鉀和C草木灰含鉀肥較多，A尿素和D碳銨含氮肥較多。故答案為：（1）蒸騰（2）d（3）多于（4）BC23【解答】解：（1）光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的BD點(diǎn) 從甲圖來看 主要是看有機(jī)物合成與有機(jī)物分解的速度 從AB二氧化碳含量一直上升說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 BC二氧化碳相對(duì)含量下降，說明光合作用大于呼吸作用。而B是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此說明B點(diǎn)的光合作用與呼吸作用是等強(qiáng)的。而從DE二氧化碳含量一直在升高。說明呼吸作用大于光合作用。從BD 二氧化碳的含量一直在下降 說明光合大于

42、呼吸。因此到D點(diǎn)有機(jī)物積累最多。經(jīng)過一晝夜，E點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，故大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加。（2）若降低光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度減弱，故曲線中A點(diǎn)將向左下方移動(dòng)。若其它條件不變，在圖丙坐標(biāo)系中畫出植物吸收二氧化碳隨光照強(qiáng)度變化曲線為：故答案為：（1）D；增加；（2）左下方；四解答題（共11小題）24【解答】解：（1）多肉植物是一類在外形上顯得肥厚多汁，會(huì)開花，能用種子繁殖的植物，因此多肉屬于被子植物多肉通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為太陽能儲(chǔ)存在有機(jī)物中綠色植物光合作用文字表達(dá)式二氧化碳+水葉綠體光能有機(jī)物+氧氣（2）植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器

43、官植物體；葉屬于植物體的營(yíng)養(yǎng)器官有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程多肉用種子繁殖屬于有性生殖無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程，多肉用扦插的方式繁殖屬于無性生殖故答案為：（1）二氧化碳+水葉綠體光能有機(jī)物+氧氣（2）器官；無性生殖25【解答】解：（1）傍晚的櫻桃林中氧氣含量較多，是植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果。（2）篩管能夠運(yùn)輸有機(jī)物。櫻桃果實(shí)中的有機(jī)物是通過光合作用產(chǎn)生后通過篩管運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中儲(chǔ)存起來的。（3）根據(jù)圖乙分析可知：圖示曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。由兩條圖象都是隨著光照強(qiáng)度的增加而上升，在一定的范圍內(nèi)，光合作

44、用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。兩條圖示中同一點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。同一光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。因此分析曲線，可以得出結(jié)論：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和增加二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用，提高番茄的產(chǎn)量。26【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。如果澆水過多過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根無法呼吸，會(huì)使花卉的根腐爛，導(dǎo)致花卉死亡。如圖所示，小金設(shè)置了兩層花盆，內(nèi)層花盆底部開有孔，將多余的水流入外層花盆與內(nèi)層花盆之間

45、儲(chǔ)存，可以幾個(gè)月不用澆水。但澆水量超過圖中水位線會(huì)引起爛根的原因是水分過多，根無法進(jìn)行有氧呼吸。故答案為：水分過多，根無法進(jìn)行有氧呼吸。27【解答】解：（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，表示式為：二氧化碳+水葉綠體光能有機(jī)物+氧；因此，如果圖中A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過程為光合作用。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用。若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示桑樹葉肉細(xì)胞的呼吸作用。（3）葉脈里有

46、導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的功能是運(yùn)輸水分分無機(jī)鹽，篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物。因此在白天光照條件下，根吸收的水分，是通過莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模竭_(dá)葉片，其主要?jiǎng)恿碜杂谌~片的蒸騰作用。故答案為：（1）光合（2）呼吸（3）導(dǎo)管；蒸騰28【解答】解：（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；（2）2葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；（3）葉脈里有導(dǎo)管和篩管，光合作用需要的水分、無機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的，光合作用制造的有機(jī)物也是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的；（4）由不同的組織按照一定的

47、次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官；葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等，這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉，可見在結(jié)構(gòu)層次上，葉屬于器官。故答案為：（1）1；3；保護(hù)；（2）葉綠體；2；葉肉；（3）5；葉脈；（4）器官。29【解答】解：（1）早春時(shí)節(jié)，人們往往在播種后的地表覆蓋一層薄膜，這樣就能促進(jìn)播種后的種子提早出苗，這樣處理的目的是為了保濕、保溫，有利于種子萌發(fā)。（2）在光合作用過程中通過光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，光反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體類囊體薄膜。光合作用中產(chǎn)生的氧氣完全來自水而葡萄糖中的氧則來自二氧化碳 產(chǎn)生的氧氣的氧元素來自于水中的氧，生成的葡萄糖中的氧元素來自

48、于參與反應(yīng)的二氧化碳。（3）光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)。故答案為：（1）為了保濕、保溫，有利于種子萌發(fā)（2）葉綠體類囊體薄膜；水（3）光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多30【解答】解：（1）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，呼吸作用的實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量。將五組蔬菜，分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理的目的是探究溫度對(duì)呼吸作用的影響，分析表中的數(shù)據(jù)說明，溫度不同，酶的活性不同，呼吸作用的強(qiáng)度不同，在一定的范圍內(nèi)，溫度越高，酶的活性越強(qiáng)，呼吸作用越強(qiáng)，消耗有機(jī)物越多。（2）隨著氧濃度的增加，無氧呼吸強(qiáng)度逐漸減弱，而有氧呼吸逐漸增強(qiáng)。在氧氣濃度為10%左右時(shí)p點(diǎn)時(shí)，吸收的氧氣量與產(chǎn)生的CO2的量相等，說明只進(jìn)行了有氧呼吸，無氧呼吸完全停止了。因此該器官的釋放CO2與吸收O2兩條曲