熱門版幼兒園班主任工作總結(jié)范文三篇

1、第 第 頁熱門版幼兒園班主任工作總結(jié)范文三篇幼兒園班主任工作總結(jié)1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個焦灼而又充盈的學(xué)期又過去了。本學(xué)期工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)立場,尤其是大班的孩子，要為他們進入學(xué)校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。回顧勞碌、焦灼的一學(xué)期，收獲不少。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一每天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最美滿的老師。那點點滴滴，都記錄著我們這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部老師付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在此記錄下屬于我那美滿的點點滴滴。 做個有“責(zé)任心”的人 我們所面對的教育對象都是一些弱小的、很需要愛護的小珍寶們。從家長把他們交到老師

2、的手中那一刻起，我們身上的擔(dān)子無形中就重了起來。這就要求老師有十足的責(zé)任心。對于這些孩子，老師容不得有半點的馬虎和大意。老師的責(zé)任心在此時此刻顯得無比的重要。 幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭美滿的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對技能，力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，實時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的進展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。平常上課時，我每天都像一個“小喇叭”，無時無刻都在提示幼兒該留意什么，能玩什么，該怎么玩。久

3、而久之，孩子們都能把我的話“復(fù)制”下來了!有時看見個別小班的孩子觸遇到了“禁區(qū)”，別的孩子會立刻出來制止。而且還會有模有樣的學(xué)著我的樣子告知小班小伙伴為何不能這么做，那模樣甚是可愛!我想，正是由于有了自己平常的“話癆子”才能換來同學(xué)的平安、健康! 每天的早、中午時間都是我這個班主任帶班的時間，不論自己再有多忙、多累，我都會按時到堂、堅持守著孩子們直到下一個老師來接班。遇上接班老師有事遲來，我也在教室里等，力爭做到讓孩子們時時刻刻刻處在安全的環(huán)境里，不讓淘氣的孩子鉆空。每天的午睡課，我都會守在教室里，即使孩子們個個都睡得很熟了，我也不離開。由于孩子們的突發(fā)狀況是誰也預(yù)料不到的，我在，就能在第一時

4、間解決問題，不然孩子們受到絲毫的損傷。盡管這樣我會很累，每天中午沒得休息，但我只要想到孩子們安全了，我的辛苦也就值得了。 正是自己這樣不遺余力地做著，腳踏實地地做著，孩子們安全、健康地渡過了這學(xué)期。我想，沒有這一顆重要的“責(zé)任心”，現(xiàn)在是沒有這樣的結(jié)果的。 以后，我還會帶著這顆“責(zé)任心”，繼續(xù)做我的“有心人”。 做個有“愛心”的人 “愛心”不但表達在每位老師身上，更要表達在班主任身上。由于我們是大中小在一起的混合班教學(xué)，孩子們的習(xí)慣、技能都不在一個層次上。時常會由于小班孩子的貪玩而影響到大班孩子的學(xué)習(xí)，有時又會由于太關(guān)注大班孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了小班孩子的游戲時間。時間長了，自己有時就會在孩子面

5、前發(fā)脾氣，但當(dāng)你看到孩子們看著你時的那恐驚表情，我又有些懊悔自己的行為，于心不忍起來了!另外，幼兒班的孩子年齡小，平常的許多生活小環(huán)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛筆什么的亂扔在教室里，特別是小班的孩子，更是喜愛亂扯亂丟。于是第二天就會有許多家長總是來反應(yīng)說同學(xué)的東西不見了，讓我?guī)椭?。常常忙得我團團轉(zhuǎn)。剛開始，自己覺得的確有些煩，多大點事啊，丟就丟了唄。但轉(zhuǎn)念一想，假如我是家長，我去找老師，老師用這立場對我，我又會是什么感受。假如我連這點愛心都沒有，孩子們常常跟我相處，我是他們的影子，我又是怎么做的呢?這樣一想，我就對自己轉(zhuǎn)變了許多。我明白，只有給同學(xué)更多的愛，同學(xué)才能健康歡樂的成長，而這也是我們

6、老師最大的勸慰。 農(nóng)村的孩子都是爺爺奶奶帶的多，家里又嬌慣，孩子們自私，不會為他人著想。這就要求我在平常的教學(xué)中要留意到自己的“言傳身教”作用。讓孩子們從中或多或少的學(xué)到些什么。記得有一次大班的嚴(yán)欣婷小伙伴來上學(xué)時披頭散發(fā)的，一問才知道，媽媽上班去了，爸爸不會扎辮子，沒有方法她就這樣來學(xué)校了?？匆姾⒆觽儑?，我立刻找來梳子幫她扎了起來。孩子們在邊上用傾慕的眼神望著她，小聲地嘀咕著：“程老師真好，還幫嚴(yán)欣婷扎辮子?！蔽伊ⅠR說：“我們應(yīng)當(dāng)要相互援助，這樣我們的地球才會變得更美啊!”孩子們立刻一起說：“那我們以后也這樣。”你看，一件簡約的小事，好的教育作用做到了! 以后，我還會帶著這顆“愛心”，繼

