l四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-我是少年阿凡提 人音版

1、我是少年阿凡提課型以表演為主的唱歌課課時(shí)第一課時(shí)教具鋼琴、鈴鼓、課件執(zhí)教人開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)余安安教育目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲我是少年阿凡提，感受少年時(shí)代的美好，引導(dǎo)學(xué)生要愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的環(huán)境，爭(zhēng)做新一代的好少年。感受新疆音樂(lè)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用詼諧、幽默的情緒來(lái)演唱歌曲。學(xué)習(xí)“#”記號(hào)，了解他們?cè)谒茉煲魳?lè)形象中起到的作用并在音樂(lè)實(shí)踐中掌握附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏。我是少年阿凡提是一首具有濃郁的新疆風(fēng)格的歌曲，24拍，二段體。曲調(diào)詼諧、歡快，它生動(dòng)地贊揚(yáng)了少年阿凡提保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的優(yōu)良行為。歌曲頗有新意，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的好題材。重 點(diǎn)難 點(diǎn)感受新疆民族的音樂(lè)特點(diǎn)，并有感情的演唱歌曲學(xué)習(xí)“#”記號(hào)，了解他們?cè)谒茉?/p>

2、音樂(lè)形象中起到的作用并在音樂(lè)實(shí)踐中掌握附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)達(dá)標(biāo)意圖教學(xué)用具導(dǎo)入部分展開(kāi)部分深入部分結(jié)束部分組織教學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備分段學(xué)唱歌曲（一）分段學(xué)唱歌曲（二）分段學(xué)唱歌曲（三）拓展練習(xí)師小結(jié)1星光大道視頻導(dǎo)入。2.聽(tīng)音樂(lè)我是少年阿凡提律動(dòng)。1.介紹阿凡提，出示課題。2、介紹今天的參賽選手、嘉賓老師、和觀眾朋友們。3.介紹比賽方式。1.進(jìn)入第一關(guān)“超級(jí)模仿秀”。2.欣賞視頻，觀看動(dòng)畫(huà)人物和演奏樂(lè)器。3.師帶領(lǐng)學(xué)生模仿演奏，并哼唱旋律。4.師生學(xué)唱“啦啦啦結(jié)束”的歌詞1.師隨伴奏范唱全曲。生觀察老師的表情有什么不一樣？2.出示情緒生氣的歌詞。3.生帶著生氣的情緒有節(jié)奏的朗讀

3、歌詞（用“哼”來(lái)學(xué)習(xí)休止符）4.跟琴唱一唱這一段。5.看圖片改改歌詞再次演唱。1.進(jìn)入第二關(guān)“聽(tīng)力大比拼”。2.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)兩段旋律，說(shuō)說(shuō)哪段旋律能感受到歡樂(lè)的情緒？3.請(qǐng)學(xué)生找一找兩段旋律為什么呢不同？有什么不一樣的地方？4.師介紹“#”記號(hào)的作用是是強(qiáng)調(diào)阿凡提歡快、高興的心情。5.學(xué)生體會(huì)這種心情，用歡快的聲音演唱這一部分。6.完整演唱全曲。1.進(jìn)入第三關(guān)“才藝大展臺(tái)”。2.分小組練習(xí)設(shè)計(jì)。3.各小組上臺(tái)進(jìn)行表演展示，嘉賓點(diǎn)評(píng)。1.小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況。2.師生再見(jiàn)。感受新疆音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編能力，拓展他們的思路培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)，關(guān)注情緒，仔細(xì)聆聽(tīng)的習(xí)慣。教學(xué)反饋培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力視頻音樂(lè)課件課件鈴鼓板書(shū)設(shè)計(jì)