初中語文九年級下冊第三單元12詞四首滿江紅（小住京華）-教案_第1頁
初中語文九年級下冊第三單元12詞四首滿江紅（小住京華）-教案_第2頁
初中語文九年級下冊第三單元12詞四首滿江紅（小住京華）-教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)教案授課教師： 授課時間：課 題滿江紅課時教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：（1）理解詞作的內(nèi)容及其蘊(yùn)含的感情。把握詞作的主旨。（2）學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動參與課堂，獨立思考與合作探究相結(jié)合。3.情感態(tài)度與價值觀?。簩W(xué)習(xí)詞人的政治抱負(fù)和愛國熱情。教學(xué)重點賞析詞作，理解詞作蘊(yùn)含的感情，把握詞作的主旨。教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。教學(xué)方法誦讀賞析法教學(xué)手段多媒體課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入分析 誦讀品味誦讀全文理解品味一導(dǎo)入學(xué)生齊背上節(jié)課學(xué)的詞漁家傲，由此導(dǎo)入新課。二了解作者生平及本詞的寫作背景五感1.小結(jié)本詞上片：回顧過往生活下片：思慮未

2、來前途詞人參加革命前的復(fù)雜矛盾的心情（走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志）。2.再讀這首詞，把握語速、語調(diào)、感情六拓賞析岳飛的滿江紅。怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。七作業(yè)：背誦并默寫這首詞三讀1.初讀詞作，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏學(xué)生齊讀，個讀，教師指導(dǎo)。2.整體感知，了解詩歌大意學(xué)生結(jié)合書下注釋，理解詩歌大意，教師指導(dǎo)。四品1.學(xué)生找出詞中典故，理解其中蘊(yùn)含的感情。（1）“為籬下，黃花開遍” （2）“四面歌殘終破楚” （3）“莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！” 2.用下列句式說話：從詞作中我感受到了作者 的心情，我是從 一句話體會到的。這句話 。（按照“心情-句子-分析”的方式回答）板 書 設(shè) 計滿江紅上片：回顧過往生活下片：思慮未來前途寫法：借用典故教 學(xué) 反 思這首詩是千百年來膾炙人口的名篇。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和吟誦，領(lǐng)會詩歌的優(yōu)美意境，接受文化熏陶，提高文化品位。教學(xué)時，在學(xué)生熟讀成誦的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生品讀、比較、鑒賞這五首

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論