7、續(xù)做我的“有心人”。 做個有“耐煩”的人 在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難。更何況他們還是一群農(nóng)村出身的孩子!父母忙更沒時間管!交給爺爺奶奶，都是嬌慣的多!孩子常常會由于一個玩具爭搶起來，回去打小報告，顛倒黑白，亂說一通，第二天家長就又來找我問明白。我始終都是耐煩地聽家長說完，然后找來孩子問清狀況，再做教育。我明白：對孩子要諄諄教導(dǎo)，耐煩細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責(zé)。假如我一來就否定家長或犯錯誤孩子的說法，不聽他們述說，主觀的憑我自己的感覺去處理事情，我想家長確定會對我這個班主任有很大看法，以后有事也

8、不會找我了，覺得我是一個沒有耐煩的老師。待人處事都不合格，試問，假如是這樣，我還怎么能夠與家長溝通，還怎么夠格做小伙伴們的“鏡子”。所以，不管怎么樣，對于孩子或是家長來找我時，我都靜下心來細細傾聽，并耐煩地與他們溝通、解決問題。只有耐煩地做好每一件事，我們才有可能與孩子、家長成為很好的伙伴。 以后，我會繼續(xù)帶著這顆“耐煩”，做我的“有心人”。 做個有“童心”的人 孩子們的世界沒有丑惡、沒有勾心斗角，他們的世界是歡樂的、良善的，充斥愛的。跟他們相處在一起，我們也會被感染，生活充斥樂趣。與他們在一起，我們要做一個有童心的人，課上課下與孩子們“瘋”在一起，玩在一起。放下老師這個“角色”，與他們一起聊

9、聊動畫片的內(nèi)容，一起玩玩屬于他們的游戲，一起唱唱跳跳，讓孩子們覺得你就是他們其中的一員。與老師間的距離拉近一點，讓自己成為他們的伙伴，知己，孩子們信任你，喜愛你。只有這樣，孩子們才會關(guān)注你的一舉一動，喜愛你跟他們在一起的一分一秒，你要求他們做得，他們也會超卓地完成好。有了這顆童心，你才能走近幼兒，才能了解他們。才會發(fā)覺屬于他們的點點滴滴是多么歡樂，多么讓人傾慕。 以后，我會繼續(xù)帶著這顆“童心”，做我的“有心人”。 假如，我們都能做到這“四顆心”，我想，我們與孩子、家長之間將會成為很好的伙伴。我們會發(fā)覺生活的美妙，教育的動力。盼望我今后都能做到這“四心”，在我的教育之路上歡樂前行。 幼兒園班主任

10、工作總結(jié)2 光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、細心呵護，做好保育工作 在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個環(huán)節(jié)上切實照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀測與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期

11、的努力，幼兒的動手技能有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極參加活動。 二、教育教學(xué)的靈性進展 依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的進展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地表達主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的積極性，一

12、起收集資料。 在活動中，特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，生生溝通，充分表達幼兒的主體性，更加著重讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。活動后，積極地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀測孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。 聽故事，培育幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言，但卻不能寧靜地傾聽

13、同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言技能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有須要抓緊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。 三、警鐘常鳴，做好安全工作 幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，仔細細致地開展

14、各項安全工作。我們盡量摒除身邊存在一些擔(dān)心全因素，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能加強身體的反抗力。 四、家園同步，體驗合作的歡樂 我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有非常狀況，實時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和看法我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的進展?fàn)顩r，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認(rèn)可。 五、存在不足，努力改進與提高 本學(xué)期盡管

15、做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)章；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。 幼兒園班主任工作總結(jié)3 一、思想品德 本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公

16、正、尊敬地對待每一個孩子。 二、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、現(xiàn)在接寶寶車了，我將嚴(yán)格晨檢，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好幼兒藥品，精確的發(fā)放到各班老師手中。隨時提示幼兒不把手、頭伸到窗外，每天做好最末檢查工作。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防

17、意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細填寫*內(nèi)容。 三，教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，每周我都會先備好每節(jié)課，提升自我的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高老師的業(yè)務(wù)技能離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，引進多樣化的課堂氛圍，爭取讓幼兒做到在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育教學(xué)理念。由于對中班的一切不熟識，所以我首先向范老師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，范老師說的每個環(huán)節(jié)我都會做好筆記，而且利用下班時間上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒的教育教學(xué)方面。通過自我的不懈努力，我看到了很大的改變，我能感到幼兒學(xué)到了許多的知識，所以下學(xué)期我將不斷努力提高自我的教育教學(xué)水平，爭取讓每位幼兒都歡樂的學(xué)到知識。 四、不足及努力方向： 反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。下學(xué)期里，我將會更加刻苦，爭取能取得更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。 總之本學(xué)